A. | 若表示酶促反應(yīng)產(chǎn)物生成量與反應(yīng)時間的關(guān)系,則AB段限制因素可能是酶濃度 | |
B. | 若表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率與細(xì)胞呼吸的關(guān)系,則AB段限制因素可能是載體數(shù)量 | |
C. | 若表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是CO2濃度 | |
D. | 若表示有氧呼吸產(chǎn)生ATP的速率與氧氣濃度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是溫度 |
分析 1、若表示酶促反應(yīng)產(chǎn)物生成量與反應(yīng)時間的關(guān)系,則AB段產(chǎn)物量不再增加,是因?yàn)榈孜镆呀?jīng)耗盡.
2、影響光合作用的環(huán)境因素有溫度、光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、水、礦質(zhì)元素等,在一定的范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度增加,光合作用增強(qiáng),當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到飽和后,光照強(qiáng)度增加,光合作用不再增強(qiáng),此時限制光合作用的因素不再是光合強(qiáng)度,可能是溫度、二氧化碳濃度、水、礦質(zhì)元素等.
3、根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+是主動運(yùn)輸,需要載體和能量.
解答 解:A、若表示酶促反應(yīng)產(chǎn)物生成量與反應(yīng)時間的關(guān)系,則AB段限制因素可能是底物已經(jīng)被分解完,A錯誤;
B、根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+是主動運(yùn)輸,需要載體和能量,若表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率與細(xì)胞呼吸的關(guān)系,則AB段限制因素不是能量,可能是載體數(shù)量,B正確;
C、限制光合速率的外界因素主要是光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度,內(nèi)部因素有葉綠素的量,酶量,若表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是CO2濃度,C正確;
D、曲線圖表示有氧呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是溫度等,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是影響酶促反應(yīng)速率的因素,影響光合作用的因素,影響協(xié)助擴(kuò)散的因素,呼吸作用的影響因素,對于相關(guān)知識點(diǎn)的綜合理解并建構(gòu)科學(xué)合理的曲線模型的能力是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到 | |
B. | 在不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素和化合物的種類大體相同 | |
C. | 組成生物體細(xì)胞的基本元素是碳 | |
D. | 不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的含量有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體中某一片段的缺失 | |
B. | 染色體增加了某一片段 | |
C. | 染色體某一片段顛倒了180° | |
D. | 染色體的某一片段移到另一條同源染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基 | |
B. | mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基 | |
C. | 所有氨基酸都有多種密碼子 | |
D. | 所有密碼子都決定氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞壁 | 細(xì)胞大小 | 核膜 | |
a | 有 | 有 | 較大 | 有 |
b | 有 | 無 | 較大 | 有 |
c | 有 | 有 | 小 | 無 |
d | 無 | -- | -- | -- |
A. | 病毒、植物細(xì)胞、動物細(xì)胞、細(xì)菌 | B. | 植物細(xì)胞、動物細(xì)胞、細(xì)菌、病毒 | ||
C. | 細(xì)菌、動物細(xì)胞、植物細(xì)胞、病毒 | D. | 動物細(xì)胞、植物細(xì)胞、細(xì)菌、病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,也會促進(jìn)主根的伸長生長 | |
B. | 施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制 | |
C. | 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少 | |
D. | 與施用10-4mol•L-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在優(yōu)良母畜的飼料中添加一定量的促性腺激素從而達(dá)到超數(shù)排卵的目的 | |
B. | 理論上胚胎干細(xì)胞能被誘導(dǎo)分化為機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞 | |
C. | 若對囊胚進(jìn)行胚胎分割,滋養(yǎng)層和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)都需要均等分割 | |
D. | 移植的胚胎只能來自體內(nèi)受精或者體外受精直接產(chǎn)生的胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若一對夫婦所生育子女中,性狀差異很多,這種變異主要來自
A.基因突變 B.基因重組
C.環(huán)境影響 D.染色體變異
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