【題目】下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖，相關(guān)描述正確的是

A. 圖中有3種細(xì)胞能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異性識(shí)別

B. 物質(zhì)I具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用

C. 物質(zhì)I和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)

D. 細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用

【答案】C

【解析】

分析圖示可知：A為吞噬細(xì)胞、B為T細(xì)胞、C為B細(xì)胞、D為漿細(xì)胞，物質(zhì)I是淋巴因子，物質(zhì)Ⅱ是抗體。T細(xì)胞和B細(xì)胞均能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異性識(shí)別，吞噬細(xì)胞能夠識(shí)別病菌，但沒有特異性，漿細(xì)胞不能識(shí)別病菌，A項(xiàng)錯(cuò)誤；淋巴因子能夠促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，B項(xiàng)錯(cuò)誤；淋巴因子和抗體都屬于免疫活性物質(zhì)，C項(xiàng)正確；T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用，B細(xì)胞僅在體液免疫中都發(fā)揮作用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)，圖乙表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若圖甲中A處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的m，則B處的生長(zhǎng)素濃度范圍為____________。根的向地性生長(zhǎng)_________（填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性。由圖乙可以看出，不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物同一器官的促進(jìn)作用_________（填“一定相同”“一定不同”或“相同或不同”）。

（2）生長(zhǎng)素的合成部位為____________。生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸發(fā)生在器官的____________（填“幼嫩”或“成熟”）部位，生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸_________（填“受”或“不受”）光照影響。

（3）某實(shí)驗(yàn)小組為了證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，從而抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整：

①正常的植株，不做處理，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況；

②去除頂芽，在頂端放置一個(gè)____________瓊脂塊，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況；

③去除頂芽，____________________________________，觀察側(cè)芽生長(zhǎng)情況。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種動(dòng)物的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b)控制，具體控制關(guān)系如圖。相關(guān)敘述正確的是

A. A基因正常表達(dá)時(shí)，以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生酶A

B. B基因上可結(jié)合多個(gè)核糖體，以提高酶B的合成效率

C. 該動(dòng)物群體中無(wú)色眼的基因型只有1種，猩紅色眼對(duì)應(yīng)的基因型有4種

D. 若一對(duì)無(wú)色眼親本所形成的受精卵中基因a或b發(fā)生突變，發(fā)育成的子代為深紅色眼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列操作中，最可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是 （ ）

A、淀粉酶溶液中加入NaCl

B、淀粉酶溶液中加入蛋白酶

C、淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

D、淀粉酶經(jīng)低溫干燥制成粉劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問題：

(1)酶的作用機(jī)理可以用甲圖縱坐標(biāo)中______段來表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將 ______ (填“上移”或“下移”)。

(2)乙圖中160 min時(shí)，生成物的量不再增加的原因是___________________。

(3)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線：

①對(duì)于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點(diǎn)的生物學(xué)意義是________________________。

②對(duì)于曲線abd，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示_____________。曲線bd不再增加的原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,下列敘述正確的是

A. 此細(xì)胞處于有絲分裂的中期B. 此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有4條

C. 該細(xì)胞此時(shí)有染色單體8條D. ①和⑤是一對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體不同部位結(jié)構(gòu)模式圖,其中a、b、c、d、e表示不同的液體,①②③④⑤表示不同生理過程,“●”表示淀粉分子,“·”為葡萄糖分子,據(jù)圖分析:

（1）圖a、b、c、d、e中屬于體液的有________,屬于內(nèi)環(huán)境的有________,毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是其中的________, b中的水分子可來源于________。(均填字母)。

（2）在b中,維持b滲透壓的主要來源是________,如果溶質(zhì)微粒的數(shù)目越多,則滲透壓越大,b的正常的滲透壓相當(dāng)于質(zhì)量分?jǐn)?shù)________NaCl溶液的滲透壓; b和d最主要的差別在于________。

（3）葡萄糖分子從腸腔內(nèi)到被圖示的組織細(xì)胞利用的過程至少要穿過________層生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是

A. 水稻的早熟和高產(chǎn) B. 豌豆的紫花和紅花

C. 小麥的抗病和易感染疾病 D. 綿羊的粗毛和細(xì)毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)不同鼠種毛色性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問題。

（1）甲種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。受兩對(duì)獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因(A和a, B和b)控制，如圖所示。

純合aa的個(gè)體由于缺乏酶Ⅰ使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的胚胎死亡。分析可知：黃色鼠的基因型有____種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1:6,則這兩只青色鼠親本個(gè)體基因型可能是_______。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個(gè)體表現(xiàn)型比例為黃色:青色:灰色=_______。

(2)乙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，由一對(duì)等位基因控制。

①若要通過雜交實(shí)驗(yàn)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，操作最簡(jiǎn)單的方法是：______。

②已知褐色為顯性，若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因在X染色體或在常染色體上，應(yīng)該選擇的雜交組合是_______。

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