決定小鼠毛色為黑（B）/褐（b）色、有（s）/無(wú)（S）白斑的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�；蛐蜑锽bSs的小鼠間相互交配，后代中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的比例是（ ）

A．1/16 B．3/16

C．7/16 D．9/16

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．組成酶的基本單位都是氨基酸B．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
C．酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用D．酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力B．細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)
C．原癌基因只存在于癌細(xì)胞中D．不健康生活方式增加癌癥發(fā)病率

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示光合作用過(guò)程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）參與光合作用的色素分布在葉綠體的[ ] 上。

（2）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，圖甲中A表示 階段。A為B提供[ ] 和[ ] 。

（3）寫(xiě)出圖甲中所示物質(zhì)的名稱(chēng)：① ；C ； D 。

（4）由圖乙可知，影響光合作用的外界因素是 和 。比較I、Ⅱ兩條曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大，主要是光合作用的 階段受到限制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用隨濃度的變化曲線以及將M（根尖或莖尖）平放的情況．分析以下相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．圖中顯示了生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)的作用特點(diǎn)
B．若M為莖且a側(cè)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)B點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度可為D
C．若M為根且a側(cè)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)C點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度可為D
D．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素在促進(jìn)細(xì)胞分裂方面具有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示某雄性二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，下列敘述正確的是（ ）

A．若等位基因M和m分別位于①和⑤上，則一定是基因突變的結(jié)果

B．該細(xì)胞有2個(gè)染色體組，其中①②③④為一組

C．該細(xì)胞分裂后直接產(chǎn)生兩個(gè)精子

D．細(xì)胞在圖示分裂過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物激素與植物生理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生長(zhǎng)素——植物向光性

B．乙烯——果實(shí)成熟

C．細(xì)胞分裂素——加速衰老

D．赤霉素——種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．呼吸商（RQ）指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）．圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程．圖2為測(cè)定消過(guò)毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中A、D、E所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、氧氣、酒精．
（2）圖1中能生成大量ATP的過(guò)程是③（填序號(hào)）．
（3）圖1中有氧呼吸與無(wú)氧呼吸完全相同的階段是①（填序號(hào)），進(jìn)行的場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）圖1中 發(fā)生在線粒體的過(guò)程是③④（填序號(hào)）
（5）干重相同的花生和小麥種子在萌發(fā)時(shí)有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為花生種子�。ā按蟆薄ⅰ暗取被颉靶　保┯谛←湻N子．
（6）圖2所示實(shí)驗(yàn)乙中，KOH溶液中作用吸收二氧化碳．
（7）假設(shè)小麥種子只以糖類(lèi)為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況，若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不移動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①③④（填序號(hào)）過(guò)程；若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①②（填序號(hào)）過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．將若干長(zhǎng)勢(shì)良好的葡萄幼苗置于密閉的恒溫箱中，并控制每天8：00～24：00為光照培養(yǎng)階段，0：00～8：00為黑暗培養(yǎng)階段，其他條件適宜．測(cè)量一天內(nèi)恒溫箱中CO2濃度的變化，結(jié)果如表所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
光照階段黑暗階段
時(shí)間8：009：0010：0011：0012：00-24：001：002：003：004：005：006：007：00
CO2濃度（μL/L）660420300180180270360450520570610640
（1）光照培養(yǎng)階段CO2濃度下降的原因是光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，在葉肉細(xì)胞中利用CO2的具體部位是葉綠體基質(zhì)．
（2）12：00～24：00時(shí)間段，幼苗有機(jī)物的積累量為零，據(jù)此分析農(nóng)業(yè)上為提高大棚作物產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是（定時(shí)）通風(fēng)、使用農(nóng)家肥等（補(bǔ)充二氧化碳）．
（3）8：00～24：00時(shí)間段幼苗細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體，24：00停止光照，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3含量的變化是增多．
（4）整個(gè)黑暗培養(yǎng)階段幼苗呼吸速率的變化情況是開(kāi)始不變，后逐漸降低，影響該階段呼吸速率變化的主要因素是氧氣濃度．
（5）若給該密閉容器通入C18O2，一段時(shí)間后裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2，請(qǐng)用文字或圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明該過(guò)程：C18O2→H218O→18O2．

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