下圖表示下列名詞的關(guān)系圖。其中123分別是

A．原核生物、黑藻、細(xì)菌

B．細(xì)胞、真核細(xì)胞、原核細(xì)胞

C．蛋白質(zhì)、DNA、血紅蛋白

D．脫氧核糖核酸、核糖核酸、核酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．科研人員探究了不同溫度（25℃和0.5℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化，結(jié)果見圖l和圖2。

（1）由圖可知，與25℃相比，0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低，主要原因是 ；隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加，密閉容器內(nèi)的 濃度越來越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過檢測(cè) 濃度變化來計(jì)算呼吸速率。

（2）某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)如下方案：

①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)，分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi)，然后密封。

②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲(chǔ)存，每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度。

③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。

為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，請(qǐng)給出兩條建議，以完善上述實(shí)驗(yàn)方案（不考慮溫度因素）。

a． ；

b． 。

Ⅱ．果園可作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行管理。

（1）利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度，如用性信息素（E）-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可破壞其種群 。

（2）科研人員對(duì)板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的監(jiān)測(cè)，結(jié)果見圖。據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是 。

（3）每年輸入果樹的能量，一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝人，一部分儲(chǔ)存于果樹的營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官中，其余能量的去處是 、 。

（4）如果不對(duì)果園土壤進(jìn)行管理，果樹林下將會(huì)出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢(shì)，到多年生草本植物為優(yōu)勢(shì)，再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段，果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng)，其原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的有

①有一雙親生了四個(gè)孩子，其中只有一個(gè)孩子患有白化�。ú豢紤]突變）則雙親一定均為雜合子；

②在減數(shù)分裂過程中，基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生；

③一般情況下，1個(gè)基因型為AaBb（位于兩對(duì)染色體上）的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成4種精子；

④基因型為Yy的豌豆，減數(shù)分裂形成雌雄配子的數(shù)量比約為1：1。

A．一項(xiàng)

B．二項(xiàng)

C．三項(xiàng)

D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2015學(xué)年浙江省上學(xué)期高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最能說明細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的實(shí)例是

A．人類甲狀腺細(xì)胞內(nèi)碘離子的濃度比血液高20～30倍

B．人鼠細(xì)胞融合

C．氧氣進(jìn)入人體肌細(xì)胞

D．二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015學(xué)年浙江省上學(xué)期高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌與中東呼吸綜合征（MERS）冠狀病毒都有

A．?dāng)M核 B．核糖體 C．細(xì)胞膜 D．核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示的是在最適溫度、最適PH條件下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

（1）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其本質(zhì)絕大多數(shù)是________，少數(shù)是________。酶的作用機(jī)理是_________。

（2）與無機(jī)催化劑相比，酶的特點(diǎn)是_____ ___、__________、__________。

（3）請(qǐng)解釋在不同條件下該化學(xué)反應(yīng)的狀況：在 范圍內(nèi)，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快；在________點(diǎn)達(dá)到最高，限制反應(yīng)速率繼續(xù)增高的原因是______ 。

（4）若底物足量，其他條件相同且適宜，請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)上圖畫出唾液淀粉酶在10℃到30℃范圍內(nèi)的反應(yīng)速率變化曲線。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次從簡(jiǎn)到繁依次是（ ）

①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白質(zhì)

A．②→①→③→④→⑤→⑥ B．②→①→③→⑤→④→⑥

C．②→①→⑥→⑤→③→④ D．①→②→③→④→⑤→⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白

B．細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C．ATP為CO2分子通過細(xì)胞膜提供能量

D．細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省高三12月百校聯(lián)考 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某單基因遺傳病系譜圖，通過基因診斷知道3號(hào)個(gè)體不攜帶該遺傳病的致病基因，據(jù)圖回答相關(guān)問題（相關(guān)基因用B，b表示）.

（1）該遺傳病的遺傳方式為 ， 一定遵循孟德爾的 。

（2）6號(hào)的基因型為 ,7號(hào)的基因型為 ，6號(hào)和7號(hào)生育患該遺傳病小孩的幾率為

（3）如果6號(hào)和7號(hào)第一個(gè)小孩患該遺傳病，那么第二個(gè)小孩還患該病的幾率為

（4）8號(hào)基因型為 ，3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩是正常的幾率為

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