【題目】下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖一所示。其中視野最亮的是_____________。
(2)B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的試劑是_____________。
(3)C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是磚紅色,用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是_________。
(4)做D組實(shí)驗(yàn)時(shí):主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞;某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖如圖二所示,下列四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>___________(用字母表示)。B時(shí)期染色體的特點(diǎn)____________。
【答案】 A 無水乙醇 藍(lán)色 ADBC 著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為兩條染色體,并在紡錘絲的牽引下移向兩極
【解析】試題分析:本題綜合考查了顯微鏡的放大倍數(shù)、葉綠素的提取和分離、還原性糖的鑒定及觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),通過識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),再結(jié)合題意作答。
(1)顯微鏡放大倍數(shù)越大,視野越暗,放大倍數(shù)越小,視野越亮,因此視野最亮的圖應(yīng)是放大倍數(shù)最小的圖A,故選A。
(2)B組實(shí)驗(yàn)為葉綠素的提取和分離試驗(yàn),為了提取色素,試驗(yàn)中還需要加入的試劑是無水乙醇。
(3)正常人的尿液中不含葡萄糖,但會(huì)呈現(xiàn)試劑氫氧化銅的顏色,故呈藍(lán)色。
(4)據(jù)圖示染色體的行為特點(diǎn)可知,A為有絲分裂前期,B為有絲分裂后期,C為有絲分裂末期,D為有絲分裂中期。故四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>ADBC。B為有絲分裂后期,該時(shí)期染色體的特點(diǎn)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為兩條染色體,并在紡錘絲的牽引下移向兩極。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是( )
A.精子進(jìn)入輸卵管與卵受精 B.牛奶喝進(jìn)胃中
C.靜脈滴注葡萄糖 D.血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;乙為不同光照強(qiáng)度下綠色植物吸收CO2的速率曲線,丙表示溫室內(nèi)24小時(shí)CO2濃度變化曲線.
(1)圖甲中,物質(zhì)A進(jìn)入線粒體內(nèi),在相關(guān)酶的作用下徹底氧化分解需要的參與;釋放大量能量時(shí)需要消耗 .
(2)圖乙中,c點(diǎn)之后圖甲中CO2的四條擴(kuò)散途徑(a、b、c、h)中,一般不會(huì)發(fā)生的途徑是;此時(shí)增加CO2吸收速率的方法有 .
(3)圖乙中,當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 .
(4)圖丙中A~B曲線上升的原因是;該段曲線與圖乙中的代表的含義相同;一晝夜后該植物體內(nèi)有機(jī)物的含量將 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)組成的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架的
B. 脂肪酸和核酸都含有氮和磷元素
C. 葉綠體中的色素都含有Mg元素
D. 脂肪、糖原和淀粉都是貯能物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖。裝置中底物(葡萄糖)充足且溫度適宜。A、B表示著色液滴,可隨容器中氣體量的變化而發(fā)生移動(dòng)。下列說法正確的是( )
① 20%NaOH的作用是吸收酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2
② 如果A不動(dòng)而B右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
③ 如果A左移而B不動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
④ 如果A、B均左移,說明酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素是由51個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)。細(xì)胞內(nèi)合成胰島素的場(chǎng)所是( )
A. 核糖體 B. 中心體
C. 線粒體 D. 溶酶體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)甲、乙、丙三圖的分析,錯(cuò)誤的是
A. 若甲細(xì)胞為有絲分裂過程中的某階段,則隨后細(xì)胞中可能會(huì)出現(xiàn)核膜、核仁
B. 若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則此時(shí)細(xì)胞中可能發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂
C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則細(xì)胞此時(shí)中可能發(fā)生同源染色體的分離
D. 若圖丙表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞中此時(shí)可能出現(xiàn)四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察菠菜葉肉細(xì)胞,可觀察到的結(jié)構(gòu)有圖中的( )
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①③④⑤
D.①②
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【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)鎘是工業(yè)廢水中常見的污染物,對(duì)人休的傷害極大,我國環(huán)保法列為一類污染物。一些微牛物可以分泌多聚糖,糖蛋白,脂多糖,可溶性氨基酸等胞外聚介物質(zhì),這些聚合物具有絡(luò)合或沉淀金屬離子,從而起到凈化工業(yè)廢水中重金屬鹽的功能。某同學(xué)準(zhǔn)備依據(jù)下圖操作步驟,從處理廢水的活性污泥中分離篩選鎘降解高效菌株。請(qǐng)回答下列問題:
(1)_________是消除污染雜菌的通用方法,也是用于篩選高表達(dá)量菌株的最簡(jiǎn)便方法之一。
(2)鎘降解菌富集培養(yǎng)基含有蛋白胨、鎘、葡萄糖、水等物質(zhì),則其在進(jìn)行滅菌時(shí)應(yīng)控制壓力在______。分離時(shí)應(yīng)取不同濃度的稀釋液_________ml涂也到平板上。
(3)下圖為平板劃線法分離純化細(xì)菌,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程需要將接種環(huán)灼燒滅菌_____________次。
A.2 B.3 C.4 D.5
(4)采用光電比色測(cè)定法檢測(cè)降解后的廢水中鎘留量。在制備標(biāo)準(zhǔn)曲線實(shí)驗(yàn)過程,下表中15號(hào)比色管的鎘濃度應(yīng)分別為_________。
管號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
鎘濃度(mg/mL) | 1 |
最后分別以_________為橫、縱坐標(biāo)繪制曲線。
(二)生物技術(shù)己經(jīng)滲入到了我們生活的方方面面。請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)問題:
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是_________,需要將培養(yǎng)瓶放入_________培養(yǎng)。
(2)培養(yǎng)過程中需要用胰蛋白酶消化組織中的_________。
(3)傳代培養(yǎng)得到的細(xì)朐系往往具有_________核型。關(guān)于細(xì)胞系和細(xì)胞株下列說法錯(cuò)誤的是(___)
A.原代培養(yǎng)得到的細(xì)胞也可以是細(xì)胞系
B.細(xì)胞株是特殊的細(xì)胞系
C.連續(xù)細(xì)胞系都獲得了不死性
D.連續(xù)細(xì)胞系不一定都發(fā)生了轉(zhuǎn)化
(4)細(xì)胞克隆又稱為克隆培養(yǎng)法,它的最主要用途之一就是從普通細(xì)胞系中分離出_________突變會(huì)田胞系。
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