2．關(guān)于如圖所示生理過程的敘述，不正確的是（　　）
A．該圖所示過程叫翻譯，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上
B．該過程的完成需要mRNA、tRNA和rRNA共同參與
C．圖中最終合成的若干物質(zhì)2的氨基酸序列不同
D．該圖表示結(jié)構(gòu)1的移動(dòng)方向是從左向右

分析 分析題圖：結(jié)構(gòu)1為核糖體，是翻譯的場(chǎng)所；物質(zhì)1為mRNA，是翻譯的模板；物質(zhì)2是翻譯合成的肽鏈．

解答 解：A、該圖所示過程叫翻譯，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上，A正確；
B、圖示為翻譯過程，該過程的完成需要mRNA、tRNA和rRNA共同參與，B正確；
C、圖中最終合成的若干物質(zhì)2的氨基酸序列相同，因?yàn)榭刂七@些物質(zhì)合成的mRNA相同，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)度可知，該圖表示結(jié)構(gòu)1的移動(dòng)方向是從左向右，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．以下甲、乙兩圖表示遺傳信息傳遞的某些過程．請(qǐng)回答：

（1）1圖代表的過程是DNA復(fù)制，正常進(jìn)行過程中所需的條件除了模板、酶之外，還需要原料、能量．
（2）1圖中b鏈的堿基序列與d鏈相同，假如b鏈中A：T：C：G為2：1：1：3，那么C鏈中相應(yīng)的堿基比例為1：2：3：1．
（3）2圖核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是①→⑥（→或←）．圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈相同（填“相同”或“不同”）．已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．
（4）3圖示的所進(jìn)行的生理過程的是轉(zhuǎn)錄．丁與乙相同嗎？不同．甲的名稱為RNA聚合酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和“假說-演繹法”的說法不正確的是（　�。�
A．豌豆是自花傳粉且閉花授粉的植物，所以自然狀態(tài)下一般都是純種，這也是孟德爾獲得成功的原因之一
B．孟德爾假設(shè)成立的等位基因位于一對(duì)同源染色體上
C．孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出研究問題
D．通過實(shí)驗(yàn)，孟德爾揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律，其精髓是：生物體遺傳的不是性狀的本身，而是控制性狀的遺傳因子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．中國(guó)二胎政策的放開，使得當(dāng)前出現(xiàn)生育小高峰．二胎孩子與頭胎孩子往往在性狀表現(xiàn)上既有相同又有差異，造成這種現(xiàn)象的主要原因是（　　）
A．基因突變B．自然選擇C．基因重組D．染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列遺傳實(shí)驗(yàn)中，屬于性狀分離的是（　�。�
①純種高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，后代全是高莖豌豆
②雜種高莖豌豆自交，產(chǎn)生的后代中有高莖和矮莖豌豆
③雜種高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆
④紅眼果蠅的后代中出現(xiàn)了紅眼果蠅和白眼果蠅．
A．①②B．②③C．②④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，不正確的是（　�。�
A．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B．基因多樣性與物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣型有密切關(guān)聯(lián)
C．基因多樣性主要表現(xiàn)為DNA分子中堿基配對(duì)方式的多樣性
D．共同進(jìn)化可以導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)多樣性的形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中

B．氫離子可以通過擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)

C．溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡（囊泡）運(yùn)入

D．葉綠體合成的ATP通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中親本在產(chǎn)生后代時(shí)表現(xiàn)出交叉遺傳現(xiàn)象的是

選項(xiàng)

遺傳病

遺傳方式

父本基因型

母本基因型

A

紅綠色盲

X染色體隱性遺傳

XbY

XbXb

B

抗維生素D佝僂病

X染色體顯性遺傳

XAY

XaXa

C

外耳廓多毛癥

Y染色體遺傳

XYD

XX

D

苯丙酮尿癥

常染色體隱性遺傳

Ee

ee

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是對(duì)生物組織中有關(guān)有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)，存在缺陷的是

選項(xiàng)

鑒定對(duì)象

試劑

顏色

水浴加熱

生物材料

A

淀粉

碘液

藍(lán)色

不需要

淀粉溶液

B

還原糖

斐林試劑

磚紅色

需要

西瓜汁

C

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

不需要

豆?jié){、牛奶、雞蛋清

D

脂肪

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

不需要

花生種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案