回答下列有關(guān)光合作用等問(wèn)題.
科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的某植株光合速率變化情況,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)從圖中a-b段可以看出,限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是
 
 
.若其他條件不變,對(duì)葉綠素而言,有效輻射的光主要是
 
;光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
是暗反應(yīng)中將二氧化碳還原為糖的能源物質(zhì).
(2)圖中c-d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
,凈光合速率由h點(diǎn)急劇下降到i點(diǎn)的主要原因是
 

(3)i點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有
 

(4)經(jīng)測(cè)定,晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.6μmol/m2?s,則g點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率為
 
μmol/m2?s.
(5)j點(diǎn)時(shí),對(duì)該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō),葉綠體消耗的CO2
 
(填“大于”“等于”或“小于”)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(6)該植物收獲后的果實(shí)可采用
 
(植物激素)進(jìn)行催熟.研究者還用生長(zhǎng)素處理該植物細(xì)胞,得到結(jié)果如表,據(jù)此分析生長(zhǎng)素作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是
 

細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值 處理前 處理后
DNA:RNA:蛋白質(zhì) 1:3.1:11 1:5.4:21.7
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,植物激素的作用
專題:
分析:解答本題的關(guān)鍵是讀懂兩條線的走勢(shì),以及變化的原因.影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等,光照強(qiáng)度影響光反應(yīng)中的ATP和[H]的生成量,進(jìn)而影響暗反應(yīng),二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng).植物的光合作用必須在有光的條件下進(jìn)行,呼吸作用有光無(wú)光都可以進(jìn)行;
植物的所有活細(xì)胞都可以進(jìn)行呼吸作用,但是只有含有葉綠體的細(xì)胞才可以進(jìn)行光合作用;
植物總光合作用=凈光合+呼吸消耗量.據(jù)此分析答題.
解答: 解:(1)a-b段是在陰天條件下測(cè)得的數(shù)據(jù),這段時(shí)間內(nèi)光照強(qiáng)度較弱,溫度也較低,因此限制此段凈光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度和溫度.葉綠素有效輻射的光主要是藍(lán)紫光和紅光;光反應(yīng)階段主要是進(jìn)行水的光解,水分解產(chǎn)生氧氣和ATP、NADPH,其中氧氣釋放出去,ATP和NADPH用于暗反應(yīng)將二氧化碳還原為糖.
(2)由曲線圖可以看出,總體來(lái)看,c-d所對(duì)應(yīng)的時(shí)段,合成的量遠(yuǎn)大于消耗的量,因此,植物體內(nèi)的有機(jī)物總量是增加的.晴天情況下,凈光合速率由h點(diǎn)急劇下降到i點(diǎn),肯定與葉片的氣孔關(guān)閉使二氧化碳的吸收量減少導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱有關(guān).
(3)圖中i點(diǎn),有較強(qiáng)的光照,能進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)階段,在葉綠體類囊體薄膜上發(fā)生水的光解產(chǎn)生[H],因?yàn)楹粑饔玫倪M(jìn)行與光照無(wú)關(guān),所以此時(shí)也可以進(jìn)行呼吸作用,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解葡萄糖為丙酮酸,產(chǎn)生[H],在線粒體基質(zhì)分解丙酮酸,也產(chǎn)生[H].
(4)g點(diǎn)表示的是植物的凈光合速率為1μmol/m2?s,晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.6μmol/m2?s,說(shuō)明此植物的呼吸作用速率是0.6μmol/m2?s,植物總的光合速率等于凈光合速率加上呼吸速率,所以在g點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的氧氣的速率是1.6μmol/m2?s.
(5)j點(diǎn)表示整個(gè)植物的光合速率等于呼吸速率,但是在植物體內(nèi)所有活細(xì)胞都可以進(jìn)行呼吸作用,只有含有葉綠體的細(xì)胞才可以進(jìn)行光合作用,所以可以進(jìn)行光合作用的細(xì)胞吸收二氧化碳的量應(yīng)該大于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的量.
(6)植物激素中,乙烯或者是脫落酸的作用是能使植物生長(zhǎng)減慢,促進(jìn)葉落和果實(shí)成熟;有表格數(shù)據(jù)分析可知,用生長(zhǎng)素處理以后,細(xì)胞內(nèi)的RNA和蛋白質(zhì)的含量明顯升高,說(shuō)明生長(zhǎng)素可以對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程起到促進(jìn)作用.
(1)、光照強(qiáng)度     溫度     藍(lán)紫光和紅光     ATP和NADPH
(2)、增加(或先減少后增加)      葉片的氣孔關(guān)閉,CO2吸收量減少
(3)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體   
(4)1.6
(5)、大于
(6)、乙烯或脫落酸    生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有促進(jìn)作用
點(diǎn)評(píng):本題主要考查光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生獲取信息的能力,以及能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

