【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述，正確的是(　　)

A. ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與

B. ③侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上

C. ④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀

D. ⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

【答案】D

【解析】試題分析：A、重組質(zhì)粒的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶參與，DNA聚合酶一般用于DNA復(fù)制過程，A錯(cuò)誤；

B、③侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)粒上的T﹣DNA整合到植物細(xì)胞的染色體上，B錯(cuò)誤；

C、如果受體細(xì)胞的染色體上若含抗蟲基因，但不代表該基因就一定成功表達(dá)，因此不能確定⑤是否表現(xiàn)出抗蟲性狀，C錯(cuò)誤；

D、⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的三種物質(zhì)合成過程。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 過程①②發(fā)生的場所只有細(xì)胞核

B. 過程①雙向合成，過程②單向合成

C. 過程②的α鏈中A占71%，U占21%，則對應(yīng)的DNA片段中T占38%

D. 漿細(xì)胞中可以發(fā)生圖示過程②③，記憶細(xì)胞可以發(fā)生圖示過程①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶中，基因S（黑縞斑）、s（無斑）位于2號(hào)染色體上，基因Y（黃血）和y（白血）也位于2號(hào)染色體上，假定兩對等位基因間完全連鎖無互換。用X射線處理蠶卵后，發(fā)生了圖中所示的變異，具有該類型變異的一對家蠶交配產(chǎn)生的子代中，黑縞斑白血：無斑白血為2：1。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 缺失雜合體和缺失純合體的存活率相同

B. 具有乙圖基因的家蠶表現(xiàn)為黑縞斑、白血

C. 具有甲圖基因的家蠶交配產(chǎn)生的后代有三種基因型

D. X射線照射后發(fā)生的變異為染色體缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中作為大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.核膜
B.核仁
C.染色質(zhì)
D.核孔

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）最有可能屬于病毒的是____________________（填圖序號(hào)），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是__________；病毒的生活及繁殖必須在__________內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是________________（填圖序號(hào)），它們在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______________________，常見的原核生物有___________和___________。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是____________（填圖序號(hào)），能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有___________和___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是 （ ）

A. 乳酸菌、硝化細(xì)菌都是原核生物，體內(nèi)均含有DNA和RNA兩類核酸分子

B. 變形蟲、草履蟲、蛔蟲都是消費(fèi)者，細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸

C. 黑藻、念珠藻、顫藻都是生產(chǎn)者，均能進(jìn)行有絲分裂，遺傳遵循孟德爾遺傳定律

D. 霉菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌用電鏡觀察，視野中均可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】重慶一中生物興趣小組在學(xué)習(xí)光合作用和細(xì)胞呼吸等知識(shí)后，繪制了番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)變化的過程圖。

注：圖中[H]為NADH或NADPH

（1）圖中不應(yīng)該存在的生理過程是________（填序號(hào)），消耗ATP的過程是________（填序號(hào)），表示有氧呼吸過程的序號(hào)有________（填序號(hào)）。

（2）為探究油菜素內(nèi)酯（BRs，一種植物激素）能否緩解弱光對番茄光合作用的影響，研究人員設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)，所得結(jié)果如下：

①Rubisco是植物光合作用過程中一種關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑，由此可知它存在的場所是_______，它參與催化的具體過程是_________。

②比較_______組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表明弱光能導(dǎo)致番茄暗反應(yīng)能力降低。A、C、D三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比表明，BRs緩解弱光對番茄光合作用影響的原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某化合物的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖回答下列問題．

（1）該化合物中有______個(gè)氨基和______個(gè)羧基，該化合物的名稱是______．

（2）該化合物含有______種氨基酸，造成這種不同的基團(tuán)編號(hào)是______．

（3）該化合物是由____個(gè)氨基酸失去____分子水形成的，肽鍵的編號(hào)是______．

（4）現(xiàn)有99個(gè)氨基酸（假設(shè)它們的平均相對分子質(zhì)量為100），通過____________的方式形成了1條環(huán)狀多肽，則其相對分子質(zhì)量比原來減少了___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 糖類和脂肪都是生命活動(dòng)的重要能源物質(zhì)

B. 組成ATP和磷脂的化學(xué)元素都是C、H、0、N、P

C. 蛋白質(zhì)在鹽析過程中空間結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生變化

D. DNA攜帶遺傳信息,RNA不攜帶遺傳信息

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同步練習(xí)冊答案