科學(xué)家利用“同位素標記法”弄清了許多生理過程，以下有關(guān)說法正確的是      （    ）

    A．用l5 N標記核苷酸，弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

    B．用3 H標記亮氨酸，分析出分泌蛋白的合成和分泌的途徑

    C．用l8 O標記CO2，探明光合作用中產(chǎn)生的O2來自于CO2

    D．用3 H標記尿嘧啶，研究DNA分子的半保留復(fù)制

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省漳州市薌城中學(xué)高二上學(xué)期期末考試文科生物卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是綠色植物光合作用過程的圖解，請據(jù)圖回答。(7分)

(1)圖中Ⅰ階段必須在__________(填“有光”／“無光”)條件下才能進行，故稱為________階段。
(2)科學(xué)家利用同位素標記法證明光合作用釋放的02來自(②]_______。
(3)圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和(③]_________，葉綠體中[③]水解成ADP和Pi的
場所是________________________。
(4)在適宜條件下正常生長的綠色植物，若突然減少[④]_______的供應(yīng)，則(CH20)生成量將______________(填“增加”／“減少”／“不變”)。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年安徽阜陽城郊中學(xué)高三上期12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家利用“同位素標記法”弄清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細過程。下列說法正確的是   

A．用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

B．用18O標記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料

C．用15N標記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

D．用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2014屆福建省漳州市高二上學(xué)期期末考試文科生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是綠色植物光合作用過程的圖解，請據(jù)圖回答。(7分)

(1)圖中Ⅰ階段必須在__________(填“有光”／“無光”)條件下才能進行，故稱為________階段。

(2)科學(xué)家利用同位素標記法證明光合作用釋放的02來自(②]_______。

(3)圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和(③]_________，葉綠體中[③]水解成ADP和Pi的

場所是________________________。

(4)在適宜條件下正常生長的綠色植物，若突然減少[④]_______的供應(yīng)，則(CH20)生成量將______________(填“增加”／“減少”／“不變”)。

 

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省溫州十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷 題型：選擇題

科學(xué)家利用“同位素標記法”了解了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細過程。下列說法正確的是（    ）

A．用15N標記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

B．用18O標記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料

C．用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)

D．用14C標記CO2最終探明了CO2中的碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

 

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