【題目】下列生命活動中不需要ATP提供能量的是( )
A.葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?/span>
B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程
C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖
D.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1944年艾弗里等人進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗,下列敘述中錯誤的是 ( )
A.該實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)及其他物質(zhì)分開,單獨(dú)地、直接地去觀察它們各自的作用
B.完成該實驗,需要DNA的提純技術(shù)支持,DNA的純度愈高,實驗結(jié)果愈明顯
C.該實驗可以說明DNA只有保持分子結(jié)構(gòu)的完整性才能行使其遺傳功能
D.該實驗說明細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,因不同細(xì)菌而不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,錯誤的是( 。
A. 細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞,與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)
B. 衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低,細(xì)胞核體積增大
C. 癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化,但在適宜條件下能無限增殖
D. 細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為高等動物體內(nèi)甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中③表示 激素,當(dāng)該動物處于寒冷環(huán)境時,要保持體溫恒定,該激素的分泌量將會 .
(2)當(dāng)甲狀腺激素增多時,血液中①和②的濃度將會 .
(3)甲狀腺分泌的這種調(diào)節(jié)作用屬于 調(diào)節(jié).
(4)若人體血液中的血糖濃度降低時,神經(jīng)系統(tǒng)可間接參與血糖調(diào)節(jié):一方面可通過下丘腦作用 ,使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘腦可通過神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌 ,促使血糖含量升高.該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是 (協(xié)同作用或拮抗作用).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】最能表明一個細(xì)胞特殊功能的是( )
A. 細(xì)胞的大小 B. 細(xì)胞核的大小 C. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) D. 細(xì)胞器的種類和數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】同位素標(biāo)記法在光合作用研究中發(fā)揮了重要作用。
(1)氧氣是光合作用 階段的產(chǎn)物。已知天然水、空氣等物質(zhì)中,99.76%的氧原子為16O,僅0.20%氧原子為18O。為確定光合作用釋放氧氣的來源,科研人員給小球藻提供標(biāo)記水(18O含量為0.85%)、天然CO2,在適宜條件下培養(yǎng),然后測定其釋放的氧氣中18O的含量,若釋放的氧氣中18O的含量約為 ,則證明光合作用釋放的氧來源于水,為實驗更為嚴(yán)密,可設(shè)置一對照實驗,實驗思路是 。
(2)CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過程在葉綠體 中完成。為研究光合作用中CO2的轉(zhuǎn)化過程,在藻類培養(yǎng)液中通入14CO2,實驗開始后每隔一定的時間取樣,立即加熱殺死樣液中藻類,對其細(xì)胞化學(xué)成分用紙層析法分離,將結(jié)果與已知標(biāo)準(zhǔn)比對,下圖顯示不同取樣時間部分放射性產(chǎn)物的層析結(jié)果:各化合物在濾紙上位置不同是因為 ,光照30秒樣品中出現(xiàn)含14C的葡萄糖,而兩圖中C3和C5變化不大,原因是暗反應(yīng)中 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】精子的變形過程中( )演變?yōu)榫拥奈?/span>
A.高爾基體 B.細(xì)胞核
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.中心體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在試管牛的生產(chǎn)過程中,不是必需的操作是 ( )
A.卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng) B.受精卵中導(dǎo)入抗病毒基因
C.精子的采集和獲能 D.胚胎的早期培養(yǎng)和移植
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)査人類遺傳病的研究小組調(diào)查了一個家族的某單基因遺傳病情況并繪制出如圖所示的圖譜,相關(guān)分析正確的是( )
A.該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
B.個體3與4婚配后代子女不會患病
C.個體3攜帶致病基因的概率為2/3或1/2
D.該遺傳病的發(fā)病率是20%
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