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1.納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應用于食物容器、個人護理品等商品中,但其釋放到水環(huán)境中的風險也引起了研究者的重視,用溶氧法探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響,進行了如下實驗,結果如圖.
(1)材料用具:不同濃度的納米銀溶液、培養(yǎng)液、小球藻若干、密閉錐形瓶若干、溶氧測定儀、蒸餾水等.
(2)實驗步驟:
第一步:將小球藻平均分為A、B兩組,A、B組又各分為6個小組并編號,分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng).
第二步:A、B組中的實驗組都分別加等量的不同濃度的納米銀溶液,對照組加等量蒸餾水.
第三步:A組全部放在4000LX光照條件下培養(yǎng),B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng),溫度等其他條件相同且適宜,培養(yǎng)10分鐘后,檢測各個錐形瓶中溶氧量的變化.
(3)實驗結果:如圖其中系列1表示水體中的初始溶氧量,則系列2表示A組實驗數據.若不加納米銀,小球藻的光合作用強度約為每分鐘產生0.95mg•L-1•min-1溶解氧.
(4)實驗結論:納米銀能抑制光合作用和呼吸作用,且對呼吸作用的抑制更為顯著.

分析 生物實驗遵循的一般原則是對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則.
分析實驗可知,實驗的自變量為不同濃度的納米銀溶液、是否光照,實驗的因變量為溶氧量.分析曲線圖可知,系列1表示添加等量蒸餾水的空白對照組,該組有助于實驗數據的分析.

解答 解:(2)該實驗的目的是探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響,因此實驗分為兩大組,一組是黑暗條件下探究納米銀的濃度對呼吸作用的影響,另一組是光照條件下探究納米銀濃度對光合作用的影響,實驗的自變量是不同濃度的納米銀溶液;因變量是培養(yǎng)液中氧氣的增加量或減少量,曲線中有5個濃度的納米銀溶液,加上空白對照,每一組有6個實驗試管,實驗設計的原則是單一變量原則和對照原則,可進行實驗步驟設計.
(3)A組是在光照條件下進行的,若初始培養(yǎng)液中氧氣濃度是系列1,光合作用過程釋放氧氣,因此系列2為A組條件下的實驗結果,系列3是B組,黑暗條件下的實驗結果;小球藻的光合作用強度是指實際光合作用的強度,實際光合作用強度=凈光合作用強度+呼吸作用強度,分析題圖可知,10分鐘后,不加納米銀的情況下氧氣濃度增加了14-6=8mg/L,即凈光合作用強度是每分鐘為0.8mg/L,黑暗條件下,10分鐘后,不加納米銀的氧氣濃度約為4.5mg/L,即呼吸作用強度是每分鐘(6-4.5)mg/L÷10=0.15mg/L,因此實際光合作用強度=凈光合作用強度+呼吸作用強度=0.8+0.15=0.95mg/L.
(4)分析題圖曲線可知,納米銀既能抑制小球藻的呼吸作用也能抑制小球藻的光合作用,而且對呼吸作用的抑制作用更顯著.
故答案為:
(2)第一步:6
第二步:等量的不同濃度的納米銀溶液
第三步:相同且適宜      溶氧量
(3)2    0.95mg•L-1•min-1
(4)光合作用和呼吸作用     呼吸作用

點評 本題考查納米銀濃度對光合作用與呼吸作用的影響,意在強化學生對光合作用與呼吸作用的相關實驗的理解與運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.細胞通過DNA修復可使DNA在復制過程中受到損傷的結構大部分得以恢復,以保持其相對穩(wěn)定,下列敘述錯誤的是( 。
A.人體細胞內凡是含DNA的結構,就有可能發(fā)生DNA分子復制
B.DNA修復需要相應酶的參與
C.DNA修復過程中,一定會涉及堿基互補配對
D.DNA損傷后的修復提高了突變率,保證了DNA分子的相對穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某動物細胞減數分裂過程中的一個細胞圖象,關于此圖的敘述不正確的是( 。
A.此圖中有兩對同源染色體B.此圖中有4條染色體
C.此圖中有8條染色單體D.此圖中有4個四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.為了探究光質對葉用萵苣光合作用的影響,科學家設計了4組不同光質分別處理長勢相同的萵苣幼苗,第40天測定相關指標,結果如表.
組別ABCD
光質白光白光+紅光白光+藍光白光+紅光+藍光
葉綠素含量/mg﹒g-1葉綠素a0.520.540.420.63
葉綠素b0.120.120.090.14
凈光合速率/μmol(CO2)m-2﹒s-14.95.35.63.2
氣孔導度/mmol(H2O)m-2﹒s-1234214240184
據表回答;
(1)在本實驗過程中,A組的作用是對照,同時補充紅光和藍光會抑制(填“促進”或“抑制”)萵苣生長.實驗中選用紅、藍兩種光源作為補充光源的依據是綠葉中的色素主要吸收紅光和藍紫光.
(2)若用上述4組實驗培養(yǎng)的萵苣葉分別進行色素的提取與分離,則濾紙條自上而下第三條色素帶呈藍綠色,該色素帶顏色最深的是D組.
(3)4組實驗中D組凈光合速率最低,最可能的原因是氣孔導度小,C02供應不足與C組相比,D組葉肉細胞中的含C3含量較低(填“較高”、“相等”或“較低”).
(4)大棚種植萵苣時,人工增加一定強度電場或提高C02濃度都會提高凈光合速率,若同時增加電場強度和提髙CO2濃度對萵苣產量有何影響?請簡要寫出探究思路:選用4個大棚,其中3個分別施加一定強度電場、高濃度C02、一定強度電場和高濃度C02,第4個不做處理,其他條件均相同,若干天后分別多次測量萵苣干重計算平均值,較干重平均值的變化得出實驗結論.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.“探究”是高中生物學習的重要內容,是以設計實驗和進行實驗為核心的實踐活動.請回答下列問題:
(1)探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸,還是有氧呼吸產生的ATP抑制了酵母菌的無氧呼吸的實驗:
材料用具:錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液(試劑1)、酵母菌破碎后經離心處理得到的只含有酵母菌細胞質基質的上清液(試劑2)和只含有酵母菌細胞器的沉淀物(試劑3)、質量分數5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑.

