近幾年，全球局部地區(qū)不時(shí)地爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒．下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的有（　　）
①甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次
②甲型H1N1流感病毒具有細(xì)胞膜而沒(méi)有核膜
③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中　
④為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機(jī)理，可用含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒．
A、0項(xiàng)B、1項(xiàng)C、2項(xiàng)D、3項(xiàng)
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,艾滋病的流行和預(yù)防
專題：
分析：毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．
解答： 解：①病毒不屬于生命系統(tǒng)，①錯(cuò)誤．
②病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，②錯(cuò)誤．
③擬核為原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒無(wú)擬核，③錯(cuò)誤．
④病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)，④錯(cuò)誤．
故答案為：A
點(diǎn)評(píng)：本題考查了病毒的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2013年7月23日，央視記者分別在北京崇文門附近的麥當(dāng)勞、肯德基以及真功夫3家大型快餐店取回可食用冰塊進(jìn)行抽樣檢測(cè)．檢測(cè)結(jié)果顯示：3家快餐店食用冰塊菌落總數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、肉毒桿菌有毒，可在其中加入硫酸銅使其變性后食用
B、肉毒桿菌在體內(nèi)水解生成的氨基酸不能成為人體重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C、大腸桿菌分子中不一定含羧基和氨基
D、出血性大腸桿菌和油脂均為能水解的高分子化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、同一生物個(gè)體不同細(xì)胞中所含元素的種類及含量相同
B、同一生物個(gè)體不同細(xì)胞中自由水與結(jié)合水比例可能不同
C、同一生物個(gè)體不同細(xì)胞中所含酶的種類與數(shù)量基本相同
D、同一生物個(gè)體不同細(xì)胞生物膜上的蛋白質(zhì)種類和含量基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)條件滿足時(shí)，20個(gè)腺苷和80個(gè)磷酸基團(tuán)最多可以組成的ATP中的高能磷酸鍵的個(gè)數(shù)是（　　）
A、30個(gè)B、40個(gè)
C、60個(gè)D、80個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、糖蛋白的產(chǎn)生與原癌基因和抑癌基因有關(guān)
B、癌細(xì)胞類似與胚胎細(xì)胞，都脫離了細(xì)胞的正常分化
C、癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)
D、衰老細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一定不發(fā)生改變，癌變細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是消化、呼吸、泌尿、免疫系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指人體內(nèi)環(huán)境保持恒定不變
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體內(nèi)酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于種群的是（　�。�
A、一塊棉田中的害蟲
B、一片森林中的全部山毛櫸
C、一座高山上的鳥(niǎo)
D、一口池塘中的單細(xì)胞藻類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研小組為探究萘乙酸（一種生長(zhǎng)素類似物）對(duì)小麥種子生根的影響，配制了不同濃度的萘乙酸，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)材料有：經(jīng)催芽后處于萌發(fā)狀態(tài)的小麥種子若干、1mg/L萘乙酸母液、培養(yǎng)皿、燒杯、量筒、溫箱、蒸餾水、移液管、尺子等．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
萘乙酸濃度（mg/L） 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 1
生根長(zhǎng)度（mm） 0.4 3.5 5.4 6.2 5.0 3.1 0.2
（1）配制10-2mg/L萘乙酸的具體操作步驟是在一只燒杯中加入99ml蒸餾水后，再用移液管移入1mL
 
萘乙酸溶液．
（2）實(shí)驗(yàn)共分為7組，其中對(duì)照組加入的萘乙酸濃度為
 
mg/L．每組選擇了10粒小麥種子的原因是
 
．研究小組通過(guò)用尺子測(cè)量10顆種子生根長(zhǎng)度，并算出平均值，得出萘乙酸濃度在
 
時(shí)，促進(jìn)生根的能力最強(qiáng)．
（3）當(dāng)添加的萘乙酸濃度為1mg/L，對(duì)小麥生根的效應(yīng)是
 
作用．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的觀測(cè)因變量的指標(biāo)除了測(cè)量生根長(zhǎng)度外，還可以是
 
．
（4）該科研小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把變形蟲的核從其體內(nèi)取出，觀察無(wú)核變形蟲中的一系列變化的特點(diǎn)，推測(cè)出a～d四個(gè)現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的推測(cè)理由①②③④，請(qǐng)選出推測(cè)現(xiàn)象和理由均正確的一個(gè)組合是（　�。�
推測(cè)現(xiàn)象：
a．失去核的變形蟲，雖然停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正常活動(dòng)
b．失去核的變形蟲，細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡
c．失去核的變形蟲，雖然反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無(wú)絲分裂，但結(jié)果還是死亡
d．除去核以后，細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高，因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛
推測(cè)理由：①許多生物器官都有再生能力，核也能再生
②只有細(xì)胞核內(nèi)才是控制細(xì)胞質(zhì)代謝和遺傳的中心
③在沒(méi)有核的細(xì)胞質(zhì)里，也殘存著分裂的能力
④核能抑制細(xì)胞的過(guò)度分裂．
A、a～①B、b～②
C、c～③D、d～④

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