【題目】在基因工程中用來(lái)修飾改造生物基因的工具是（ ）

A．限制酶和DNA連接酶 B．限制酶和水解酶

C．限制酶和運(yùn)載體 D．連接酶和運(yùn)載體

【答案】A

【解析】

試題分析：基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體，還需DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接起來(lái)，因此基因工程中用修飾改造基因的工具是限制酶和DNA連接酶，A正確；DNA水解酶不是基因工程的工具，B錯(cuò)誤；運(yùn)載體的作用是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，而不是修飾改造基因，C錯(cuò)誤；運(yùn)載體的作用是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，而不是修飾改造基因，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)枌?duì)純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆這兩對(duì)相對(duì)性狀所做的遺傳實(shí)驗(yàn)，在F2中得到的性狀表現(xiàn)為四種，其比例接近（ ）

A. 3∶1∶3∶1 B. 1∶1∶1∶1 C. 9∶3∶3∶1 D. 6∶4∶4∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞壁，參與這一過(guò)程的細(xì)胞器是（ ）

A．葉綠體，高爾基體 B．線粒體，葉綠體

C．線粒體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．線粒體，高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條復(fù)制過(guò)的染色體，其著絲點(diǎn)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)依次為（ ）

A．2，2，4 B．1，2，2

C．1，4，4 D．2，2，2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）一般來(lái)說(shuō)，圖中的物質(zhì)a是 ；

（2）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有 種，物質(zhì)B分子種類多樣性的直接原因是 。

（3）比較同一個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞， B、C的種類分別為_______（填組合的選項(xiàng)）；

A．相同、相同 B．不同、不同 C．相同、不同 D．不同、相同

（4）若某種B分子由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為 。

（5） 由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，其中含肽鏈n條，環(huán)狀多肽z條，這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子個(gè)數(shù)為 ；

（6）腦啡肽是動(dòng)物腦中發(fā)現(xiàn)的比嗎啡更有鎮(zhèn)痛作用的五肽（分子式：C27H35O7N5S） ，它是由酪氨酸（C9H11O3N）、甲硫氨酸、苯丙氨酸（C9H11O2N） 和2分子的甘氨酸（C2H5O2N）縮合而成，則甲硫氨酸的分子式為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)雜合子的黑色豚鼠交配，產(chǎn)下4只小豚鼠，這4只小豚鼠的性狀可能是（ ）

A．全部黑色或全部白色 B．三黑一白或三白一黑

C．二黑二白 D．以上任何一種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種RNA病毒在增殖過(guò)程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過(guò)某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細(xì)胞的增殖，那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是

A.抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B.抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程

C.抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過(guò)程

D.抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是

A. 豌豆品種間性狀差異大 B. 豌豆先開(kāi)花后授粉

C. 豌豆是自花傳粉且閉花授粉的植物 D. 豌豆是自花傳粉的植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，與植物體細(xì)胞雜交無(wú)關(guān)的是（ ）

A．誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合

B．快速繁殖、培育無(wú)病毒植物

C．克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

D．使兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀組合到一起

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