能分解植物細(xì)胞細(xì)胞膜的是（　　）

A.蒸餾水　　　　　　　　 B.HCl溶液

C.酒精　　　　　　　　　 D.洗滌劑

 

D

 

在DNA提取實(shí)驗(yàn)中，如果實(shí)驗(yàn)材料是植物細(xì)胞，需先用洗滌劑溶解細(xì)胞膜。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河北唐山第一中學(xué)高二入學(xué)調(diào)研考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的有幾種

⑴糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

⑵不能選用植物細(xì)胞觀察線粒體，因?yàn)橛蓄伾蓴_

⑶細(xì)胞間的識(shí)別與細(xì)胞膜上的載體有密切的關(guān)系

⑷溶酶體能合成多種水解酶，分解衰老、損傷的細(xì)胞器

⑸參與光合作用的色素只分布在類囊體的薄膜上

⑹寄主細(xì)胞因病毒的復(fù)制釋放而死亡屬于細(xì)胞凋亡

⑺如果細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行了mRNA的合成不能說明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化了

A. 1種B.  2種C. 3種D. 4種

 

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科目：高中生物 來源：廣東省2010年高考考前生物保溫練習(xí) 題型：綜合題

下圖為生物膜結(jié)構(gòu)模型，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）該生物膜模型的名稱是____________________。

（2）Z的名稱是____________。簡(jiǎn)述其排列方式與膜透性的關(guān)系______________________。

（3）Y徹底水解的產(chǎn)物是_____________，在神經(jīng)元接受適當(dāng)?shù)拇碳r(shí)，Y對(duì)Na+的通透性增強(qiáng)，從而產(chǎn)生________________。

（4）葉綠體和線粒體都具有雙層膜并都能合成ATP。

①在葉綠體中，合成ATP的場(chǎng)所是_______________，能量來源是________________。在線粒體中，合成ATP的場(chǎng)所是_________________，能量來源是________________。

②植物細(xì)胞中合成糖的光合作用、分解糖的細(xì)胞呼吸這兩個(gè)過程能否直接逆轉(zhuǎn)？__________。細(xì)胞是如何確保這一特性實(shí)現(xiàn)的？_____________________________。

（5）肝臟細(xì)胞膜表面的Y與胰島素分子結(jié)合，細(xì)胞合成__________加強(qiáng)，血漿中葡萄糖的濃度___________；癌細(xì)胞膜上Y明顯減少，這一改變的影響是_________________。

（6）脂質(zhì)體是根據(jù)磷脂分子可在水相中形成穩(wěn)定的脂雙層膜的趨勢(shì)而制備的人工膜。請(qǐng)根據(jù)膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，說出其在臨床治療中的一項(xiàng)應(yīng)用____________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)說法，正確的是(    )

A．參與高等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有線粒體、高爾基體和中心體

B．脂褐素的增加會(huì)阻礙細(xì)胞物質(zhì)交流和信息傳遞，可導(dǎo)致人體細(xì)胞衰老

C．動(dòng)物肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞功能不同的根本原因是所含有的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同

D．在植物體細(xì)胞雜交過程中，纖維素酶能除去細(xì)胞壁，果膠酶可分解細(xì)胞膜

 

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科目：高中生物 來源：2011屆四川省高三上期理科綜合（生物）試題 題型：選擇題

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題。

 I. (1)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需保持細(xì)胞生理活性的有            (填序號(hào))。

①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng)

②觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂  

③探究酵母菌的呼吸方式

    ④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離

  (2)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。  

    步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。

    步驟二：從蓋玻片-N滴入0.39／mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在0.39／mL的蔗糖溶液中。

步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是                。

②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.39／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是                     。

③如果將步驟二中浸潤(rùn)在0.39／mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.39／mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對(duì)顯微鏡的操作方法是             、                .如果A處呈綠色，可能的原因是                    。

II. 下圖甲表示從青蛙體內(nèi)分離出一部分新鮮的腓腸肌及相連的部分神經(jīng)組織，圖中a為神經(jīng)纖維與腓腸肌細(xì)胞的連接處。圖乙是圖甲中a部位的擴(kuò)大圖，其中Ach（乙酰膽堿）是一種興奮型遞質(zhì)，當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí)，Ach與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮。（假設(shè)在實(shí)驗(yàn)過程中，適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能。）利用上述材料做了如下一些實(shí)驗(yàn)：

    實(shí)驗(yàn)一：將2個(gè)微電極置于上圖b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外，并與靈敏電流計(jì)正負(fù)兩極相連；微電流間隙刺激e處，結(jié)果肌肉收縮，且電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)。

實(shí)驗(yàn)二：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱與c點(diǎn)之間的某處（d），重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，結(jié)果與實(shí)驗(yàn)一相同；再將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經(jīng)肌肉連接處（a處），重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，結(jié)果肌肉不收縮，但電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況同實(shí)驗(yàn)一；高考++資源網(wǎng)

實(shí)驗(yàn)三：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內(nèi)部處，重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，結(jié)果肌肉不收縮，電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)。高考++資源網(wǎng)

（1）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)一中每一次刺激后指針偏轉(zhuǎn)情況是___________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)二說明阿托品溶液阻斷興奮在      　　　           ，而不影響興奮在             　　　　　   。

（3）實(shí)驗(yàn)三結(jié)果說明脊柱內(nèi)部                                          。

（4）當(dāng)完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻斷的分解，則會(huì)導(dǎo)致                             。

（5）研究表示，不少重癥肌無力者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，它除了與病毒結(jié)合之外，還能與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳遞，導(dǎo)致重癥肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種      　            與Ach受體相似。在免疫學(xué)上這種重癥肌無力屬于一

種                 病。

 

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