血友病男患者的一個(gè)正常次級(jí)精母細(xì)胞處于著絲點(diǎn)剛分開時(shí),該細(xì)胞可能存在
A. 兩條Y染色體,沒有致病基因 B. X、Y染色體各一條,一個(gè)致病基因
C. 兩條X染色體,一個(gè)致病基因 D. X、Y染色體各一條,沒有致病基因
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科目:高中生物 來源:2017屆東北三省四市高三高考第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
巨噬細(xì)胞是一種吞噬細(xì)胞,研究者利用一種人源化的小鼠模型進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn),在T細(xì)抱不存在的情況下,巨噬細(xì)胞可以維持HIV病毒的復(fù)制,而HIV感染的巨噬細(xì)胞可以分布在機(jī)體多種組織中。下列相關(guān)敘述,正確的是
A. HIV復(fù)制需要巨噬細(xì)胞的RNA復(fù)制酶
B. 該人源化的小鼠模型不含有T細(xì)胞
C. HIV感染者僅有免疫器官中可檢測到HIV
D. HIV只能感染并破壞人體的巨噬細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
選取長度相同的幼苗,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲所示,給予光照,在不同時(shí)間測定胚芽鞘伸長的長度,結(jié)果如圖乙。能正確表示對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組光照側(cè)和背光側(cè)胚芽鞘伸長長度的曲線依次是
A. ①②③
B. ②①③
C. ③②①
D. ②③①
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
決定反射時(shí)間的長短的主要因素是
A. 刺激強(qiáng)度的大小 B. 感受器的興奮性
C. 中樞突觸的數(shù)目 D. 效應(yīng)器的興奮性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇
A. 黃色×黃色→黃色、綠色 B. 紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼
C. 貓叫綜合征 D. 無籽西瓜
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶和ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)中兩種重要的化合物,絕大多數(shù)生命活動(dòng)都與它們關(guān)系密切,但也有“例外”。下列人體生命活動(dòng)中屬于這種“例外”的是
A. 興奮的傳導(dǎo)和傳遞 B. 線粒體中的[H]與O2結(jié)合
C. T細(xì)胞合成并釋放淋巴因子 D. 肝細(xì)胞吸收組織液中的氧氣
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三二模模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組在某地進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)患有Lesch-Nyhan綜合征(簡稱LNS)和甲病的患者家系,遺傳系譜如下圖所示(其中甲遺傳病用基因B、b表示,LNS遺傳病用基因D、d表示)。研究發(fā)現(xiàn),在表現(xiàn)正常人群中Bb基因型頻率為10-4。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)甲病的遺傳方式是遺傳,LNS遺傳病的遺傳方式是遺傳。
(2)進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),Ⅱ3的父親患甲病,Ⅰ1不攜帶LNS遺傳病致病基因。則:
①Ⅱ3個(gè)體的基因型為,Ⅱ6個(gè)體為雜合子的概率為。
②若Ⅱ2與Ⅱ3再生一個(gè)孩子,則該孩子患病的概率是。若Ⅲ1與Ⅲ3結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則該兒子攜帶b基因的概率為。
③若Ⅱ6與Ⅱ7生了一個(gè)男孩,則該男孩同時(shí)患兩種病的概率是。
臨床研究發(fā)現(xiàn),Ⅲ4患者體內(nèi)有一種酶(HGPRT),其活性完全缺乏,從而導(dǎo)致尿酸過量。由此可知基因與性狀的關(guān)系是。
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三二模模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
燒傷后的傷口容易化膿的主要原因是綠膿桿菌的感染,頭孢菌素是臨床中經(jīng)常使用的一種抗生素。用藥前一般會(huì)對(duì)病人做過敏實(shí)驗(yàn)和細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,下列說法正確的是( )
A.B淋巴細(xì)胞接受綠膿桿菌刺激后形成的漿細(xì)胞會(huì)使綠膿桿菌裂解死亡
B.吞噬細(xì)胞接受綠膿桿菌刺激后會(huì)將相關(guān)信息呈遞給其他免疫細(xì)胞
C.用藥前做耐藥實(shí)驗(yàn)的原因是抗生素濫用誘導(dǎo)細(xì)菌發(fā)生耐藥突變
D.對(duì)頭孢菌素過敏的患者使用頭孢菌素后機(jī)體不再發(fā)生免疫反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人測定了A、B、C、D四種植物體內(nèi)多種酶的活性與溫度的關(guān)系,結(jié)果如下圖所示.根據(jù)圖中所示的信息,你認(rèn)為在25℃條件下競爭能力最強(qiáng)的生物和對(duì)溫度適應(yīng)范圍最廣的生物分別是( )
A. B和D B. B和C
C. B和A D. A和C
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