A. | ①時期染色體還未加倍,核DNA已完成了復(fù)制 | |
B. | ①一②表示著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變 | |
C. | 動植物細(xì)胞分裂的不同點主要出現(xiàn)在①、③時期 | |
D. | ②一③可以表示同源染色體相互分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半 |
分析 分析柱形圖:a表示染色體數(shù)目、b表示DNA數(shù)目,①時期,細(xì)胞中染色體數(shù):DNA數(shù)=1:2,可表示有絲分裂前期和中期;②時期,細(xì)胞中染色體數(shù):DNA數(shù)=1:1,且含量均為體細(xì)胞的2倍,可表示有絲分裂后期;③時期,細(xì)胞中染色體數(shù):DNA數(shù)=1:1,且含量均與體細(xì)胞相同,可表示有絲分裂末期.
解答 解:A、①表示有絲分裂前期或中期,該時期DNA和染色體的復(fù)制均已經(jīng)完成,但染色體還未加倍,A正確;
B、①→②表示著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變,B正確;
C、動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:
高等植物細(xì)胞 | 動物細(xì)胞 | |
前期 | 由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 |
末期 | 赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個. | 細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細(xì)胞 |
點評 本題結(jié)合柱形圖,考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各柱形圖所代表的時期,再運用所學(xué)的知識答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江哈爾濱第六中高二下開學(xué)考試生物試卷A(教師版) 題型:選擇題
植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞工程中所用技術(shù)或方法與原理不相符的是( )
A.植物組織培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性
B.酶解法處理植物細(xì)胞壁——酶的專一性
C.原生質(zhì)體融合——細(xì)胞膜的流動性
D.基因工程——基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞 | |
B. | 具有警戒色的生物會向其他的生物發(fā)出不能捕食的信息,警戒色屬于物理信息 | |
C. | 菊花通常在秋季開花,若使其在夏季開花,應(yīng)當(dāng)采取補充光照使光照時間延長的措施 | |
D. | 草原返青時,“綠色”為食草動物提供信息說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c分別是體液調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié) | |
B. | a、b、c分別是神經(jīng)系統(tǒng)、腦、大腦皮層 | |
C. | a、b、c分別是免疫調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、系統(tǒng)性紅斑狼瘡 | |
D. | a、b、c分別是免疫細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 38 | B. | 42 | C. | 48 | D. | 50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與父母皮膚顏色深淺一樣的孩子占$\frac{1}{4}$ | |
B. | 可產(chǎn)生五種表現(xiàn)型 | |
C. | 膚色最淺的孩子基因型是aabb | |
D. | 其子代可能出現(xiàn)9種基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看③④⑥是原核生物 | B. | ⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶 | ||
C. | 從新陳代謝類型看,②③④是需氧型 | D. | ①②⑤⑥都能獨立合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞發(fā)生分化,其形態(tài)相會發(fā)生變化 | |
B. | 分化的細(xì)胞,其部分遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變 | |
C. | 癌細(xì)胞實質(zhì)上是一種畸形分化的細(xì)胞 | |
D. | 在高等生物體內(nèi),細(xì)胞分化一般是不可逆的 |
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