28.某同學(xué)養(yǎng)了一只黃底黑斑貓。寵物醫(yī)生告訴他,貓的性別決定方式為XY型(XX為雌性,XY為雄性);貓的毛色基因B、b位于X染色體上,B控制黑毛性狀,b控制黃毛性狀,B和b同時存在時毛色表現(xiàn)為黃底黑斑。若該同學(xué)選擇一只黃貓與自己養(yǎng)的黃底黑斑貓配種,產(chǎn)下的小貓毛色和性別可能是
A.黃底黑斑雌貓、黃色雌貓或雄貓、黑色雄貓
B.黑色雌貓、黃色雌貓或雄貓
C.黃底黑斑雌貓或雄貓、黃色雄貓
D.黃底黑斑雌貓或雄貓
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科目:高中生物 來源: 題型:
31、(每空1分,共9分)下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種雄性生物(假定只含有兩對染色體)的四個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答問題
(1) 甲圖表示__________________期,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是__________________細(xì)胞。
(2) 丙圖表示__________________期,細(xì)胞中有__________________條染色體,有____________________________________對同源染色體,__________________條染色單體。
(3) 丁圖表示細(xì)胞中有__________________對同源染色體,其前期中含__________________個四分體。
(4) 以上各圖中有同源染色體的是__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
39.(6分)下表是豌豆五種雜交組合的數(shù)據(jù),請回答:
(1)上述兩對相對性狀中,顯性性狀為_______________和_______________。
(2)寫出每一雜交組合中兩個親本植株的基因型,以A和a分別表示株高的顯、隱性基因,B和b分別表示花色的顯、隱性基因。
甲組合為_______×_______。
戊組合為 ________×________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
16.下列敘述中,不能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是( )
A.基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化
B.非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合
C.二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半
D.Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因的性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
23.幼年哺乳動物的垂體損傷后不會引起
A.水鹽調(diào)節(jié)紊亂 B.性腺發(fā)育停止
C.血糖濃度逐漸降低 D.體溫調(diào)節(jié)紊亂
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科目:高中生物 來源: 題型:
33.(20分)下圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是_______________。
(2)圖乙是圖甲中_________________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖甲的神經(jīng)中樞中,這樣的結(jié)構(gòu)有____ 個。
(3)圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的________或_________的膜。圖乙中④處的液體為_________________。
(4)突觸間隙的存在使神經(jīng)元間信號的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與才能下完成,神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過____________(細(xì)胞器)包裝、加工形成突觸小泡,突觸小泡再與⑤融合經(jīng)_________作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。
(5)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過程需要___________直接提供能量,所以在突觸小體含較多的_________________ (細(xì)胞器)。
(6)突觸后膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)是__________________。
(7)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
7.體液是動物及人體內(nèi)含有的液體,它包括
①細(xì)胞內(nèi)液 ②血漿 ③淋巴 ④消化液 ⑤組織液
A.①③⑤ B.①②③⑤ C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
21.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn), 證明了
A.DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異
B.DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C.DNA分子的載體是染色體
D.DNA分子結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)
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