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20．圖1為研究人員設計的實驗裝置，實驗數據通過傳感器感應，再通過電腦顯示60分鐘燒瓶內二氧化碳濃度的變化數據（圖2）．測量過程中溫度保持不變，光照強度有變化．

（1）在最初的22分鐘內有穩(wěn)定強度的光照，二氧化碳濃度呈現下降趨勢的原因是光照下，綠色植物進行光合作用，光合速率大于呼吸速率，吸收二氧化碳所致．
（2）假設綠色植物光合作用的產物全部是葡萄糖，容器的體積為0.35L，則60分鐘內，該綠色植物葡萄糖增加298.3mg（保留1位小數）．

分析 在黑暗的條件中，植物只進行呼吸作用產生二氧化碳，因此密閉容器內的二氧化碳濃度會增加，植物在光照條件下會進行光合作用吸收二氧化碳，因此密閉容器內二氧化碳含量會減少．根據瓶內二氧化碳濃度的變化情況可知，在60min之前完全處于黑暗中，60min之后處于相同強度的光照下．

解答 解：（1）最初階段，有光照，綠色植物進行光合作用，并光合速率大于呼吸速率，吸收二氧化碳，二氧化碳濃度呈現下降趨勢．
（2）60分鐘內，瓶中的二氧化碳的量減少（1750-500）mg/l×0.35l=437.5mg，根據光合作用的總化學方程式可知：6CO2～C6H12O6，則60分鐘內，該綠色植物葡萄糖增加為437.5×（180÷264）≈298.3mg．
故答案為：
（1）光照下，綠色植物進行光合作用，光合速率大于呼吸速率，吸收二氧化碳所致
（2）298.3

點評 本題是知識點是通過實驗探究光合作用的原料，光合作用與光的關系，光照強度對綠色植物光合作用速率的影響，主要考查學生的識圖能力并利用題圖信息解題的能力和對光合作用與呼吸作用具體過程的理解與綜合應用的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．太陽能是幾乎所有生命系統中的能量的最終源頭．外界能量輸入細胞，并為細胞所利用，都要經過復雜的化學反應．甲圖是某高等生物細胞內發(fā)生的生理過程，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示化學物質．根據你對生理過程的理解，請回答下列問題：

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有3和4（用圖中數字表示），CO2由2過程產生到5過程利用，至少穿過4層生物膜．
（2）有氧呼吸過程包括三個階段，在圖中可以用1、2、3（用圖中數字表示）表示，A表示丙酮酸（或C3H4O3），C表示ADP和Pi．
（3）從乙圖中可以看出，光合作用速率最大時的溫度為30℃．在15℃時，光合作用速率為呼吸作用速率的3.5倍．假設每天光照12小時，最有利于植物生長的溫度是20℃．
（4）已經知道植物的種子的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響，但不了解其萌發(fā)與光是否有關．為探究光的有無對該種子萌發(fā)的影響，請你依據所給材料用具設計出實驗的方法步驟，預測可能的實驗結果，并分別得出相應的結論．
I．材料用具：數量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無菌水、表面消毒過的種子等．
II．實驗課題：探究光的有無對該種子萌發(fā)的影響．
III．方法步驟：①向培養(yǎng)皿中倒入適量的水，將等量（表面消毒過的）種子分別放入甲、乙兩組培養(yǎng)皿中．
②將甲組置于有光照的環(huán)境中，乙組置于黑暗環(huán)境中．使兩組所處溫度、水分、空氣狀況相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
③一段時間后統計兩組種子的萌發(fā)率（發(fā)芽率），并分析其差異程度．
IV．預測實驗結果并對實驗結果進行分析（略）

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北省新高二上周練（三）生物（解析版） 題型：綜合題

野茉莉花瓣的顏色是紅色，其花瓣所含色素由核基因控制的有關酶所決定，用兩個無法產生紅色色素的純種（突變品系1和突變品系2）及其純種野生型茉莉進行雜交實驗，F1自交得F2，結果如下：

研究表明，決定產生色素的基因A對a為顯性。但另一對等位基因B、b中，顯性基因B存在時，會抑制色素的產生。

（1）根據以上信息，可判斷上述雜交親本中突變品系1的基因型為_________

（2）為鑒別第Ⅱ組F2中無色素植株的基因型，取該植株自交，若后代全為無色素的植株，則其基因型為__________；III組F2的無色素植株中的純合子占的幾率為

（3）若從第I、II組的F2中各取一株能產生色素的植株，二者基因型相同的概率是 。從第I、III組的F2中各取一株能產生色素的植株，二者基因型相同的概率是 。

（4）進一步研究得知，基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉化為紅色色素的。而基因B―b本身并不直接表達性狀，但基因B能抑制基因A的表達。請在下方框內填上適當的文字解釋上述遺傳現象。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．洋蔥根尖細胞在含15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一代，然后全部轉移到不含放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，當細胞分裂至中期時，下列說法正確的是（　�。�
A．每條染色體的兩條單體都不被標記
B．每條染色體中都只有一條單體被標記
C．每條染色體的兩條單體都被標記
D．只有半數的染色體中一條單體被標記

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是探究過氧化氫酶量對酶促反應速率影響的實驗裝置圖，請回答下列問題．

（1）本實驗中自變量的變化可通過改變?yōu)V紙 片的大小和數目來實現．除了自變量和因變量外，本實驗哪些是無關變量（答出主要兩點）？過氧化氫溶液的量、溶液的PH值、反應時間等．
（2）若要驗證酶的專一性，在此實驗裝置的基礎上，應如何改進（請寫出具體的措施）增加對照組，將肝臟研磨液換成淀粉酶等其他種類的酶．
（3）能否用本實驗裝置來驗證溫度對酶活性的影響？原因是不能 高溫條件下過氧化氫不穩(wěn)定易分解．
（4）在過氧化氫溶液相同濃度相同體積的不同實驗組中加入相同大小不同數目的浸潤過肝臟研磨液濾紙片，則幾個實驗組最終生成的氣體量是否相同，原因是相同 酶只改變化學反應的速率不影響反應平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．細胞內的大分子物質都有各自的元素組成及其相應的功能，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．酶都含有C、H、O、N等元素，都能為相應反應物提供活化能
B．含肽鍵的激素類藥物既可通過注射方式使用，也可通過口服方式使用
C．DNA中含有P元素，含有DNA的生物，其遺傳物質一定不是RNA
D．淀粉和糖元均含有C、H、O三種元素，兩者均是儲能物質，但組成單體不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．生物膜是對生物體內所有膜結構的統稱
B．各種生物體的一切生命活動都離不開水
C．當細胞內外存在濃度差時，細胞就會發(fā)生質壁分離或復原
D．只有小分子物質和離子能通過協助擴散和自由擴散進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于人體細胞外液的敘述，不正確的是（　�。�
A．人體的細胞外液即內環(huán)境
B．細胞外液的化學成分中有葡萄糖、無機鹽、激素、尿素等物質
C．細胞外液主要成分之間的關系可表示為：血漿?組織液→淋巴→血漿
D．小腸壁的肌細胞可以不通過細胞外液直接從腸道吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．人的唾液腺細胞能大量合成唾液淀粉酶，但它卻不能合成血紅蛋白，人的唾液腺細胞中（　�。�
A．只有唾液淀粉酶基因
B．有唾液淀粉酶基因和血紅蛋白基因
C．有唾液淀粉酶基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因
D．缺少合成血紅蛋白所必需的氨基酸

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