【題目】一般地說,干旱條件下育成的作物品種,適于在干旱地區(qū)種植;潮濕條件下育成的作物品種,適于在潮濕地區(qū)種植。 在這里,干旱和潮濕所起的作用是 ( )
A. 誘變 B. 隔離
C. 選擇 D. 進(jìn)化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞為________(填“真核”或“原核”)細(xì)胞,判斷的理由是____________________。
(2)與細(xì)胞的遺傳和代謝關(guān)系十分密切的物質(zhì)是DNA,該物質(zhì)所在的區(qū)域叫做________。該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,所共有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、_________、__________和核糖體等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面左圖表示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不同濃度的生長素對(duì)某植物乙烯生成的影響,以及對(duì)成熟葉片脫落的影響。右圖表示某些植物激素間的相互作用關(guān)系,圖中①-③表示不同的植物激素。
(1)生長素對(duì)成熟葉片脫落的影響是______________________。
(2)科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),②的濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)切段中③的合成。而③含量的增高,反過來又抑制了②促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用,以上實(shí)例說明植物激素調(diào)節(jié)也存在____________調(diào)節(jié)機(jī)制,圖中③表示的植物激素是____________。
(3)激素②由_________(物質(zhì))經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來,它的主要合成部位除幼芽和幼葉外,還有______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某有機(jī)物的化學(xué)式為C5H10O,它能發(fā)生銀鏡反應(yīng),其可能的結(jié)構(gòu)有
A.4種B.5種C.6種D.8種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述中,正確的是()
A.結(jié)構(gòu)④由結(jié)構(gòu)③合成B.結(jié)構(gòu)②與細(xì)胞分裂有關(guān)
C.結(jié)構(gòu)①利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸D.該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究細(xì)胞外K+濃度對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性(指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力)的影響,科研人員將體外培養(yǎng)的槍烏賊神經(jīng)細(xì)胞置于含K+濃度不同的培養(yǎng)液中,測(cè)定其靜息電位和閥強(qiáng)度(引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)發(fā)生的最小電刺激強(qiáng)度),結(jié)果如圖所示:
回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中的自變量是__________,在實(shí)驗(yàn)中保持各組實(shí)驗(yàn)的溫度、pH值、O2濃度都相同,其目的是:__________。
(2)據(jù)圖分析,當(dāng)靜息電位由-65mV變?yōu)?75mV時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平__________(填:升高或降低)。在K+濃度為10mmol/L時(shí),給予細(xì)胞35PA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激__________(填:“能”或“不能”)記錄到神經(jīng)沖動(dòng)。
(3)上述實(shí)驗(yàn)也能說明無機(jī)鹽含量對(duì)穩(wěn)態(tài)的重要性,請(qǐng)舉例說明無機(jī)鹽在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用________。(至少兩例)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物光合作用過程示意圖,其中英文字母與甲、乙分別表示物質(zhì)成分,數(shù)字表示反應(yīng)過程,PSⅠ、PSⅡ分別為光合色素與蛋白質(zhì)的復(fù)合系統(tǒng)。
(1)圖中含有大量葉綠素a 的復(fù)合系統(tǒng)是_____(PSⅠ/PSⅡ)。
(2)寫出圖中編號(hào)的名稱:B_____乙_____③_____
(3)當(dāng)某種環(huán)境因素 X 減弱時(shí),B 濃度明顯下降,從而導(dǎo)致過程③催化酶的活性下降,但同時(shí)大多數(shù)酶的活性并未受影響;當(dāng)減低環(huán)境因素 Y 時(shí),過程③的酶與絕大多數(shù)酶的活性均降低。因此,可以推斷影響過程③催化酶的因素 X、Y 依次最可能的是_____。
A.光照強(qiáng)度、CO2 濃度 B.光照強(qiáng)度、溫度
C.CO2 濃度、光照強(qiáng)度 D.溫度、CO2 濃度
(4)增大 CO2 濃度有利于提高光合作用效率,但當(dāng)CO2 濃度提高到一定程度后,光合作用產(chǎn)物并不會(huì)再增加,這是因?yàn)?/span>_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.大腦皮層言語區(qū)的損傷會(huì)導(dǎo)致特有的各種言語活動(dòng)功能障礙
B.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成
C.當(dāng)言語區(qū)中H區(qū)受損時(shí),患者將不會(huì)講話
D.長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)糖類的敘述正確的是( )
A.蔗糖水解后的產(chǎn)物均不具有還原性
B.麥芽糖是構(gòu)成纖維素的基本單位
C.脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞都有的單糖
D.糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
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