11.對如圖曲線模型分析不正確的是( 。
A.若表示酶促反應(yīng)產(chǎn)物生成量與反應(yīng)時間的關(guān)系,則AB段限制因素可能是酶濃度
B.若表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率與細(xì)胞呼吸的關(guān)系,則AB段限制因素可能是載體數(shù)量
C.若表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是CO2濃度
D.若表示有氧呼吸產(chǎn)生ATP的速率與氧氣濃度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是溫度

分析 1、若表示酶促反應(yīng)產(chǎn)物生成量與反應(yīng)時間的關(guān)系,則AB段產(chǎn)物量不再增加,是因?yàn)榈孜镆呀?jīng)耗盡.
2、影響光合作用的環(huán)境因素有溫度、光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、水、礦質(zhì)元素等,在一定的范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度增加,光合作用增強(qiáng),當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到飽和后,光照強(qiáng)度增加,光合作用不再增強(qiáng),此時限制光合作用的因素不再是光合強(qiáng)度,可能是溫度、二氧化碳濃度、水、礦質(zhì)元素等.
3、根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+是主動運(yùn)輸,需要載體和能量.

解答 解:A、若表示酶促反應(yīng)產(chǎn)物生成量與反應(yīng)時間的關(guān)系,則AB段限制因素可能是底物已經(jīng)被分解完,A錯誤;
B、根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+是主動運(yùn)輸,需要載體和能量,若表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率與細(xì)胞呼吸的關(guān)系,則AB段限制因素不是能量,可能是載體數(shù)量,B正確;
C、限制光合速率的外界因素主要是光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度,內(nèi)部因素有葉綠素的量,酶量,若表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是CO2濃度,C正確;
D、曲線圖表示有氧呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是溫度等,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是影響酶促反應(yīng)速率的因素,影響光合作用的因素,影響協(xié)助擴(kuò)散的因素,呼吸作用的影響因素,對于相關(guān)知識點(diǎn)的綜合理解并建構(gòu)科學(xué)合理的曲線模型的能力是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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1.人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜,消化吸收后,其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分,其根本原因是( 。
A.組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到
B.在不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素和化合物的種類大體相同
C.組成生物體細(xì)胞的基本元素是碳
D.不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的含量有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)變異的敘述中,不正確的是( 。
A.染色體中某一片段的缺失
B.染色體增加了某一片段
C.染色體某一片段顛倒了180°
D.染色體的某一片段移到另一條同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)遺傳密碼(密碼子)的敘述,正確的是( 。
A.DNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基
B.mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基
C.所有氨基酸都有多種密碼子
D.所有密碼子都決定氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如表所示,a、b、c、d最有可能是(  )
 細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞大小核膜
a較大
b較大
c
d------
A.病毒、植物細(xì)胞、動物細(xì)胞、細(xì)菌B.植物細(xì)胞、動物細(xì)胞、細(xì)菌、病毒
C.細(xì)菌、動物細(xì)胞、植物細(xì)胞、病毒D.動物細(xì)胞、植物細(xì)胞、細(xì)菌、病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響.下列敘述不正確的是( 。
A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,也會促進(jìn)主根的伸長生長
B.施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少
D.與施用10-4mol•L-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.下列關(guān)于胚胎工程理論及應(yīng)用的敘述中,錯誤的是(  )
A.在優(yōu)良母畜的飼料中添加一定量的促性腺激素從而達(dá)到超數(shù)排卵的目的
B.理論上胚胎干細(xì)胞能被誘導(dǎo)分化為機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞
C.若對囊胚進(jìn)行胚胎分割,滋養(yǎng)層和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)都需要均等分割
D.移植的胚胎只能來自體內(nèi)受精或者體外受精直接產(chǎn)生的胚胎

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.B/b控制果蠅顏色,位于X染色體上;T/t位于常染色體,當(dāng)t基因純合時對雄果蠅無影響,但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅.若ttXbY(白眼雄果蠅)與TTXBXB(紅眼雌果蠅)雜交,請回答下列問題.
(1)F2中,紅眼:白眼=3:1.
(2)F2雄果蠅中共有8種基因型,其中不含Y染色體的個體所占比例為$\frac{1}{5}$.
(3)用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特有的序列作探針,與F2雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交,通過觀察熒光點(diǎn)的個數(shù)可以確定細(xì)胞B、b基因的數(shù)目,從而判斷該果蠅是否可育.在一個處于有絲分裂后期的細(xì)胞中,若觀察到2個熒光點(diǎn),則該雄果蠅可育;若觀察到4個熒光點(diǎn),則該雄果蠅不育.

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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若一對夫婦所生育子女中,性狀差異很多,這種變異主要來自

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同步練習(xí)冊答案