下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( 。
A、基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕?/span>
B、細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
C、通常用一種限制性內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理運(yùn)載體DNA
D、為育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)只能以受精卵為受體
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),基因工程的應(yīng)用
專題:
分析:DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與鑒定.構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要用同種限制酶切割含有目的基因的DNA和運(yùn)載體DNA,再用DNA連接酶連接形成重組DNA分子.
解答: 解:A、基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因,便于重組質(zhì)粒的篩選,A錯(cuò)誤;
B、基因工程的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒,其中細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體,B正確;
C、通常用同一種限制酶切割含有目的基因的DNA和運(yùn)載體DNA,以產(chǎn)生相同的黏性末端,C錯(cuò)誤;
D、為育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)可以以受精卵為受體,也可以以體細(xì)胞為受體,再采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)即可獲得轉(zhuǎn)基因植物,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程的原理及技術(shù)、基因工程的應(yīng)用,要求考生識(shí)記基因工程的基本工具及操作步驟,掌握基因工程的應(yīng)用,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體受到某種抗原刺激后會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞,當(dāng)其受到同種抗原的第二次刺激后( 。
A、記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短,機(jī)體抗體濃度增加
B、記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變長,機(jī)體抗體濃度增加
C、記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短,機(jī)體抗體濃度減少
D、記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不變,機(jī)體抗體濃度減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人的一個(gè)體細(xì)胞具有( 。
A、45條常染色體,1條X性染色體
B、45條常染色體,1條Y性染色體
C、44條常染色體,2條性染色體
D、46條常染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列措施中,屬于小流域綜合治理與開發(fā)的是( 。
A、農(nóng)作物秸桿的“過腹還田”
B、治坡、治溝、修梯田,發(fā)展林業(yè)
C、礦山廢棄地的恢復(fù)
D、利用造紙廢棄的糖蜜制酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

在利用谷氨酸捧狀桿菌生產(chǎn)谷氨酸的過程中,下列敘述正確的是( 。
①各個(gè)生長時(shí)期的長短是固定的,無法人為縮短生長周期
②對(duì)數(shù)期是采樣留種的最佳時(shí)期
③在穩(wěn)定期補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)可以提高產(chǎn)量
④調(diào)整期是收獲代謝產(chǎn)物的最佳時(shí)期.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

日本科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出 iPs細(xì)胞 (多能干細(xì)胞),贏得了⒛12年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).與皮膚細(xì)胞相比,iPS細(xì)胞( 。
A、分化程度較低,能分化成多種細(xì)胞
B、細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速率較慢
C、有細(xì)胞周期,能無限增殖
D、細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能較低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、激素和酶都具有高效性,在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用
B、激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞
C、血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞
D、神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)都以局部電流為前導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是某遺傳病的系譜圖(設(shè)該病受一對(duì)基因控制,D是顯性,d是隱性).看圖作答:

(1)Ⅲ9為純合體的幾率是
 

(2)Ⅲ10與Ⅳ13可能相同的基因型是
 

(3)Ⅲ10、Ⅲ11、Ⅲ12都表現(xiàn)正常,他們的父親Ⅱ5最可能的基因型是
 

(4)已知Ⅱ4和Ⅳ14在患某遺傳病的同時(shí)又患血友病,問某遺傳病基因與血友病基因是否連鎖?
 
為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.已知III-4攜帶甲遺傳病的治病基因,但不攜帶乙遺傳病的治病基因.

回答問題:
(1)甲遺傳病的致病基因位于
 
(X,Y,常)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于
 
(X,Y,常)染色體上.
(2)II-2的基因型為
 
,III-3的基因型為
 

(3)若III-3和III-4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲,乙兩種遺傳病男孩的概率是
 

(4)若IV-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是
 

(5)IV-1的這兩對(duì)等位基因均為雜合的概率是
 

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