現(xiàn)有等量A、B兩個品種的小麥種子,將它們分別置于兩個容積相同、密封的棕色廣口瓶內(nèi),各加入適量(等量)25℃的水.加水后立即記錄瓶內(nèi)O2含量變化如圖所示.請回答:
(1)圖中顯示瓶內(nèi)O2含量降低,主要是由種子的
 
引起的,A種子的呼吸速率比B種子
 
.在t1~t2期間,種子釋放CO2速率的變化趨勢是
 

(2)在0~t1期間,O2含量基本未變,原因可能是
 
或者
 

(3)t2之后,O2減少速度趨慢甚至不再減少,原因可能是
 
考點:細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:小麥種子進(jìn)行有氧呼吸消耗氧氣釋放二氧化碳,方程式為:C6H12O6+6H20+6O2 
6CO2+12H2O+能量,所以根據(jù)方程式可以看出,氧氣減少的原因是有氧呼吸的結(jié)果.但瓶內(nèi)的氧氣濃度過低,種子仍然需要能量,此時有氧呼吸不能滿足能量的需求,植物進(jìn)行無氧呼吸獲得能量,無氧呼吸的反應(yīng)反應(yīng)方程式是:C6H12O6(葡萄糖)
2C2H5OH (酒精)+2CO2+少量能量,這樣就會導(dǎo)致容器內(nèi)的二氧化碳濃度增加.
解答: 解:(1)在t1~t2期間,瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子進(jìn)行有氧呼吸引起的,A種子比B種子消耗氧氣的速率,所以A種子比B種子呼吸速率快.當(dāng)氧氣濃度降低時,有氧呼吸減弱,無氧呼吸釋放的二氧化碳的量少,所以從圖可以看出A、B種子釋放CO2量的變化趨勢都是先遞增后遞減.
(2)在0~t1期間,O2含量基本未變,說明此時水分很少,呼吸作用太弱,或者此時主要進(jìn)行無氧呼吸,有氧呼吸很弱,消耗氧氣很少所致.
(3)t2之后,由于氧氣的含量不發(fā)生變化,所以沒有進(jìn)行有氧呼吸,廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加,所以主要原因可能是種子的無氧呼吸產(chǎn)生了CO2
故答案為:
(1)細(xì)胞有氧呼吸   快   逐漸增加達(dá)到最大再逐漸減少
(2)水分極少,有氧呼吸極其微弱
(3)種子進(jìn)行無氧呼吸
點評:本題考查了呼吸作用實驗,意在考查學(xué)生實驗探究能力及對實驗結(jié)果分析處理和分析圖表的能力,試題難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
A、細(xì)胞之間的相互識別與①有關(guān)
B、②③表示蛋白質(zhì)分子
C、②③分子都是可以運動的
D、細(xì)胞膜的功能特性與②分子無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

鈉、鉀鹽是日常生活中常見的無機(jī)鹽,對人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起著重要的作用.某同學(xué)為了驗證高鈉飲食可導(dǎo)致血壓上升,以及適當(dāng)補(bǔ)鉀可減輕高鈉飲食對血壓的影響,設(shè)計實驗如下:
(1)實驗原理:細(xì)胞外的陽離子主要是Na+,高鈉飲食會提高血漿的滲透壓,進(jìn)而使更多的水通過
 
方式進(jìn)入組織液和血漿,導(dǎo)致體重的增加和血壓上升.鉀鹽的利尿作用可減輕高鈉飲食的不利影響.
(2)實驗思路:將血壓正常志愿者隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組,分別接受
 
飲食、高鈉飲食和
 
飲食;在試驗期內(nèi)對志愿者的體重和血壓進(jìn)行跟蹤測量和記錄,并作數(shù)據(jù)處理.
(3)預(yù)測實驗結(jié)果(建立坐標(biāo)系,用曲線表示變化趨勢):
 

(4)分析和討論:請列舉2項對實驗結(jié)果有重大干擾的無關(guān)變量.
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

煙草是雌雄同株植物,卻無法自交產(chǎn)生后代.這是由S基因控制的遺傳機(jī)制所決定的,S基因分為S1、S2、S3等15種.圖表示煙草植物傳粉受精的遺傳機(jī)制示意圖(注:精子通過花粉管輸送到卵細(xì)胞所在處,完成受精).
(1)煙草的15種S基因互稱為
 
