7.已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對基因Y、y控制的,用豌豆進行下列遺傳實驗,結(jié)果如圖:
實驗一實驗二
P 黃色子葉甲×綠色子葉乙

F1黃色子葉丙 綠色子葉
1:1
P黃色子葉丁

F1 黃色子葉戊 綠色子葉
3:1
(1)在遺傳過程中基因Y、y遵循基因的分離定律,孟德爾當(dāng)初采用的研究方法為假說-演繹法.
(2)從實驗二可判斷這對相對性狀中黃色是顯性性狀.
(3)實驗二黃色子葉戊的基因組成中雜合子占$\frac{2}{3}$.
(4)實驗一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1:1,原因之一數(shù)黃色子葉甲產(chǎn)生對配子種類及其比例為Y:y=1:1.
(5)欲判斷戊是純合子還是雜合子,最簡單的方法是讓戊自交.

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:實驗二中,親本黃色自交后代的子葉有黃色和綠色,出現(xiàn)了性狀分離,說明黃色對綠色為顯性.

解答 解:(1)豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對基因Y、y控制的,所以在遺傳過程中基因Y、y遵循基因的分離定律,孟德爾當(dāng)初采用的研究方法為假說-演繹法.
(2)由實驗二黃色子葉丁自交后代出現(xiàn)性狀分離,可判斷這對相對性狀中,黃色子葉是顯性性狀.
(3)實驗二中,親本黃色的基因型為Yy,子代黃色的基因型為YY和Yy,比例為1:2,所以黃色子葉戊的基因組成中雜合子占$\frac{2}{3}$.
(4)實驗一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1:1,為測交,其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生配子的基因型及比例為Y:y=1:1.
(5)由于戊的基因型為YY或Yy,要判斷是純合子還是雜合子,最簡便的方法是讓其自交,如果出現(xiàn)性狀分離,則為雜合體.
故答案為:
(1)基因的分離定律     假說-演繹法     
(2)二  黃色         
(3)$\frac{2}{3}$
(4)Y:y=1:1        
(5)讓戊自交

點評 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

激素有產(chǎn)生部位和作用部位。促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的主要作用部位依次是

A.垂體,甲狀腺,全身細胞

B.下丘腦,垂體,甲狀腺

C.垂體,全身細胞,甲狀腺

D.下丘腦,甲狀腺,全身細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖示一草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中草屬于草原生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者.
(2)鷹與蛇的種間關(guān)系是捕食、競爭,鷹處于的營養(yǎng)級是第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級.
(3)該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.
(4)若鷹要增加10g體重,最少需要消耗植物250克.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖1為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖,圖2表示甲(核苷酸)、乙(葡萄糖)這兩種小分子物質(zhì)在細胞內(nèi)外的濃度情況.下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A.圖1中氨基酸進出腎小管上皮細胞的方式不同運入腎小管上皮細胞吸收水的方式為自由擴散
B.圖1中Na+運入腎小管上皮細胞的方式為協(xié)助擴散
C.圖2中的甲從胞內(nèi)運輸至胞外的方式為協(xié)助擴散
D.圖2中的乙從胞內(nèi)運輸至胞外受載體蛋白的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于細胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.真核細胞都不存在無絲分裂
B.胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關(guān)的基因
C.原癌基因與抑癌基因,在正常細胞中不表達
D.細胞分化過程中,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):小麥、水稻等作物在強光、干旱時會發(fā)生比較強的光呼吸作用,在光呼吸過程中葉綠體基質(zhì)中的Rubisco酶起到重要作用,該酶在O2濃度較高時,可催化五碳化合物與O2結(jié)合生成一個三碳化合物和一個二碳化合物,此二碳化合物不參與光合作用,而是在消耗一定ATP和NADPH的基礎(chǔ)上,重新形成五碳化合物,并釋放出CO2此外,光合作用過程中,Rubisco酶也可催化五碳化合物與CO2結(jié)合,進行CO2固定.
(1)光呼吸是某些植物發(fā)生在光照(強光、干旱)條件下,在葉綠體基質(zhì)中進行的生理反應(yīng).
(2)結(jié)合題干信息和暗反應(yīng)過程,預(yù)測氧氣濃度升高時,葡萄糖生成量應(yīng)該如何變化?(填“上升”“下降”或“不變”)其原因是下降.O2與五碳化合物結(jié)合增多,只產(chǎn)生1個用于還原的三碳化合物,減少了暗反應(yīng)過程中三碳化合物含量,使得暗反應(yīng)速率下降.
(3)研究發(fā)現(xiàn)塑料大棚內(nèi)的CO2濃度由0.03%升高到0.24%時,水稻會增產(chǎn)約89%,CO2的濃度升高可促進光合作用的暗反應(yīng);同時可促進Rubisco酶催化更多的五碳化合物與CO2結(jié)合,而減少與O2的結(jié)合,從而降低光呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關(guān)的問題:
I.1952年,赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記的新技術(shù),完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,下面是實驗的部分步驟:

(1)實驗的第一步用“S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼;第二步把“S標(biāo)記的噬菌體與細菌混合.如圖所示,第四步離心后的實驗結(jié)果說明:T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌體內(nèi).
(2)若要大量制備用“35S標(biāo)記的噬菌體,需先用含“35S的大腸桿菌(或細菌)培養(yǎng)基培養(yǎng),再用噬菌體去侵染被35S標(biāo)記的大腸桿菌(或細菌).
Ⅱ.在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中,用”P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性;而實驗的實際最終結(jié)果顯示:在離心后的上清液中,也具有一定的放射性,而下層的沉淀物放射性強度比理論值略低.
(1)在理論上,上清液放射性應(yīng)該為0,其原因是理論上講,噬菌體已將含32P的DNA全部注入大腸桿菌內(nèi),上清液中只含噬菌體蛋白質(zhì)外殼.
(2)由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對實驗過程進行誤差分析:
a.在實驗中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離,這一段時間如果過長,會使上清液的放射性含量升高,其原因是噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來,經(jīng)離心后分布于上清液中.
b.在實驗中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi),將是(填“是”或“不是”)誤差的來源,理由是沒有侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射性.
(3)噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì).
(4)上述實驗中,不能(填“能”或“不能”)用“N來標(biāo)記噬菌體的DNA,理由是在DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素.

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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法不正確的是

A.在甲圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器

B.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號

C.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位

D.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動,形成局部電流

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.小麥植株能使ADP含量增加的是(  )
①產(chǎn)生O2的過程  
②葉綠體中[H]被消耗的過程  
③線粒體中[H]被消耗的過程 
④無氧呼吸產(chǎn)生酒精的過程
⑤唾液淀粉酶分泌的唾液中的過程 
⑥核糖體中水的生成過程 
⑦水稻根細胞吸收的Mg2+過程.
A.②⑤⑥⑦B.②③⑤⑥⑦C.②③④⑤⑦D.①②③⑤⑥

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