【題目】下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A．一個(gè)DNA分子水解后能得到4種脫氧核苷酸，而一個(gè)蛋白質(zhì)分子徹底水解后就能得到20種氨基酸

B．同一生物體內(nèi)不同細(xì)胞的功能不同，主要是由不同細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的種類和含量差異引起的，而構(gòu)成這些細(xì)胞的化學(xué)元素的種類基本是一致的

C．蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)

D．淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后，得到的產(chǎn)物是不同的

【答案】B

【解析】

試題分析：選B。一個(gè)DNA分子初步水解得到4種脫氧核苷酸，徹底水解得到4種含氮堿基、磷酸和脫氧核糖，而一個(gè)蛋白質(zhì)分子不一定是由20種氨基酸組成的，A錯(cuò)誤；同一個(gè)生物體不同細(xì)胞功能不同是因?yàn)榧?xì)胞分化，其內(nèi)的有機(jī)物種類和含量差異主要是蛋白質(zhì)的種類和含量差異引起的，但構(gòu)成不同細(xì)胞的化學(xué)元素種類基本是相同的，B正確；蛋白質(zhì)的多樣性和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，而DNA分子的多樣性與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)，主要與脫氧核苷酸的數(shù)量和排列順序有關(guān)，C錯(cuò)誤；淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后得到的都是葡萄糖，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中屬于基因重組的是

①同源染色體的非姐妹染色單體交換片段

②染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上

③DNA堿基對(duì)的增添、缺失

④非同源染色體上的非等位基因自由組合

A. ①③ B. ①②

C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎工程的應(yīng)用及其前景的說(shuō)法不正確的是

A. 胚胎移植中，受體的主要職能變?yōu)橹划a(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎，繁重而漫長(zhǎng)的妊娠和育仔任務(wù)由供體取代

B. 在肉用家禽的生產(chǎn)中，一次給受體移入多個(gè)胚胎，可增加雙胎和多胎的比例

C. 利用胚胎冷凍保存技術(shù)，建立胚胎庫(kù)，可保存品種資源和瀕危物種

D. 實(shí)踐證明，采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胎的可能性是有限的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A．溶酶體能合成水解酶用于分解抗原或衰老的細(xì)胞器

B．核膜可轉(zhuǎn)化為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，也可以直接轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜

C．蛋白質(zhì)合成分泌旺盛的細(xì)胞內(nèi)高爾基體的數(shù)量也多

D．膜蛋白具有識(shí)別信息、運(yùn)輸氧氣和催化反應(yīng)等功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“燒芭”(焚燒芭蕉樹(shù))是一種傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化，在巴西等熱帶國(guó)家盛行�；鹕絿姲l(fā)是一種自然現(xiàn)象，噴出的巖漿所到之處寸草不生。甲地發(fā)生過(guò)“燒芭”現(xiàn)象，乙地發(fā)生過(guò)火山噴發(fā)現(xiàn)象，之后兩地均發(fā)生了群落的自然演替。下列關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．甲、乙兩地發(fā)生的演替類型不同

B．如有人為因素的干擾，甲地不可能恢復(fù)到焚燒前的地貌

C．地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地的火山巖上

D．甲、乙兩地隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，生物多樣性都能逐漸增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

①制片之前要通過(guò)漂洗洗去染料，便于顯微鏡下觀察

②解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離開(kāi)來(lái)

③壓片是為了將根尖細(xì)胞分散開(kāi)，使之不相互重疊影響觀察

④視野中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)最多

⑤染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)

⑥通過(guò)持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞，認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過(guò)程

A. ①③⑥ B. ②③⑤ C. ①②③ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞呼吸速率沒(méi)有明顯變化

B．細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸

C．細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)

D．檢測(cè)是否產(chǎn)生CO2可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柪猛愣沟囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)得出了基因的分離定律。下列關(guān)于孟德?tīng)柕倪z傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 豌豆為閉花傳粉植物，在雜交時(shí)應(yīng)在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等

B. 雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程運(yùn)用了正反交實(shí)驗(yàn)，即高莖（♀）×矮莖（♂）和矮莖（♀）×高莖（♂）

C. 兩親本雜交子代表現(xiàn)為顯性性狀，這一結(jié)果支持了融合遺傳

D. 實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了假說(shuō)演繹法，“演繹”過(guò)程指的是對(duì)測(cè)交過(guò)程的演繹

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

（1）該種群中a基因的頻率為________，A基因的頻率__________。

（2）如果該種群滿足四個(gè)基本條件，即種群非常大、沒(méi)有基因突變、沒(méi)有自然選擇、沒(méi)有遷入遷出，且種群中個(gè)體間隨機(jī)交配，則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為________；如果該種群的子一代再隨機(jī)交配，其后代中aa的基因型頻率________(會(huì)、不會(huì))發(fā)生改變。

（3）假定該生物種群是豌豆，則理論上該豌豆種群的子一代中AA、Aa的基因型頻率分別為________、________。

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