9．在細(xì)胞膜的成分中起支架作用的物質(zhì)是什么？細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是什么？（　�。�
A．磷脂；選擇透過(guò)性B．蛋白質(zhì)；胞吞、胞吐
C．蛋白質(zhì)；保護(hù)作用D．磷脂；一定的流動(dòng)性

分析 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類．脂質(zhì)主要是磷脂，還有少量固醇，占50%（膽固醇為動(dòng)物細(xì)胞膜特有的成分）；蛋白質(zhì)占40%，是細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)者（功能越復(fù)雜的膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多）；糖類是以糖蛋白的形式存在．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性，功能特性是選擇透過(guò)性．

解答 解：細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，蛋白質(zhì)分子覆蓋、嵌入、橫跨在磷脂雙分子層中．細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，同時(shí)還與細(xì)胞的分泌、排泄、免疫等有密切關(guān)系．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特性是選擇透過(guò)性．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州省高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞分子的敘述正確的是

A．含有元素C、H、O、N的物質(zhì)可能是核酸、酶、果糖、脂肪等

B．細(xì)胞的水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)等都可以參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成

C．由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，有n條肽鏈，其中z條是環(huán)狀肽鏈，則這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需要m－n個(gè)水分子

D．對(duì)小麥細(xì)胞中的核酸分子徹底水解最多會(huì)得到七種小分子

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列人體的調(diào)節(jié)中，不是體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是

A．調(diào)節(jié)速度緩慢，作用時(shí)間長(zhǎng) B．通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物

C．調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 D．調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維興奮區(qū)和靜息區(qū)之間傳導(dǎo)的動(dòng)力是

A．電位差 B．離子濃度差 C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．外界刺激

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．分析某生物體內(nèi)僅有的一種核酸分子，發(fā)現(xiàn)堿基A和C之和占?jí)A基總數(shù)的55%，堿基U占?jí)A基總數(shù)的24%，因此可以推斷該生物是（　�。�
A．玉米B．肺炎雙球菌C．T2噬菌體D．煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在（　�。�
A．小腦B．下丘腦C．大腦皮層D．脊髓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)下面植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方式得到雜交植株M和用上述方法得到的雜交植株N在能否有性生殖方面有很大差異，造成這種差異的原因是植株M無(wú)同源染色體，聯(lián)會(huì)紊亂，無(wú)法形成正常配子，植株不育；植株N有同源染色體，能正常聯(lián)會(huì)并形成配子，植株可育．
（2）過(guò)程②稱為原生質(zhì)體的融合，與細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性有關(guān)；
（3）融合所得的c不能（填“能”或“不能”）有絲分裂；
（4）與過(guò)程③密切相關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為高爾基體、線粒體．
（5）雜種細(xì)胞d經(jīng)過(guò)④脫分化和⑤再分化發(fā)育成完整植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．根據(jù)某基因上游和下游的堿基序列，設(shè)計(jì)合成了用于該基因PCR的兩段引物（單鏈DNA）．引物與該基因變性DNA（單鏈DNA）結(jié)合為雙鏈DNA的過(guò)程稱為復(fù)性．如圖是兩引物的Tm（引物熔解溫度，即50%的引物與其互補(bǔ)序列形成雙鏈DNA分子時(shí)的溫度）測(cè)定結(jié)果，以下分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩引物分別與DNA的兩條互補(bǔ)單鏈結(jié)合，是子鏈延伸的起點(diǎn)
B．PCR過(guò)程中，復(fù)性溫度應(yīng)高于引物的Tm值以提高PCR效率
C．若兩引物的脫氧核苷酸數(shù)相同，推測(cè)引物2的（G+C）含量較高
D．適當(dāng)減少引物2的脫氧核苷酸數(shù)，可使其Tm值接近引物1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一個(gè)基因型為AaXBY的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，下列敘述不正確的（　�。�
A．若某細(xì)胞無(wú)染色單體，基因組成為AAYY，則該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期
B．若產(chǎn)生的精于為AXB：axB：AY：aY=1：1；1：1，則可能發(fā)生了交叉互換
C．若產(chǎn)生的精子為AXB：axB：aY=1：1：2，則可能的原因是同源染色體未分離
D．在減數(shù)第一次分裂中期、減數(shù)第二次分裂后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體組數(shù)相同

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