【題目】圖1是用DNA測(cè)序儀測(cè)出的某生物的一個(gè)DNA分子片段上被標(biāo)記一條脫氧核苷酸鏈的堿基排列順序(TGCGTATTGG),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖1推測(cè),此DNA片段上的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是_________個(gè).

(2)根據(jù)圖1脫氧核苷酸鏈堿基排序,圖2顯示的脫氧核苷酸鏈堿基序列為____________ (從上往下序列).

(3)圖1所測(cè)定的DNA片段與圖2所顯示的DNA片段中的總是為_____,由此證明DNA分子堿基數(shù)量關(guān)系是____________________.圖1中的DNA片段與圖2中的DNA片段中A/G比分別為___ 、 ________ ,由此說(shuō)明了DNA分子的特異性.

(4)若用35S標(biāo)記某噬菌體,讓其在不含35S的細(xì)菌中繁殖5代,含有35S標(biāo)記的噬菌體所占比例為_____

(5)圖中DNA片段由500對(duì)堿基組成,A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子_______個(gè)。

【答案】5CCAGTGCGCC1嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)12/80990

【解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析,圖示為DNA測(cè)序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片,其中圖l的堿基排列順序已經(jīng)解讀,其順序是TGCGTATTGG,所以圖中堿基序列應(yīng)從上向下讀,且由左至右的順序依次是ACGT,因此圖2堿基序列為CCAGTGCGCC。

據(jù)圖分析,圖1中堿基序列含有4個(gè)胞嘧啶(C),根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,其互補(bǔ)鏈含有鳥(niǎo)嘌呤(G)也是4個(gè),因此此DNA片段上的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量=4+1=5個(gè)。

(2)根據(jù)以上分析已知,圖2中顯示的脫氧核苷酸鏈堿基序列為CCAGTGCGCC。

(3)在雙鏈DNA分子中,因?yàn)閴A基互補(bǔ)配對(duì),A=T,G=C,則=1,即嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù);圖1中的DNA片段的一條脫氧核苷酸鏈的堿基排列順序(TGCGTATTGG),可計(jì)算出此DNA片段中的A/G=(1+4):(4+1)=1;圖2中的DNA片段中一條鏈脫氧核苷酸的堿基排列順序?yàn)镃CAGTGCGCC,可計(jì)算出此DNA片段中A/G=(1+1):(4+4)=2/8=1/4,由此可知不同生物DNA分子中A/G是不同的,體現(xiàn)了DNA分子的特異性。

(4)已知圖中DNA片段由500對(duì)堿基組成,A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,則G+C占?jí)A基總數(shù)的1-34%=66%,又因?yàn)殡p鏈DNA分子中C=G,因此該DNA分子中G=C=500×2×66%÷2=330個(gè),則DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子數(shù)=(22-1)×330=990個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示菊花的嫩枝的離體培養(yǎng)過(guò)程,請(qǐng)回答:

菊花的組織培養(yǎng)

(1)對(duì)菊花來(lái)說(shuō),要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝來(lái)進(jìn)行組織培養(yǎng),其原因是___________________。

(2)在植物組織培養(yǎng)中常用的培養(yǎng)基名稱為____________,從物理性質(zhì)上來(lái)看屬于________培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,在培養(yǎng)過(guò)程中,使用激素的順序和比例都影響細(xì)胞的發(fā)育,細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比值________(填“高”“低”或“相當(dāng)”)有利于根的分化。

(3)兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種,接種前為確定培養(yǎng)基是否滅菌徹底,檢測(cè)的方法是____________________,植物組織培養(yǎng)無(wú)菌操作應(yīng)注意_____________________________(兩點(diǎn))。

(4)圖中的B過(guò)程都需要________,因?yàn)橛鷤M織形成幼小植物后,植物需要葉綠素進(jìn)行光合作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家。下圖是囊泡膜與靶膜融合過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

(1)囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),其基本支架為__________________。囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成______________系統(tǒng)。

(2)由圖可知,囊泡上有一個(gè)特殊的V—SNARE蛋白,它與靶膜上的______________結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn),該融合過(guò)程體現(xiàn)了膜具有_________性。

(3)漿細(xì)胞在分泌抗體的過(guò)程中,參與囊泡形成和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞結(jié)構(gòu)依次是___________________________。

(4)在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi),當(dāng)電信號(hào)傳至軸突末梢時(shí),囊泡與_________融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙需穿過(guò)_________層磷脂分子。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是( )

A. 精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)

B. 組成細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸

C. HIV的遺傳物質(zhì)含有硫元素

D. 性激素屬于脂質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制過(guò)程的敘述中,正確的順序是

①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂 ②互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵合成 DNA分子在解旋酶的作用下解旋 ④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)  ⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

A.①③④②⑤B.③①⑤④②

C.③①④②⑤D.①④②⑤③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組讓白眼雌果蠅(XbXb)與紅眼雄果蠅(XBY)雜交,產(chǎn)生的子代中發(fā)現(xiàn)了一只白眼的雌果蠅。下表所示的是幾種性染色體異常果蠅的性別及發(fā)育情況。

XXY

XO

XYY

YY

XXX

,可育

,不育

,不育

死亡

死亡

:其中XXY的果蠅,減數(shù)分裂時(shí)任意的兩條性染色體移向一極,另一條移向另一極。請(qǐng)回答

1)興趣小組對(duì)子代出現(xiàn)白眼雌果蠅的原因提出兩個(gè)解釋(不考慮環(huán)境因素和染色體結(jié)構(gòu)變異)

解釋1:白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于親本中的雄果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生基因突變導(dǎo)致。

解釋2:白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于___________導(dǎo)致。

2)若解釋1成立,則該白眼雌果蠅的基因型是______。若解釋2成立,則該白眼雌果蠅的基因型是_____,可產(chǎn)生的配子類型和比例是_________。

3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)探究該白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因。

①雜交實(shí)驗(yàn)方案:____________。

②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若___________,則解釋1成立。

__________,則解釋2成立。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】單糖分子不參與組成的物質(zhì)是

A. DNAB. 纖維素C. ATPD. 胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時(shí)間后,對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng),如圖所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是( 。

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b′側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c′側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d′從a′中獲得IAA量小于a′的輸出量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在用電子顯微鏡觀察到細(xì)胞膜之前,已經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,不能證明細(xì)胞膜存在的是

A. 顯微鏡下觀察到動(dòng)物細(xì)胞具有明確的邊界

B. 像某細(xì)胞中注入大分子紅色燃料后觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞外始終不呈紅色

C. 植物細(xì)胞有明顯的固定形態(tài)

D. 將紅細(xì)胞置于清水中,一段時(shí)間后發(fā)生溶血現(xiàn)象

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