【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是

A.水和氨基酸等小分子物質(zhì)均以被動運輸?shù)姆绞竭M入細(xì)胞

B.組織液中的離子均以主動運輸?shù)姆绞竭M入細(xì)胞

C.物質(zhì)順濃度梯度進出細(xì)胞時不需要膜蛋白的協(xié)助

D.突觸前膜釋放乙酰膽堿的過程依賴于細(xì)胞膜的流動性

【答案】D

【解析】

1、小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c：

名稱

運輸方向

載體

能量

實例

自由擴散（簡單擴散）

高濃度低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協(xié)助擴散（易化擴散）

高濃度低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動運輸

低濃度高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖等

2、大分子的運輸方式:

胞吞和胞吐:大分子物質(zhì)進出細(xì)胞的方式，不需要載體，但需要能量，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性。

A、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)主要以主動運輸?shù)姆绞竭M入組織細(xì)胞，A錯誤；

B、組織液中的離子可以通過離子通道以協(xié)助擴散的方式進入細(xì)胞，如鈉離子，B錯誤；

C、物質(zhì)順濃度梯度通過協(xié)助擴散進出細(xì)胞時需要膜蛋白的協(xié)助，C錯誤；

D、突觸前膜釋放乙酰膽堿的過程屬于胞吐過程，依賴于細(xì)胞膜的流動性，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示pH對植物淀粉酶和人唾液淀粉酶活性的影響，下列敘述不正確的是

A.兩種淀粉酶的最適pH范圍都較窄

B.pH由低到高時，淀粉酶活性逐漸升高

C.不同物種淀粉酶的最適pH范圍有差異

D.淀粉酶的活性可用1g淀粉酶在1min內(nèi)水解多少克的淀粉來表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：

（1）主要發(fā)生在細(xì)胞核中的過程有_________。

（2）過程①②③中，在人體神經(jīng)細(xì)胞和造血干細(xì)胞中都能發(fā)生的是____________。

（3）為研究①過程的物質(zhì)合成情況，常使用3H-TdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）這一化合物，原因是___________________。

（4）若要過程③中合成的肽鏈中亮氨酸（密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG）轉(zhuǎn)變成色氨酸（密碼子為UGG），可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即由_____________。

（5）過程②中識別起始點的物質(zhì)是__________________。如果圖②的α鏈中A占23%，U占25%，那么在相應(yīng)的DNA片段中，G占__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，下列分析錯誤的是（ ）

A.f是效應(yīng)器，可以是肌肉或腺體

B.該反射弧有三個神經(jīng)元，反射弧都至少包括三個神經(jīng)元

C.d處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號→電信號

D.b為傳入神經(jīng)，刺激b處，興奮在d處單向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某動物細(xì)胞分裂不同時期每條染色體上DNA含量的變化，圖2表示該類生物細(xì)胞在分裂過程中可能出現(xiàn)的部分示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中AB段形成的原因是__________，CD段發(fā)生的時期為__________期。

（2）圖2中a細(xì)胞的名稱為________，b細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為_____________。

（3）圖2中可表示處于減數(shù)第二次分裂過程中的細(xì)胞有______，可在該種雌性動物體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)胞有_________，圖2細(xì)胞可對應(yīng)圖1中BC段的細(xì)胞有____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間或神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向，其中不正確的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物體內(nèi)四個處于不同分裂時期的細(xì)胞示意圖，僅涉及兩對同源染色體的行為變化情況，細(xì)胞內(nèi)的字母表示基因。下列有關(guān)敘述正確的是

A.若丙細(xì)胞由乙細(xì)胞分裂而來，則丙細(xì)胞為第二極體或次級卵母細(xì)胞

B.甲細(xì)胞內(nèi)有四個染色體組，該細(xì)胞所處時期的前一時期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了基因突變

C.丙細(xì)胞內(nèi)一條染色體上有基因R和r，該現(xiàn)象的出現(xiàn)可能源于基因重組

D.若該個體的基因型為RrYy，則該個體的一個性母細(xì)胞能產(chǎn)生四種配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示的敘述正確的是（　�。�

A. 若X代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離，則Y可代表細(xì)胞在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度

B. 若X代表含氧量，則Y可代表蘋果細(xì)胞呼吸總強度，且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙

C. 若X代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離，則Y可代表色素在層析液中的溶解度

D. 若X代表實驗溫度，則Y可代表某種酶的催化活性，且該酶的最適溫度接近乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl為一對等位基因

B. 在有絲分裂中期，X染色體和常染色體的著絲點都排列在赤道板上

C. 在有絲分裂后期，基因cn、cl、v、w會出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極

D. 在減數(shù)第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極

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