A. | 藍(lán)藻的葉綠體是光合作用的場所 | |
B. | 具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器均含有DNA | |
C. | 在同一個體內(nèi),具有相同細(xì)胞器的細(xì)胞其功能是相同的 | |
D. | 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞不同的是其細(xì)胞內(nèi)沒有任何細(xì)胞器 |
分析 1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是有無以核膜為界的細(xì)胞核,原核細(xì)胞沒有以核膜為界的細(xì)胞核,真核細(xì)胞有;原核細(xì)胞的細(xì)胞器只有核糖體,真核細(xì)胞除了含有核糖體外還具有具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,如線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等.
2、各種細(xì)胞器中具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體,線粒體和葉綠體都含有少量DNA和RNA,是能進(jìn)行半自主復(fù)制的細(xì)胞器.
3、細(xì)胞分化是指起源相同的一種或一類細(xì)胞,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
解答 解:A、藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,沒有葉綠體,A錯誤;
B、線粒體和葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu),都含有DNA,B正確;
C、由于細(xì)胞分化,在同一個體內(nèi),具有相同細(xì)胞器的細(xì)胞的功能可能不相同,C錯誤;
D、原核細(xì)胞具有核糖體,核糖體是細(xì)胞器,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較,線粒體和葉綠體的比較,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷,認(rèn)同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性的生物學(xué)觀點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患者機(jī)體產(chǎn)生的抗體與Ach受體結(jié)合阻礙興奮的傳遞導(dǎo)致肌無力 | |
B. | 患者體內(nèi)Ach與肌細(xì)胞膜上Ach受體特異性結(jié)合增多 | |
C. | 患者體內(nèi)的T細(xì)胞被激活并分泌Ach受體的抗體 | |
D. | 臨床上可采用胸腺切除法來治療該病,目的是抑制造血干細(xì)胞發(fā)育成B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) | |
細(xì)胞器甲 | 67 | 20 | 微量 |
細(xì)胞器乙 | 59 | 40 | 0 |
細(xì)胞器丙 | 61 | 0 | 39 |
A. | 有氧呼吸都在細(xì)胞器甲中進(jìn)行 | |
B. | 細(xì)胞器乙可能與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān) | |
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞不含甲、乙、丙 | |
D. | 細(xì)胞器丙中產(chǎn)生的水中的氧來自于羧基和氨基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
父本 | 母本 | 子代 | |
一班 | 1朵紅花 | 1朵紅花 | 298朵紅花、101朵藍(lán)花 |
二班 | 1朵藍(lán)花 | 1朵藍(lán)花 | 紅花、藍(lán)花(沒有意識到統(tǒng)計(jì)數(shù)量比) |
三班 | 1朵紅花 | 1朵藍(lán)花 | 紅花、藍(lán)花(沒有意識到統(tǒng)計(jì)數(shù)量比) |
四班 | 1朵紅花 | 1朵紅花 | 全紅花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五碳化合物含量上升 | B. | 光反應(yīng)產(chǎn)物不能滿足暗反應(yīng)的需求 | ||
C. | 三碳化合物含量上升 | D. | 葉綠體基質(zhì)中ADP含量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者磷脂含量更高 | B. | 后者蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量更多 | ||
C. | 后者糖的種類更多 | D. | 前者自由水比例更高 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白,我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),來提取和分離血紅蛋白。下列對血紅蛋白提取和分離的敘述,錯誤的是
A.血紅蛋白的提取和分離一般按照“樣品處理→粗提取→純化→純度鑒定→處理”
B.純化過程中要用生理鹽水充分溶脹凝膠來配制凝膠懸浮液
C.粗分離時透析的目的是去除相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)
D.可經(jīng)SDS﹣聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為去頂項(xiàng)芽對擬南薺生根生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析正確的是
A.去項(xiàng)芽能促進(jìn)主根生長
B.去頂芽植株不能合成生長素
C.生長素由頂芽向下非極性運(yùn)輸
D.外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長
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