4.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,自然界中生物種類繁多,甲,乙,丙為三種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)所學(xué)生物知識回答下列問題:

(1)從結(jié)構(gòu)上來看,甲細(xì)胞與乙、丙細(xì)胞的主要區(qū)別是:甲沒有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)成熟菠菜葉片中葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)如圖乙,某實(shí)驗(yàn)小組將菠菜葉高溫爆炒,發(fā)現(xiàn)菜汁變綠色,原因可能是圖乙中②③結(jié)構(gòu)被破壞(用數(shù)字回答).
(3)若圖丙細(xì)胞的分泌物為抗利尿激素,其與靶細(xì)胞膜受體結(jié)合后,促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,細(xì)胞外液滲透壓會下降,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能.
(4)若圖丙為人體胰島B細(xì)胞,在用15N標(biāo)記的氨基酸研究其分泌物質(zhì)合成和分泌的過程時(shí),發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是③②⑦(用數(shù)字回答).

分析 分析甲圖:甲圖細(xì)胞不含成形的細(xì)胞核,屬于原核生物(藍(lán)藻).
分析乙圖:乙圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是線粒體,⑤是細(xì)胞核,⑥是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑦是高爾基體,⑧是核糖體,⑨是液泡.
分析丙圖:丙圖為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為線粒體,②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③為核糖體,④為核仁,⑤是染色質(zhì),⑥是核膜,⑦是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑧是細(xì)胞核,⑨是細(xì)胞膜,10是中心體.

解答 解:(1)甲是原核細(xì)胞,乙、丙是真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核.
(2)將菠菜葉高溫爆炒,發(fā)現(xiàn)菜汁變綠色,說明葉綠體中的色素通過葉綠體膜和細(xì)胞膜流出細(xì)胞了,原因可能是圖乙中②細(xì)胞膜和③葉綠體破壞.
(3)若圖丙細(xì)胞的分泌物為抗利尿激素,其與靶細(xì)胞膜受體結(jié)合后,促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,細(xì)胞外液滲透壓會下降,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能.
(4)人體胰島B細(xì)胞能合成與分泌胰島素,其具體過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.因此,依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
故答案為:
(1)甲沒有核膜包被的細(xì)胞核
(2)②③
(3)信息交流
(4)③②⑦

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、蛋白質(zhì)的合成,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的類別及細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆寧夏六盤山高級中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)的說法,正確的是

A.ATP中的“A”指腺苷,“T”指胸腺嘧啶

B.DNA中兩個脫氧核糖核苷酸之間靠氫鍵相連

C.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的核糖體中都含有核糖

D.RNA都是沒有空間結(jié)構(gòu)的單鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),它的形成一般包括出芽、錨定和融合等過程,大小從幾十納米到數(shù)百納米不等,主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運(yùn)輸.沒有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織,細(xì)胞將陷入混亂狀態(tài).通過對“囊泡運(yùn)輸”的研究,科學(xué)家已經(jīng)收獲了4次諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎.
(1)囊泡膜的結(jié)構(gòu)骨架是磷脂雙分子層,高等動物細(xì)胞中與囊泡形態(tài),結(jié)構(gòu)類似的細(xì)胞器有溶酶體.
(2)能“出芽”形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜
(3)囊泡能特異性“錨定”細(xì)胞器與其表面具有的糖蛋白有關(guān),這體現(xiàn)了生物膜具有信息傳遞的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某活動小組為了探究光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸路徑,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):將圖1(a表示葉片,b表示莖、c表示果實(shí)、x表示某種氣體)放入光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng),并隨時(shí)記錄.a(chǎn)、b和c三處放射物含量的數(shù)值如圖2.下列分析不正確的是( 。
A.根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求應(yīng)該用碳元素做放射性同位素實(shí)驗(yàn)研究
B.t1時(shí)刻是光合作用的結(jié)束點(diǎn)
C.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→(CH2O)
D.若適當(dāng)提高溫度,則圖2中的S1和S2的值都將變小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.將狀況相同的某種綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光強(qiáng)相同),測其重量變化,得到如下表的數(shù)據(jù).可以得出的結(jié)論是( 。
      組別
     溫度/℃ 27 28 29 30
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前重
量變化/mg
+3+3+3+1
A.該植物光合作用的最適溫度約是27℃
B.27~29℃下的凈光合速率相等
C.該植物呼吸作用的最適溫度約是29℃
D.30℃下的真正光合速率為2mg/h

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡式,回答:

(1)該化合物有2個氨基和3個羧基.
(2)該化合物是由5個氨基酸失去4分子水而形成的,這種方式叫做脫水縮合,形成的該化合物叫五肽.在形成該化合物時(shí),脫去的水分子量為72.
(3)連接氨基酸之間的化學(xué)鍵稱為肽鍵,化學(xué)式為-CO-NH-.造成蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中下列序號的名稱:
①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞質(zhì),⑤液泡.
(2)圖中①主要由纖維素和果膠組成,它的透性為全透性,而原生質(zhì)層可看作是一層半透膜.
(3)將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片置于顯微鏡下觀察,可看到表皮細(xì)胞中紫色的液泡.如從蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,此時(shí)會觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象.這時(shí),如在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引,使洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸在清水中,則可出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.
(4)上述實(shí)驗(yàn)可以證明,當(dāng)外界溶液的濃度高于(填“高于”“低于”或“等于”)細(xì)胞液的濃度時(shí),植物細(xì)胞就通過滲透作用失水;反之,當(dāng)外界溶液的濃度低于(填“高于”“低于”或“等于”)細(xì)胞液的濃度時(shí),植物細(xì)胞就通過滲透作用吸水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,相關(guān)敘述正確的是( 。 
A.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)
C.圖中b的成分是纖維素和果膠
D.人體細(xì)胞中若產(chǎn)生CO2只能來自于圖中h

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人體劇烈運(yùn)動后血漿中的PH會下降,其原因是( 。
A.血漿中碳酸增多B.血漿中磷酸肌酸增多
C.血漿中乳酸增多D.血漿中丙酮酸增多

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同步練習(xí)冊答案