下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的說法,正確的是(  )
A、若將外源DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞,受體細(xì)胞可以不是原生質(zhì)體
B、制備原生質(zhì)體可以 0.5-0.6mol/L 的聚乙二醇溶液環(huán)境下用纖維素酶和果膠酶混合液處理細(xì)胞
C、原生質(zhì)體融合利用了細(xì)胞膜的選擇透過性,融合后的細(xì)胞要經(jīng)過篩選才能進(jìn)行組織培養(yǎng)
D、改造后的細(xì)胞在培養(yǎng)過程中進(jìn)行有絲分裂而不發(fā)生變異,因此可以永久地保存優(yōu)良品種
考點(diǎn):細(xì)胞工程的操作水平、對(duì)象、條件及手段,植物培養(yǎng)的條件及過程,植物體細(xì)胞雜交的過程
專題:
分析:在利用纖維素酶和果膠酶混合液處理細(xì)胞獲得原生質(zhì)體的過程中,應(yīng)將細(xì)胞放在細(xì)胞的等滲溶液中進(jìn)行處理;細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性,選擇透過性是功能特點(diǎn).
生物變異包括基因突變、基因重組和染色體變異,基因重組發(fā)生在有性生殖過程中.
解答: 解:A、在植物基因工程中,受體細(xì)胞可以是植物的受精卵或體細(xì)胞,不一定是原生質(zhì)體,A正確;
B、制備原生質(zhì)體需之前利用植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離的方法測(cè)定細(xì)胞的滲透壓,因此使用的聚乙二醇溶液的濃度不確定,B錯(cuò)誤;
C、原生質(zhì)體融合利用了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),即具有一定的流動(dòng)性,C錯(cuò)誤;
D、進(jìn)行有絲分裂過程中雖然不能進(jìn)行基因重組,但是可以發(fā)生基因突變和染色體變異,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了植物基因工程、細(xì)胞工程以及生物變異等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的分析能力和知識(shí)遷移的能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機(jī)體免疫有關(guān)
B、漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞
C、HIV病毒主要攻擊T細(xì)胞導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷
D、大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時(shí)合理使用動(dòng)物激素可提高免疫力

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科目:高中生物 來源: 題型:

將狗的雙側(cè)腎上腺切除,當(dāng)其出現(xiàn)癥狀后注射某種激素,接著測(cè)定隨尿液排出的Na+、K+量,結(jié)果如圖.注射的激素是(  )
A、抗利尿激素
B、腎上腺素
C、醛固酮
D、促腎上腺皮質(zhì)激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚得多,由此可知( 。
A、物種A比物種B數(shù)量多
B、物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C、物種A一定從物種B進(jìn)化而來
D、物種B一定從物種A進(jìn)化而來

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科目:高中生物 來源: 題型:

用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的
B、該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性
C、該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成
D、該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播,有人建議接種人流感疫苗,接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感的條件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的( 。
A、侵染部位B、致病機(jī)理
C、抗原決定簇D、傳播途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

人在情緒激動(dòng)的情況下,心跳加速、汗液分泌增加,是由于( 。
A、交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)、副交感神經(jīng)興奮性減弱
B、交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)、副交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)
C、交感神經(jīng)興奮性減弱、副交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)
D、交感神經(jīng)興奮性減弱、副交感神經(jīng)興奮性減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種動(dòng)物的體色不屬于保護(hù)色?(  )
A、避役(俗稱變色龍)隨環(huán)境改變的體色
B、鯉魚背部為暗褐色,腹部為白色
C、眼鏡蛇頸部豎立時(shí),顯露出的眼鏡狀斑紋
D、蟒的體表所具有的暗淡相間的斑紋

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃)對(duì)小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示),請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)、實(shí)驗(yàn)材料和用品,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論,并回答問題.

實(shí)驗(yàn)室溫度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉.打開夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10毫升氧氣備用.關(guān)閉夾子(C),打開夾子(B),使水檢壓計(jì)液面左右平齊.
步驟2:
 

步驟3:
 

結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
 

 

 

該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果和結(jié)論應(yīng)是
 

原因是
 

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