組成DNA的基本成分是
①核糖 ②脫氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶
A.①③④⑤
B.①②④⑥
C.②③④⑤
D.②③④⑥
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側(cè)光導(dǎo)致了生長素分子的分布不均 | |
B. | 甲圖所示莖的向光性不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性 | |
C. | 生長素是植物體內(nèi)的一種傳遞信息的化學(xué)載體 | |
D. | 生長素是在植物細(xì)胞的核糖體上由色氨酸脫水縮合而成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海平安第一高級中學(xué)高一9月質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說揭示了( )
A.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別
B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D.人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為組成核酸的基本單位。
(1)P為磷酸,X為 ,Y為 ,它們共同組成了Z 。
(2)若X為脫氧核糖,則Y有腺嘌呤(A), ( ), ( ), ( )。那么由多個Z連接構(gòu)成了絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)DNA,它的中文名稱是 ,應(yīng)該用 進(jìn)行染色來觀察其分布。
(3)由于Z的數(shù)量不限, 多樣,導(dǎo)致了核酸的多樣性,進(jìn)而決定了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)也具有多樣性,這是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因,那么其直接原因是:每種氨基酸的 成百上千,氨基酸形成肽鏈時,不同種類氨基酸的 千變?nèi)f化;肽鏈的 及其形成的 千差萬別。
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科目:高中生物 來源:2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪組試劑在使用過程中必須經(jīng)過加熱
A.斐林試劑鑒定還原糖時
B.碘液鑒定淀粉時
C.蘇丹III染液鑒定花生子葉中的脂肪時
D.雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時
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科目:高中生物 來源:2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列健康人的4種液體樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是
①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016度四川彭州中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果一個氨基酸分子中有兩個羧基,其中一個羧基連在R基上,那么另一個羧基
A.與氨基相連
B.與羧基相連
C.與氫相連
D.與連有氨基的碳原子相連
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中化學(xué)物質(zhì)都不可能代表甲狀腺激素 | |
B. | 神經(jīng)元之間通過方式①進(jìn)行信息傳遞 | |
C. | 垂體通過方式②將信息傳遞給甲狀腺 | |
D. | 血糖調(diào)節(jié)存在①②兩種信息傳遞方式 |
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