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卵原細胞在進行DNA復制時,細胞中不可能出現(xiàn)的是( 。
A、解旋B、蛋白質合成
C、基因突變D、基因重組
考點:細胞的減數分裂
專題:
分析:1、減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制(DNA的復制和有關蛋白質的合成).
(2)減數第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、基因突變一般發(fā)生在有絲分裂和減數第一次分裂間期.
3、基因重組的類型:
(1)自由組合型:減數第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.
(2)交叉互換型:減數第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
解答: 解:A、DNA復制時會發(fā)生解旋過程,A錯誤;
B、卵原細胞在進行DNA復制的同時還進行有關蛋白質的合成,B錯誤;
C、DNA復制時,雙螺旋打開,此時DNA分子結構不穩(wěn)定,容易發(fā)生基因突變,C錯誤;
D、DNA復制發(fā)生在間期,此時不會發(fā)生基因重組,D正確.
故選:D.
點評:本題考查細胞的減數分裂和DNA分子的復制,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點;識記DNA分子復制的過程及條件,同時還要求考生識記基因重組的類型及發(fā)生的時期,再結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中表示的是種群年齡組成的三種類型.下列有關其種群密度增長趨勢的表示中,正確的是( 。
A、a<c<b
B、a<b<c
C、a>c>b
D、a>b>c

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于單克隆抗體的敘述中,正確的是( 。
A、制備單克隆抗體是動物細胞融合技術最重要的應用
B、單克隆抗體特異性強、純度高、產量大、靈敏度高
C、工業(yè)化制備單克隆抗體一般通過體內培養(yǎng)獲得
D、單克隆抗體是由骨髓瘤細胞和效應T細胞形成的雜交瘤細胞產生的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物生長素生理作用的敘述中正確的是( 。
A、頂端優(yōu)勢是由于側芽生長素的合成受到抑制
B、燕麥胚芽鞘尖端下部生長素的極性運輸與光照方向無關
C、農民最終收獲的草莓與生長素有關而與乙烯無關
D、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因控制性狀的方式:
(1)通過控制
 
的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀;
(2)通過控制
 
直接控制生物的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某細胞的部分結構及蛋白質轉運示意圖,請回答下列問題:
(1)內質網上合成的蛋白質不能穿過
 
進入細胞核,表明該過程具有
 
性.
(2)細胞膜的結構特點是具有
 
,功能特點具有
 

(3)若該細胞是最高等植物的葉肉細胞,則圖中未繪制的細胞器有
 

(4)若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞,則圖示細胞處于細胞周期的
 
,此時在光學顯微鏡下觀察明顯可見細胞核中有
 
存在.
(5)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是
 
(填序號)
①脂肪細胞    ②淋巴細胞    ③心肌細胞    ④口腔上皮細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中a曲線表示在一定光照強度、不同溫度條件下,某植物的光合作用量(單位時間內同化的CO2量);b曲線表示同等條件下的呼吸作用量(單位時間內釋放出CO2量).依據檢測結果,可獲得的結論是( 。
A、在20℃時植物的總光合作用速率最高
B、隨著溫度的升高,有機物積累的量不斷增加
C、在20℃~25℃時植物的有機物積累最多
D、在20℃與30℃時,有機物積累的速度相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家利用小鼠進行雜交實驗,結果如下:①黃鼠×黑鼠→黃2378:黑2398;②黃鼠×黃鼠→黃2396:黑1235.下列有關分析不正確的是( 。
A、實驗①能判斷小鼠皮毛是顯隱性
B、實驗②中黃鼠很可能是雜合子
C、實驗②中親本小鼠均不是純合子
D、純合的黃色小鼠可能在胚胎期死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因重組的敘述中,正確的是(  )
A、基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導致子代性狀分離
B、基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a,這屬于基因重組
C、YyRr自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型及基因工程、肺炎雙球菌的轉化等過程中都發(fā)生了基因重組
D、造成同卵雙生姐妹間性狀差異的主要原因是基因重組

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