年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
含有32P或31P的磷酸,兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同,都可能參與DNA分子的組成,但32P比31P質(zhì)量大,F(xiàn)在將某哺乳動物的細(xì)胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞。然后將G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第一、二次細(xì)胞分裂后,分別得到G1、G2代細(xì)胞。再從G0、G1、G2代細(xì)胞中提取DNA,經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如下圖。由于DNA分子質(zhì)量不同,因此在離心管內(nèi)的分布不同。若1、2、3分別表示輕、中、重3種DNA分子的位置。請回答:
(1)G0、G1、G23代DNA離心后的試管分別是圖中
G0 、G1 、G2 。
(2)G2代在1、2、33條帶中DNA數(shù)的比例為 。
(3)圖中1、2兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是:帶1 帶2 。
(4)上述實(shí)驗結(jié)果證明DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞分裂過程中DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是( )
A.穩(wěn)定性 B.變異性 C.半保留復(fù)制 D.全保留復(fù)制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年江西省吉安一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
含有32P或31P的磷酸,兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同,都可能參與DNA分子的組成,但32P比31P質(zhì)量大,F(xiàn)在將某哺乳動物的細(xì)胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞。然后將G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第一、二次細(xì)胞分裂后,分別得到G1、G2代細(xì)胞。再從G0、G1、G2代細(xì)胞中提取DNA,經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如下圖。由于DNA分子質(zhì)量不同,因此在離心管內(nèi)的分布不同。若1、2、3分別表示輕、中、重3種DNA分子的位置。請回答:
(1)G0、G1、G23代DNA離心后的試管分別是圖中[來源:學(xué)。科。網(wǎng)]
G0 、G1 、G2 。
(2)G2代在1、2、33條帶中DNA數(shù)的比例為 。
(3)圖中1、2兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是:帶1 帶2 。
(4)上述實(shí)驗結(jié)果證明DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:哈三中2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二期末(生物)試題 題型:選擇題
細(xì)胞分裂過程中DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是( )
A.穩(wěn)定性 B.變異性 C.半保留復(fù)制 D.全保留復(fù)制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年河北省高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)之一是半保留復(fù)制,保證其準(zhǔn)確無誤進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是( )
A.解旋酶使兩條鏈分開 B.游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基互補(bǔ)配對
C.模板鏈與子鏈盤旋成雙螺旋 D.復(fù)制過程中不斷有ATP提供能量
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com