美國亞利桑那沙漠上生活著一種蜥蜴，其體溫隨外界溫度的變化而變化。下圖是該蜥蜴體溫與體色之間的對應關系。由此表明 

A. 該蜥蜴的體溫控制并決定著體色性狀

B. 該蜥蜴的體溫能引起體色的可遺傳變異

C. 表現(xiàn)型相同的蜥蜴，其基因型一般相同

D. 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結果

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高一下學期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列曲線表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省、江西省南昌二中高三下學期聯(lián)合測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素的敘述，正確的是

A. 頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺妊?/p>

B. 細胞分裂素和赤霉素促進植物生長的方式相同

C. 植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動

D. 高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高一下學期學情反饋（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有2對相對性狀的個體間雜交（按照自由組合規(guī)律遺傳），在F2代中具有1個顯性性狀和1個隱性性狀的個體比率為

A.1/16 B.3/8 C.3/16 D.9/16

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高一下學期學情反饋（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知水稻高稈(T)對矮稈(t)為顯性，抗病(R)對感病(r)為顯性，這兩對基因遵循自由組合定律�，F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，所得后代表現(xiàn)型是高稈∶矮稈＝3∶1，抗病∶感病＝3∶1。根據(jù)以上實驗結果，判斷下列敘述錯誤的是

A. 以上后代群體的表現(xiàn)型有4種

B. 以上后代群體的基因型有9種

C. 以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得

D. 以上兩株表現(xiàn)型相同的親本，基因型不相同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高一下學期學情反饋（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物的花色性狀受一對等位基因控制，且紅花基因對白花基因為顯性�，F(xiàn)將該植物群體中的白花植株與紅花植株雜交，子一代中紅花植株和白花植株的比值為5∶1，如果將親本紅花植株自交，F(xiàn)1中紅花植株和白花植株的比值為（ ）

A．3∶1 B．5∶1 C．11∶1 D．5∶3

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高一下學期學情反饋（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示動物細胞有絲分裂時的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）和DNA分子數(shù)（c）的數(shù)量關系。下列解釋不正確的是

A. ①可以用于表示細胞分裂的前期

B. ①時染色體的螺旋化程度可能達到最高

C. ②可以表示分裂間期

D. ③表示細胞分裂完成

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省黔東南州高三下學期高考模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳳仙花的花瓣由單瓣和重瓣兩種，由一對等位基因控制，且單瓣對重瓣為顯性，在開花時含有顯性基因的精子不育而含隱性基因的精子可育，卵細胞不論含顯性還是隱性基因都可育�，F(xiàn)取自然情況下多株單瓣鳳仙花自交得F1，問F1中單瓣與重瓣的比值分析中正確的是

A. 單瓣與重瓣的比值為3∶1 B. 單瓣與重瓣的比值為1∶1

C. 單瓣與重瓣的比值為2∶1 D. 單瓣與重瓣的比值無規(guī)律

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省長春市高三下學期第二次質量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物一選修1生物技術實踐】下面是篩選抗鏈酶素大腸桿菌的實驗步驟及相關圖解。

實驗步驟：

①把大量對鏈酶素敏感的大腸桿菌接種在不含鏈霉素的培養(yǎng)基1的表面，進行培養(yǎng)。

②待其長出密集的小菌落后，用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基2上，隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基3上，進行培養(yǎng)。

③在培養(yǎng)基3上出現(xiàn)了個別抗鏈霉素的菌落，將其挑選出。

請回答：

（1）配制培養(yǎng)基時除了滿足基本的營養(yǎng)條件外，還需滿足微生物生長對特殊營養(yǎng)物質、_______、_________的要求。

（2）從功能上看，含有鏈霉素的培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。若在培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍，則培養(yǎng)皿中長出的菌落顏色為_________。由圖可知，1號培養(yǎng)基接種的方法為_________。

（3）對2和3進行比較，在2上找到與3上相應的菌落，挑取其中一個菌落接種到_________（含鏈霉素/不含鏈霉素）的培養(yǎng)基上，如果有較多的菌落出現(xiàn)，則說明該抗性基因突變發(fā)生在該菌接觸鏈霉素之_________（前/后）。

（4）3中的菌落比1、2中的菌落少很多，這說明了基因突變具有_________的特點。

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