實驗步驟:
①取錐形瓶等連接成如圖1所示的裝置三套,依次編號為A、B、C,設定A套為對照組.錐形瓶1中都加入等量的質量分數為10%的NaOH溶液,錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水.
②A裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2、10mL質量分數5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水;B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質量分數5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液; C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質量分數5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水.
③A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮氣1min,除去錐形瓶中的氧氣,再將A、B、C三套裝置分別作如下處理:A套持續(xù)通入氮氣,B套持續(xù)通入氮氣,C套持續(xù)通入空氣.
④將三套裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10h.
⑤觀察澄清石灰水是否變渾濁,判斷酵母菌是否進行無氧呼吸.
(2)探究二氯二乙胺能否抑制癌細胞增殖的實驗:
材料用具:肝部長有腫瘤的小鼠,不同濃度的二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營養(yǎng)物質的細胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血球計數板,試管,吸管等.
實驗步驟:
a.取潔凈的培養(yǎng)皿一個,加入適量培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用胰蛋白酶處理,使其分散開來,置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng);
b.取潔凈的試管5支,加入等量培養(yǎng)液,編號1、2、3、4、5,并在1~4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號試管中加入等量生理鹽水;
c.從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1~5號試管中,振蕩后,在適宜條件下培養(yǎng)-段時間;
d.從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計數板上,在顯微鏡下計數,記錄數據.
實驗分析:
①該實驗的實驗組是1~4號試管.上述實驗步驟d中測量到的數據是否準確,請判斷并作出解釋:不準確,取樣前培養(yǎng)液沒有搖勻.
②另有同學按照正確的方法進行實驗,得到如下結果:
根據以上實驗結果,你能得出的結論有:二氯二乙胺能抑制癌細胞增殖,且在一定范圍內,隨二氯二乙胺濃度的增大,抑制作用逐漸增強.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.如圖曲線的意義,說法錯誤的是( 。
A.此圖象可表示種群數量呈“S”型增長的增長速率,P點時間對應的種群數暈為K
B.此圖象若表示生長素類似物的促進生長的作用,則PM段代表濃度較高時抑制生長
C.此圖象若表示濃度對活性酶的影響,則曲線中O點不應與橫軸相交
D.此圖象若表示pH對酶活性的影晌.則曲線中O、M兩點分別表示過酸、過堿使酶失活

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關于酶和ATP的敘述,正確的是( 。
A.酶的合成不需要消耗ATP,ATP的合成需要酶的催化
B.ATP的合成可以來自丙酮酸分解產生酒精和CO2的過程
C.呼吸作用產生的ATP不能用于光合作用中三碳化合物的還原
D.驗證酶的專一性時,自變量可以是酶的種類;驗證酶的高效性時,自變量可以是酶的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.細胞是生命活動的基本單位.下列相關敘述正確的是(  )
A.大腸桿菌合成的膜蛋白在高爾基體中加工
B.水綿在葉綠體基質中合成淀粉
C.藍藻有氧呼吸的第三階段在線粒體內膜上完成
D.酵母菌核基因的表達在細胞核中完成

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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體胚胎發(fā)育的過程,以下敘述正確的是( )

A.受精卵的卵裂屬于無絲分裂

B.在基因診斷時常選取卵裂期的細胞

C.在試管嬰兒產生過程中,桑椹胚或囊胚期是進行胚胎移植的最佳時期

D.胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質全部來自卵細胞

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