研究人員對取自四種不同生物的細胞（依次編號為甲、乙、丙、�。┻M行觀察、分析，結(jié)果如下表所示（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）請分析甲、乙、丙、丁四種細胞最可能分別取自下列哪組生物？

核仁

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理的結(jié)果

甲

×

√

×

×

×

√

無變化

乙

×

×

×

×

×

√

無變化

丙

√

×

×

√

×

√

外層結(jié)構(gòu)破壞

丁

√

√

√

√

√

√

外層結(jié)構(gòu)破壞

A．光合細菌、乳酸菌、水稻、團藻

B．水稻、光合細菌、乳酸菌、團藻

C．乳酸菌、團藻、水稻、光合細菌

D．團藻、水稻、乳酸菌、光合細菌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中黃杉的三個種群齡級（以胸徑的大小表示）的取樣調(diào)查圖。其中種群A為自然狀態(tài)，種群B、C受到了不同強度的人為干擾。據(jù)圖得出的結(jié)論正確的是

A．人為干擾對B、C種群各齡級的數(shù)量沒有顯著影響

B．種群A中低齡級黃杉個體數(shù)量大于種群B

C．種群B中高齡級的黃杉被采伐有利于低齡級黃杉的生長

D．種群C中高齡級黃杉數(shù)量銳減，導(dǎo)致其垂直結(jié)構(gòu)的層次簡單

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為滲透作用實驗，開始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說法錯誤的是

A. 圖（二）中B的濃度等于C的濃度

B. 圖（一）中B的濃度大于C的濃度

C. 圖（一）中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率

D. 圖（二）中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中a、b代表元素，I～Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體，以下分析不正確的是（ ）

A. a、b共有的元素一定有N、P

B. 肝臟細胞中的I主要是肝糖原

C. 乳酸菌中攜帶遺傳信息的物質(zhì)是Ⅱ

D. 圖中Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸．下列敘述錯誤的是（ ）

A. 合成1個C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個水分子

B. 在細胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA

C. 1個C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生4個甘氨酸

D. 1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和4個游離的羧基

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗說法不正確的是 （ ）

A. 土壤小動物類群豐富度的研究中，酒精的作用是對小動物進行固定和防腐

B. 在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對該細胞進行解離

C. 在脂肪的鑒定實驗中，觀察染成橘黃色或者紅色的脂肪滴需用顯微鏡

D. 一個滲透系統(tǒng)達到平衡時，漏斗內(nèi)的溶液濃度仍然可以高于燒杯中的溶液濃度

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省淄博市高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體細胞內(nèi)ATP的描述，正確的是 （ ）

A．ATP主要在線粒體中產(chǎn)生

B．它含有三個高能磷酸鍵

C．ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP的過程是一個釋放能量的過程

D．細胞內(nèi)儲有大量的ATP，以供生理活動的需要

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省淄博市高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由于HIV感染人體后主要侵入T淋巴細胞，使其大量死亡，因此患者遭受破壞的是（ ）

A．特異性免疫功能 B．只是細胞免疫功能

C．非特異免疫功能 D．只是體液免疫功能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“假說--演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時“演繹”過程的是（ ）

A．生物的性狀是遺傳因子決定的

B．由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1∶1

D．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1∶ 2∶ 1

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同步練習(xí)冊答案