(24分)
Ⅰ.一般說來,細(xì)胞周期中的分裂間期和分裂期相比,持續(xù)時間短的時期是 ;動物細(xì)胞培養(yǎng)時,如果缺少氨基酸的供應(yīng),細(xì)胞一般會停留在細(xì)胞周期的 。假定體細(xì)胞的染色體數(shù)是10,將體細(xì)胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中培養(yǎng),請推測其中一個細(xì)胞進行一次DNA復(fù)制后,該細(xì)胞分裂后期將有 條染色體被標(biāo)記。
Ⅱ.為確定人體在運動時呼出氣體中CO2濃度是否比靜止時高,某同學(xué)進行了如下探究:
作出假設(shè):人體在運動時呼出氣體中CO2的濃度比靜止時高。
實驗過程:
①在3個燒杯中,分別注入100mL蒸餾水,測定其pH。
②實驗者在安靜狀態(tài)(靜坐2min)、中等運動(步行2min)以及劇烈運動(跳繩2min)后,立即分別想上述3個燒杯的水中吹入等量氣體,測定pH。經(jīng)多次重復(fù)實驗,所得平均數(shù)據(jù)如下表:
運動狀態(tài) |
安靜 |
中度運動 |
劇烈運動 |
實驗前pH |
6.1 |
6.1 |
6.1 |
實驗后pH |
5.9 |
5.6 |
5.3 |
請回答:
(1)作出上述假設(shè)的依據(jù)是 。
(2)該實驗的原理是 。
(3)從表中數(shù)據(jù)可以看出: 越大, 下降幅度越大,由此可得出結(jié)論:
,從而驗證以上假設(shè)。
(4)人體代謝產(chǎn)生二氧化碳分解三大營養(yǎng)物質(zhì)是 ,人體細(xì)胞糖代謝產(chǎn)生二氧化碳的細(xì)胞器是 。
Ⅰ.分裂期 分裂間期 20
Ⅱ.(1)由于人體在運動時耗能增加,呼吸作用加強,產(chǎn)生 CO2 的量增加,所以呼出CO2 的濃度增加。
(2)CO2 在水中溶解后使水的 pH 下降,人在不同運動狀態(tài)下產(chǎn)生的 CO2 不同,溶于水后也會導(dǎo)致 pH 不同,通過測定水 pH 的變化可以推測呼出氣體中 CO2 濃度的變化。
(3)運動強度 pH 隨著運動強度的增加,呼出的 CO2濃度增加
(4)糖類 脂肪和蛋白質(zhì) 線粒體
【解析】分裂間期是分裂期的物質(zhì)準(zhǔn)備時期,如 DNA 復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,如果缺少氨基酸,無法合成蛋白質(zhì),細(xì)胞無法進行分裂也即處于間期狀態(tài)。間期的細(xì)胞的第一條染色體都要復(fù)制,復(fù)制后每個染色體含有兩個姐妹染色單體,到后期隨著絲點分裂染色體數(shù)目加倍。DNA 復(fù)制是半保留復(fù)制,復(fù)制一次,每個子代 DNA 一條鏈?zhǔn)怯H代的一條母鏈,另一條鏈?zhǔn)切潞铣傻淖渔湥ê?H-胸腺嘧啶)。
實驗假設(shè)的正確與否并不影響實驗過程和結(jié)果,但實驗假設(shè)的提出是在已有知識的基礎(chǔ)上對某種現(xiàn)象所提出的一種解釋,所以還是需要一定科學(xué)依據(jù)的。 要注意實驗原理中知識的相關(guān)性。如運動狀態(tài)不同,呼吸強度不同,產(chǎn)生的 CO2濃度不同,最終導(dǎo)致水中的 pH的不同。 人體通常情況進行的是有氧呼吸,在劇烈運動時骨骼肌可通過無氧呼吸來彌補供能的不足。但人體無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸而沒有 CO2,且題目中強調(diào)的是產(chǎn)生 CO2 的細(xì)胞器。
科目:高中生物 來源: 題型:
(24分)
Ⅰ.一般說來,細(xì)胞周期中的分裂間期和分裂期相比,持續(xù)時間短的時期是 ;動物細(xì)胞培養(yǎng)時,如果缺少氨基酸的供應(yīng),細(xì)胞一般會停留在細(xì)胞周期的 。假定體細(xì)胞的染色體數(shù)是10,將體細(xì)胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中培養(yǎng),請推測其中一個細(xì)胞進行一次DNA復(fù)制后,該細(xì)胞分裂后期將有 條染色體被標(biāo)記。
Ⅱ.為確定人體在運動時呼出氣體中CO2濃度是否比靜止時高,某同學(xué)進行了如下探究:
作出假設(shè):人體在運動時呼出氣體中CO2的濃度比靜止時高。
實驗過程:
①在3個燒杯中,分別注入100mL蒸餾水,測定其pH。
②實驗者在安靜狀態(tài)(靜坐2min)、中等運動(步行2min)以及劇烈運動(跳繩2min)后,立即分別想上述3個燒杯的水中吹入等量氣體,測定pH。經(jīng)多次重復(fù)實驗,所得平均數(shù)據(jù)如下表:
運動狀態(tài) | 安靜 | 中度運動 | 劇烈運動 |
實驗前pH | 6.1 | 6.1 | 6.1 |
實驗后pH | 5.9 | 5.6 | 5.3 |
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科目:高中生物 來源:2008年高考四川卷---理綜(生物) 題型:綜合題
(24分)
Ⅰ.一般說來,細(xì)胞周期中的分裂間期和分裂期相比,持續(xù)時間短的時期是 ;動物細(xì)胞培養(yǎng)時,如果缺少氨基酸的供應(yīng),細(xì)胞一般會停留在細(xì)胞周期的 。假定體細(xì)胞的染色體數(shù)是10,將體細(xì)胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中培養(yǎng),請推測其中一個細(xì)胞進行一次DNA復(fù)制后,該細(xì)胞分裂后期將有 條染色體被標(biāo)記。
Ⅱ.為確定人體在運動時呼出氣體中CO2濃度是否比靜止時高,某同學(xué)進行了如下探究:
作出假設(shè):人體在運動時呼出氣體中CO2的濃度比靜止時高。
實驗過程:
①在3個燒杯中,分別注入100mL蒸餾水,測定其pH。
②實驗者在安靜狀態(tài)(靜坐2min)、中等運動(步行2min)以及劇烈運動(跳繩2min)后,立即分別想上述3個燒杯的水中吹入等量氣體,測定pH。經(jīng)多次重復(fù)實驗,所得平均數(shù)據(jù)如下表:
運動狀態(tài) | 安靜 | 中度運動 | 劇烈運動 |
實驗前pH | 6.1 | 6.1 | 6.1 |
實驗后pH | 5.9 | 5.6 | 5.3 |
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省成都市高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ(4分)自然界中的往往是混雜生長的。人們在研究微生物時一般要將它們分離提純,然后進行數(shù)量的測定。下面是對大腸桿菌進行數(shù)量測定的實驗,請回答有關(guān)問題。
步驟:①制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液。
②用稀釋涂布平板法接種樣品。
③適宜溫度下培養(yǎng)。
結(jié)果分析:
(1)測定的大腸桿菌數(shù),在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果,正確可信的是 。
A、一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是23
B、兩個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是22和26,取平均值24
C、三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、5和52,取平均值26
D、四個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、30、24和25,取平均值25
(2)一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,那么每毫升樣品中的菌株數(shù)是(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2ml) .
(3)用這種方法測定密度,實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量 。
(4)某同學(xué)在測定大腸桿菌的密度時發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,這并不能肯定該大腸桿菌的品系被污染了,因為:
。
Ⅱ(7分)下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解,其中A-D表示相關(guān)過程,a-e表示有關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答:
|
(2)B、C過程進行的場所分別是______________、_______________。
(3)在利用塑料大棚栽培蔬菜時,如果遇到陰雨連綿的天氣,可采取適當(dāng)降低_____________的措施,抑制___________(填字母)過程,以利于有機物的積累。
(4)若突然停止光照,光合作用中C3的含量變化是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過程可用下圖所示圖解簡單表示:
(1)原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、__________三部分構(gòu)成。
(2)培育胚狀體利用了________________技術(shù)。這一項生物技術(shù),培養(yǎng)
基中除了含有一定的營養(yǎng)外,還必須含有植物激素,還需要對培養(yǎng)基進行嚴(yán)格的_____。
(3)獲得原生質(zhì)體后,需要對其活力進行檢查,下列用哪些實驗檢測最合適________。
A.觀察原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是否完整
B.觀察細(xì)胞質(zhì)的流動
C.觀察細(xì)胞有絲分裂
D.觀察葉綠體數(shù)目的多少
(4)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~48小時后,大部分原生質(zhì)體已再分生出細(xì)胞壁?梢匀,利用25%的蔗糖溶液以及其他用具,通過_________實驗來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。
(5)愈傷組織再分化形成的胚狀體再繼續(xù)培養(yǎng),則可培育出完整的植株,這體現(xiàn)了____ 。
(6)從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過程中,需要經(jīng)過______ 。
①無絲分裂 ②有絲分裂 ③減數(shù)分裂 ④原代培養(yǎng) ⑤傳代培養(yǎng)
⑥植物體細(xì)胞雜交 ⑦細(xì)胞融合 ⑧脫分化 ⑨再分化
A.①④⑤⑦⑧ B. ②④⑤⑥⑧⑨ C.②⑧⑨ D.③⑥⑧⑨
(7)從圖解可知,需要在培養(yǎng)基中加入激素調(diào)整細(xì)胞分裂分化的是_______ (用字母a~e
回答)階段,若為了獲得三七的細(xì)胞產(chǎn)物,則只需培養(yǎng)到________。
(8)如果愈傷組織是棉花葉肉細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生的,通過基因工程要獲取抗蟲棉,目的基因?qū)?/p>
入棉花愈傷組織細(xì)胞常用的方法是 法。
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