【題目】下列哪種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)出來(lái)（ ）
A.青蛙的上皮細(xì)胞
B.胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞
C.大白鼠的肝臟細(xì)胞
D.人皮膚生發(fā)層細(xì)胞

【答案】B
【解析】解：1、胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，進(jìn)行植物組織培養(yǎng)形成完整植株，成功率高．2、青蛙的上皮細(xì)胞、大白鼠的肝臟細(xì)胞、人皮膚生發(fā)層細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞的全能性受到限制，而細(xì)胞核具有全能性，必需經(jīng)過(guò)核移植技術(shù)才能體現(xiàn)細(xì)胞核的全能性．
故選：B．
1、細(xì)胞的全能性是指已分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能．2、細(xì)胞全能性大小的比較：受精卵＞卵細(xì)胞（生殖細(xì)胞）＞體細(xì)胞；植物細(xì)胞＞動(dòng)物細(xì)胞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示銀杏葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程．甲丁表示物質(zhì)，①⑤表示過(guò)程．某科研小組研究了不同環(huán)境條件下C02濃度對(duì)銀杏表觀光合速率的影響，得到如圖2所示曲線．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中①⑤表示的過(guò)程，能夠?yàn)殂y杏細(xì)胞吸收K+、NO3﹣等礦質(zhì)離子提供ATP的過(guò)程不包括（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）．
（2）銀杏缺乏P元素時(shí)，會(huì)影響光合作用光反應(yīng)階段生成 ， 從而影響碳反應(yīng)的進(jìn)行；從圖2可知，與20℃相比，溫度為15X℃時(shí)，增加CO2濃度對(duì)提高表觀光合速率的效果不顯著，其原因是 ．
（3）適宜光照條件下，若將生活在20℃的銀杏突然從CO2濃度為1600μmolmol﹣1移至CO2濃度為8OOμmolmol﹣1的環(huán)境，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中3﹣磷酸甘油酸的合成速率將會(huì)；若將溫度提高到28℃，①⑤過(guò)程中速率增加的是（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）．
（4）從圖2可知，當(dāng)CO2濃度低于300μmolmol﹣1時(shí)，28℃條件下的銀杏表觀光合速率明顯低于20℃和15℃下的原因可能是 ．
（5）B點(diǎn)時(shí)銀杏的光合作用限制因素可能包括（至少2點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除ATP外，膜內(nèi)外某些離子濃度差造成的電化學(xué)梯度也能為物質(zhì)運(yùn)輸提供能量．甲圖表示不同物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式，其中細(xì)胞膜上的“○、◇”表示載體蛋白；圖乙表示物質(zhì)運(yùn)輸速率與相關(guān)因素之間的關(guān)系．回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中細(xì)胞吸收的方式為主動(dòng)運(yùn)輸；圖乙中可表示協(xié)助擴(kuò)散的曲線圖是 ．
（2）限制曲線④中A點(diǎn)和B點(diǎn)的因素分別是和 ．
（3）曲線③表示的跨膜運(yùn)輸方式是 ， 與圖甲中的運(yùn)輸方式對(duì)應(yīng)．
（4）蛋白質(zhì)作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，除圖甲所示功能外，還具有的功能有（答出兩點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代工業(yè)污染物十溴聯(lián)苯醚（BDE-209)對(duì)甲狀腺激素的分泌有明顯的抑制作用，某小組欲研究不同劑量的BDE-209對(duì)小鼠甲狀腺激素分泌的影響。

實(shí)驗(yàn)材料：生理狀況相近的健康小鼠若干、低劑量組（120mg/kg)BDE-209溶液、高劑量(1000mg/kg)BDE-209溶液、花生油、灌冑裝置、水和普通飼料等。

(說(shuō)明：用BDE-209處理小鼠的時(shí)間為每天上午；對(duì)照組用花生油處理；所有小鼠都在相同且適宜環(huán)境下飼養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)開(kāi)始21天后，測(cè)量小鼠體內(nèi)甲狀腺激素濃度，具體方法不做要求）

(1)實(shí)驗(yàn)思路：

①______________

(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：請(qǐng)以柱狀圖形式呈現(xiàn)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（可建立多個(gè)坐標(biāo)系）

______________

(3)分析與討論：

研究發(fā)現(xiàn)，BDE-209在小鼠體內(nèi)經(jīng)化學(xué)轉(zhuǎn)化可形成類似甲狀腺激素的物質(zhì)，試分析BDE-209抑制甲狀腺激素分泌的原因：_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年1月的最后一個(gè)星期日，是“世界防治麻風(fēng)病日”。麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官。下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A．黑藻 B．草履蟲 C．藍(lán)藻 D．艾滋病病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不會(huì)傳染艾滋病的行為時(shí)（ ）
A.與靜脈吸毒者共用一個(gè)針筒
B.與艾滋病患者共用剃須刀
C.與艾滋病患者擁抱
D.輸入含有HIV的血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】欲進(jìn)行小鼠肝細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中發(fā)生體積和數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，提出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。

材料與用具：小鼠肝細(xì)胞懸液(用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%NaCl溶液配制)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.3%NaCl溶液、蒸餾水、試管若干支、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡(具有測(cè)距功能)等。

(要求與說(shuō)明：對(duì)NaCl溶液的具體稀釋過(guò)程、細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過(guò)程不作要求。不考慮細(xì)胞體積變化對(duì)計(jì)數(shù)的影響。繪制曲線時(shí)的細(xì)胞體積指細(xì)胞的平均體積。)請(qǐng)回答：

(1)寫出實(shí)驗(yàn)思路：_________________________

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在以下坐標(biāo)系中，繪制細(xì)胞體積和細(xì)胞數(shù)量變化示意曲線)：

__________

(3)分析與討論：

①當(dāng)NaCl溶液濃度大于0.9%時(shí)，細(xì)胞體積與數(shù)量發(fā)生的變化及其原因是什么？____

②基于上述實(shí)驗(yàn)，怎樣才能用肝細(xì)胞分離得到純度較高的細(xì)胞膜？____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（ ）

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)

C. 體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中①②代表有氧呼吸的相關(guān)場(chǎng)所，甲代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ①和②都具有雙層生物膜

B. ②中所含的酶在乳酸菌中都能找到

C. ①和②中都能產(chǎn)生[H]

D. 甲一定進(jìn)入線粒體

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