【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的敘述,不正確的是:( )
A. 蛋白質(zhì)、核酸、多糖的單體均以碳鏈為基本骨架
B. 生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以單糖形式存在
C. 磷脂、核酸和蛋白質(zhì)的組成元素中均有C、H、0、N
D. 高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展松散而發(fā)生變性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察根尖切片時(shí),下列哪種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多?
A. 目鏡15×和物鏡10× B. 目鏡15×和物鏡40×
C. 目鏡10×和物鏡10× D. 目鏡10×和物鏡40×
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示為根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的酶促反應(yīng)曲線,除橫坐標(biāo)變量外,其他條件均適宜,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.出現(xiàn)甲曲線的條件是酶量一定,出現(xiàn)乙曲線的條件是底物充足
B.該實(shí)驗(yàn)可反映出酶具有催化功能,但不能反映出酶具有高效性
C.向該反應(yīng)溶液中滴加雙縮脲試劑一定會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)
D.實(shí)驗(yàn)中所涉及的酶和底物都有特定的空間結(jié)構(gòu),是酶具有專一性的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工、處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.溶酶體參與抗原的加工處理過程
B.吞噬細(xì)胞能夠特異性地吞噬細(xì)菌抗原
C.加工處理后的抗原直接呈遞給B淋巴細(xì)胞
D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某遺傳病的系譜圖,受常染色體上A - a和X染色體上的B - b控制,其中隱性基因均為致病基因,且不含A和B基因的個(gè)體出生前就會(huì)死亡。不考慮突變,回答下列問題:
(1)自然人群中,這兩對(duì)等位基因?qū)?yīng)的基因型共有_________種。
(2)I—1的基因型為____________,I-2的基因型為_________________。
(3)若III-3有b基因,則II-3的基因型為_____________,III—3與健康男性婚配,所生子女中____________(填“男孩”或“女孩”)患病概率較高。
(4)若II—2有b基因,則II-1的基因型為A_XbY的概率為____________。
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【題目】某植物的圓形葉(A)對(duì)橢圓形葉(a)為顯性,A和a配子之間的識(shí)別情況如下表所示。若基因型為Aa的植株連續(xù)自交 n代,則Fn中圓形葉植株所占比例為
雄配子 | A | a |
A | 不能識(shí)別 | 能識(shí)別 |
a | 能識(shí)別 | 能識(shí)別 |
備注:假設(shè)所有卵細(xì)胞均能完成受精作用。 |
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的
B.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染
C.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響
D.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白,可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)
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【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述,錯(cuò)誤的是:
A. 不是所有細(xì)胞器都含有磷脂,但均含有蛋白質(zhì)
B. 真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成后均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工
C. 核糖體是所有細(xì)胞生物所共有的細(xì)胞器
D. RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能
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