【題目】如圖為某遺傳病的家系圖,已知Ⅰ1 不攜帶致病基因,三代以內(nèi)無(wú)基因突變。以下判斷正確的是( )
A. 該病可能為常染色體隱性遺傳病,且Ⅱ6 是雜合子的概率為 2/3
B. 該病可能為伴 X 染色體隱性遺傳病
C. 如果Ⅲ9 是 XYY 型的患者,則一定是Ⅱ3 或Ⅱ4 生殖細(xì)胞減數(shù)分裂異常造成的
D. Ⅲ8 和一個(gè)攜帶者結(jié)婚,生一個(gè)患病孩子的概率為 1/6
【答案】D
【解析】根據(jù)“無(wú)中生有為隱性”,推知該病為隱性遺傳病,若該病為伴X遺傳病, III9為XbY ,其Xb來(lái)自II4(XBXb),因I-2正常,基因型為XBY, II4(XBXb)的Xb來(lái)自I1(XBXb),而I1不攜帶致病基因,所以假設(shè)錯(cuò)誤,所以該病為常染色體隱性遺傳病,B錯(cuò)誤;I1(AA)×I2(Aa)→II6是雜合子的概率是1/2,A錯(cuò)誤;如果Ⅲ9是XYY型的患者,是由Ⅱ3生殖細(xì)胞減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體分離異常造成的,C錯(cuò)誤;因Ⅲ9是aa,II3為Aa,II4為Aa,III8為2/3Aa,1/3AA, III8與攜帶者結(jié)婚Aa,生aa的孩子的概率=2/3×1/4=1/6,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,哪項(xiàng)不是核酸的生理功能( )
A. 是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B. 是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
C. 是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
D. 對(duì)生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是科學(xué)家培育能生產(chǎn)人血清白蛋白乳腺生物反應(yīng)器的過(guò)程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)要獲取人血清白蛋白基因,可采用PCR技術(shù)進(jìn)行大量擴(kuò)增,前提是____________。
(2)過(guò)程①獲得的產(chǎn)物是____________。過(guò)程②需對(duì)卵細(xì)胞供體母牛進(jìn)行____________處理。過(guò)程③常采用____________方法。過(guò)程④通常將受精卵培養(yǎng)至____________階段。并在進(jìn)行過(guò)程⑤之前對(duì)胚胎進(jìn)行篩選,選擇____________胚胎進(jìn)行移植。
(3)若轉(zhuǎn)基因母牛只有一條染色體上含有人血清白蛋白基因,該母牛與普通公牛雜交,產(chǎn)下轉(zhuǎn)基因母牛的概率是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株。篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)②中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入_______作為碳源,②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基_____(A.影響;B.不影響)細(xì)菌的數(shù)量,如果要測(cè)定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用_____________法。
(2)④為對(duì)照,微生物在④中不生長(zhǎng),在⑤中生長(zhǎng),④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于_____________;使用_____________法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)平板倒置原因是_____________。
(3)若要比較不同菌株降解苯酚能力,簡(jiǎn)要的思路是__________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如何防止其它微生物的污染?_____________。(至少達(dá)答兩點(diǎn))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A. 吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都是免疫細(xì)胞
B. 免疫細(xì)胞在免疫器官中生成,B細(xì)胞在胸腺中成熟,T細(xì)胞在骨髓中成熟
C. 抗原、抗體、淋巴因子、溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì)
D. 漿細(xì)胞在特異性識(shí)別抗原后,自身合成并分泌抗體來(lái)消滅抗原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的敘述,正確的是( )
A. 激素是細(xì)胞的組成結(jié)構(gòu),種類多、含量極微
B. 激素發(fā)揮作用后即被滅活
C. 激素分子彌散在體液中,對(duì)特定的靶細(xì)胞起作用
D. 健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物精子形成過(guò)程中發(fā)生交叉互換時(shí)的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 發(fā)生交叉互換時(shí),該細(xì)胞能產(chǎn)生 4 種類型的精細(xì)胞
B. 若分裂時(shí) 3 和 4 不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中有一半染色體數(shù)目正常
C. 若在復(fù)制后一個(gè) M 基因發(fā)生突變,則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常
D. 圖中基因 N 和 n 的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,研究胰島素的合成和分泌過(guò)程.測(cè)得與之密切相關(guān)的三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線,如圖所示.下列敘述不正確的是( )
A.圖中a曲線對(duì)應(yīng)的細(xì)胞器是核糖體
B.圖中b、c屬于細(xì)胞中的生物(細(xì)胞)膜系統(tǒng)
C.圖中a、b、c都具有蛋白質(zhì)加工功能
D.35S進(jìn)入細(xì)胞和被細(xì)胞排出都要通過(guò)細(xì)胞膜完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是人體肝臟局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
①某人長(zhǎng)期攝入蛋白質(zhì)過(guò)少,會(huì)引起C液增加
②結(jié)構(gòu)2的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
③發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí),結(jié)構(gòu)1的通透性會(huì)降低
④A液中O2濃度總是比C液中的高
⑤A液成分包括激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)
⑥效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體可在A液中發(fā)揮免疫作用
A.①③④ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②⑤⑥
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