演替是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,當(dāng)一個(gè)群落演替到與當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件處于平衡狀態(tài)的時(shí)候,演替就不再進(jìn)行,并形成熱帶雨林、溫帶草原、苔原或沙漠等頂極群落.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、與演替之初相比,頂極群落的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜和穩(wěn)定
B、形成哪種頂極群落與年平均氣溫和降雨量等氣候條件密切相關(guān)
C、頂極群落一旦形成,將永遠(yuǎn)保持原狀
D、熱帶雨林較草原、沙漠等群落的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
B、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效方法
C、生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在還原性糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對(duì)斐林試劑的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、可直接滴加在蘋果的切面上
B、最好是剛配制的
C、由甲液和乙液組合而成
D、使用時(shí)必須等量混合均勻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大豆種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化曲線如圖:
(1)階段I和Ⅲ大豆種子的鮮重的變化是
 
,階段I中,水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式為
 
.  階段Ⅲ中,種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是
 

(2)在這個(gè)變化過(guò)程中,大豆細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物含量變化是
 
,原因是
 

(3)若測(cè)得階段II種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3,則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某細(xì)胞攝取原料合成蛋白質(zhì)的基本過(guò)程,請(qǐng)回答:

(l)為該細(xì)胞提供含18O的氨基酸,在細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了
H
18
2
O
,此過(guò)程中H2O的生成場(chǎng)所是[]
 
,水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的
 
(基團(tuán)).
(2)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明a過(guò)程是一種
 
方式.
(3)A圖中與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是
 
,B圖中動(dòng)植物細(xì)胞都有但功能不同的是[]
 

(4)用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到B圖細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為
 
,這種聯(lián)系在一定程度上也體現(xiàn)出生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):
 
,④由細(xì)胞內(nèi)釋放細(xì)胞外的過(guò)程被稱為
 

(5)B圖中有些遺傳物質(zhì)的傳遞不符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,它們存在于[]
 
中,此外  還存在于植物的
 
中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)核膜由
 
層磷脂分子組成,其外層核膜與
 
膜相連,從而加強(qiáng)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的聯(lián)系.
(2)細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[]
 

(3)與RNA合成及核糖體組裝有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
 

(4)圖中2的主要成分是
 
,可用
 
來(lái)鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是三種因相應(yīng)結(jié)構(gòu)發(fā)生替換而產(chǎn)生變異的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖1中過(guò)程②的變異類型為
 
,發(fā)生在
 
(時(shí)期);過(guò)程
 
能在光學(xué)顯微鏡下觀察到.
(2)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的變異類型屬于過(guò)程
 
.在非洲正常人(AA)易患瘧疾,而攜帶者(Aa)既不貧血,又抗瘧疾,因此存活率明顯提高,這體現(xiàn)了變異的利與害取決于
 
.在瘧疾的選擇下,基因
 
的頻率增加,說(shuō)明種群發(fā)生了進(jìn)化.
(3)如圖2是某家族的鐮刀型細(xì)胞貧血癥遺傳系譜圖,該病在此地的發(fā)病率為
1
3600
,則X患病的概率為
 

(4)為調(diào)查鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)病率,正確的做法有(不定項(xiàng))
 

a.調(diào)查群體要足夠大               b.不能在特定人群中調(diào)查,要隨機(jī)調(diào)查
c.要注意保護(hù)被調(diào)查人的隱私        d.必須以家庭為單位逐個(gè)調(diào)查.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性
B、DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C、摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上并呈線性排列
D、斯他林和貝利斯的促胰液素的發(fā)現(xiàn)證明了有激素調(diào)節(jié)的方式

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