,來源于
 

(2)據(jù)圖推測煙草無法自交產(chǎn)生后代的原因是
 

A.花粉基因與卵細(xì)胞基因一致,花粉管能伸長
B.花粉基因與卵細(xì)胞基因不一致,花粉管能伸長
C.花粉基因與卵細(xì)胞基因一致,花粉管不能伸長
D.花粉基因與卵細(xì)胞基因不一致,花粉管不能伸長
(3)研究發(fā)現(xiàn),S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的兩個部分,前者在雌蕊中表達(dá),后者在花粉管中表達(dá).傳粉后,雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進(jìn)入花粉管中,與對應(yīng)的S因子特異性結(jié)合,進(jìn)而將花粉管中的rRNA降解,據(jù)此分析花粉管不能伸長的直接原因是
 

(4)將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植,全部子代的基因型種類可能有
 
(多選)
A.S1S2 B.S2S3         C.S1S3      D.S2S2
(5)自然界中有許多與煙草一樣具有自交不育特性的植物,從進(jìn)化角度來說是
 
的結(jié)果,這種特性的生物學(xué)意義是
 
(多選)
A.有利于提高遺傳多樣性
B.有利于提高物種多樣性
C.為物種的進(jìn)化提供了更豐富的原材料
D.體現(xiàn)了雜種優(yōu)勢,更有利于該物種的發(fā)展.

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科目:高中生物 來源: 題型:

探究鉀是否屬于植物生長發(fā)育所必需的礦質(zhì)元素.
(1)實驗思路:利用缺素培養(yǎng)液和完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)作對照并得出結(jié)論.
(2)實驗步驟
①培養(yǎng)液的配制:
 
,
 

②取材:選取
 
兩株植物.
③培養(yǎng):將兩株植物分別培養(yǎng)在盛有上述兩種培養(yǎng)液的容器中,培養(yǎng)條件要
 

④觀察:
 

(3)預(yù)測可能的結(jié)果及結(jié)論.如表:
缺素培養(yǎng)液 完全培養(yǎng)液 結(jié)論
生長
狀況
正常 正常
異常 正常
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四片葉子按圖所示進(jìn)行實驗,燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng),氣體的變化量可以通過觀察油滴的移動來判斷.(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)
(1)適宜的光照下,裝置A中油滴的移動情況是
 
,適宜的光照下短時間內(nèi)裝置B中油滴的移動情況是
 
,此時裝置B中的凈光合量
 
零(填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)裝置C中的油滴在
 
情況下不移動,若考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用對裝置C的影響,對照組的設(shè)置是
 
,如果將C裝置突然從光下移動到黑暗處,短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的C3物質(zhì)含量變化是
 

(3)能直接證明光合作用需要二氧化碳的裝置是
 
,若用B、D裝置證明光和作用需要光,需進(jìn)行改進(jìn)的是
 
,要測定葉片細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度最好選擇裝置
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答以下問題:

(1)如圖1是人體內(nèi)體溫平衡與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:
①體溫的恒定對于人體正常的生命活動至關(guān)重要,人體熱量的來源主要是
 

②請補(bǔ)充寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧:
 
→傳入神經(jīng)→
 
→傳出神經(jīng)→皮膚立毛肌收縮.
③圖1的e是下丘腦分泌的
 
,由垂體釋放到血液中,其作用是
 

④食物過咸時,會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,最終使
 
產(chǎn)生渴覺.
(2)如圖2是人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,據(jù)圖回答有關(guān)問題:
①圖中能特異性識別外毒素的細(xì)胞有
 
(用字母回答).
②圖2過程中破傷風(fēng)桿菌外毒素和物質(zhì)X分別稱為
 
、
 

③當(dāng)再接觸相同的外毒素時,與初次免疫相比,會發(fā)生圖2中的
 
過(填圖中的序號),體內(nèi)抗體的產(chǎn)生有何特點?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列調(diào)節(jié)過程不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是( 。
A、人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加.導(dǎo)致血糖濃度降低
B、在一些酶促反應(yīng)中,反應(yīng)終產(chǎn)物過量會導(dǎo)致酶促反應(yīng)速率下降
C、大量獵殺草原上的食肉動物,導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降
D、甲狀腺細(xì)胞產(chǎn)生的甲狀腺激素促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃曲霉素能導(dǎo)致核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落,這將導(dǎo)致B淋巴細(xì)胞中合成量明顯減少的是( 。
A、細(xì)胞膜上的載體B、呼吸酶
C、脂質(zhì)D、抗體

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同步練習(xí)冊答案