【題目】下圖為甲�。�A-a）和乙病（B-b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲病屬于 ，乙病屬于 。

A．常染色體顯性遺傳病

B．常染色體隱性遺傳病

C．伴X染色體顯性遺傳病

D．伴X染色體隱性遺傳病

E．伴Y染色體遺傳病

（2）Ⅱ-5為純合子的概率是 ，Ⅱ-6的基因型為 ，Ⅲ-13的致病基因來(lái)自于 ，Ⅲ-12為乙病致病基因攜帶者的概率為 。

（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是 ，患乙病的概率是 ，不患病的概率是 。

【答案】（1）A D

（2）1/2 aaXBY Ⅱ-8 1（或100%）

（3）2/3 1/8 7/24

【解析】（1）只考慮甲病，3、4患病，生出正常孩子，說(shuō)明為顯性遺傳，又3號(hào)男性患者，其女兒未病，可排除為伴X顯性遺傳，則為常染色體顯性遺傳病；只考慮乙病，1、2正常，生出患病孩子，說(shuō)明為隱性遺傳，題中有信息為伴性遺傳，則為伴X染色體隱性遺傳病。

（2）只考慮甲病，其基因型為aa，肯定純合，只考慮乙病，或其基因型為1/2XBXB或1/2XBXb，因此純合概率為1/2；13號(hào)乙病基因型為XbY，X是由8號(hào)提供，因此致病基因來(lái)自Ⅱ-8號(hào)。

（3）首先判斷Ⅲ-10的基因型，由于7號(hào)是乙病男，因此1基因型為aaXBXb；又由于5號(hào)不換甲病，因此2號(hào)基因型為AaXBY，則4基因型為1/2AaXBXB、1/2AaXBXb．又由于9號(hào)正常，則3號(hào)基因型為AaXBY，因此Ⅲ-10的甲病基因型為1/3AA、2/3Aa，乙病基因型為3/4XBXB、1/4XBXb．Ⅲ-13個(gè)體的基因型為aaXbY．假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率=1-2/3×1/2=2/3，患乙病的概率=1/4×1/2=1/8，不患病的概率=（1-2/3）（1-1/8）=7/24。

步驟

現(xiàn)象及結(jié)論的口訣記憶

圖解表示

第一，排除或確定伴Y遺傳

若系譜圖中患者全為男性，而且患者后代中男性全為患者，則為伴Y遺傳��；若系譜圖中，患者有男有女，則不是伴Y遺傳


第二，確定圖譜中遺傳病是顯性遺傳還是隱性遺傳

“無(wú)中生有”（無(wú)病的雙親，所生的孩子中有患者），則為隱性遺傳


“有中生無(wú)”（有病的雙親，所生的孩子中出現(xiàn)無(wú)病的），則為顯性遺傳


第三，確定致病基因位于常染色體上還是位于性染色體上

①雙親有病兒子正常
②父病女必病，子病母必病

伴X顯性遺傳


①雙親有病女兒正常
②父病女不病或者子病母不病

常染色體顯性遺傳


①父親正常兒子有病
②母病子必病，女病父必病

伴X隱性遺傳


①雙親正常女兒有病
②母病子不病或女病父不病

常染色體隱性遺傳


第四，若系譜圖中無(wú)上述特征，只能從可能性大小方面推測(cè)

①若該病在代與代間連續(xù)遺傳→顯性遺傳
②若該病在系譜圖中隔代遺傳→隱性遺傳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb，下圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該細(xì)胞含有二個(gè)染色體組，此細(xì)胞經(jīng)分裂后形成兩種精子或一種卵細(xì)胞

B. 該細(xì)胞肯定發(fā)生過(guò)交叉互換，染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

C. 等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)不可能產(chǎn)生基因型為AaBB的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物的根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的兩條反應(yīng)曲線(xiàn)，回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題：

（1）將幼小植株在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后，圖示字母中表示根近地側(cè)的是_______，莖遠(yuǎn)地側(cè)的是______________。

（2）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制作用也越強(qiáng)。

①此人所作實(shí)驗(yàn)的自變量是________________。

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)置一組對(duì)照組，將一些等量的根尖放在________________。③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果。可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是___________________，從而抑制了根_____________（近地側(cè)/遠(yuǎn)地側(cè)）的生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系，裂翅（A）對(duì)非裂翅（a）為顯性。雜交實(shí)驗(yàn)如圖1。

（1）上述親本中，裂翅果蠅為______________（純合子/雜合子）。

（2）某同學(xué)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，認(rèn)為該等位基因位于常染色體上。請(qǐng)你就上述實(shí)驗(yàn)，以遺傳圖解的方式說(shuō)明該等位基因可能位于X染色體上。_________

（3）現(xiàn)欲利用上述果蠅進(jìn)行一次雜交試驗(yàn)，以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體。請(qǐng)寫(xiě)出一組雜交組合的表現(xiàn)型：_________（♀）×_________（♂）。

（4）實(shí)驗(yàn)得知，等位基因（A、a）與（D、d）位于同一對(duì)常染色體上，基因型為AA 的個(gè)體胚胎致死。這兩對(duì)等位基因______________（遵循/不遵循）自由組合定律。以基因型如圖2的裂翅果蠅進(jìn)行自交則后代中裂翅：非裂翅=____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物與其功能不符的是(　　)

A. 自由水——細(xì)胞中的良好溶劑 B. 葡萄糖——細(xì)胞生命活動(dòng)中的主要能源物質(zhì)

C. 脂肪——細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì) D. 核糖核酸——細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯(cuò)誤的是

A．某些微生物可利用氧化無(wú)機(jī)物釋放的能量合成有機(jī)物

B．有氧呼吸過(guò)程中生成的[H]可在線(xiàn)粒體內(nèi)膜氧化生成水

C．色素可吸收紅外光和紫外光用于光合作用

D．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培育“試管山羊”的基本過(guò)程如下圖所示，若要培育成功，下列敘述正確的是

A．甲過(guò)程中可通過(guò)給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵

B．乙過(guò)程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟

C．丙過(guò)程與乙過(guò)程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D．丁過(guò)程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是3種限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)DNA分子的識(shí)別序列和剪切位點(diǎn)圖（箭頭表示切點(diǎn)，切出的斷面為黏性末端）。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 不同的限制酶有不同的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)，體現(xiàn)了酶的專(zhuān)一性

B. 限制酶2和3識(shí)別的序列都包含6個(gè)堿基對(duì)

C. 限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同

D. 能夠識(shí)別和切割RNA分子內(nèi)一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)核酸的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 核酸是生物的遺傳物質(zhì) B. 核酸包括DNA和RNA

C. 核酸的基本組成單位是核苷酸 D. 只有DNA能儲(chǔ)存遺傳信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案