（2014?江蘇）下列關(guān)于加酶洗衣粉的敘述，正確的是（ ）

A.高溫易使酶失活，因此冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水好

B.洗衣粉中表面活性劑對堿性蛋白酶活性有一定的促進(jìn)作用

C.在pH低于7.0的自來水中，堿性蛋白酶依然能起作用

D.洗衣粉中酶主要是通過快速分解溶在水里的污漬發(fā)揮作用

 

C

【解析】

試題分析：本題是對加酶洗衣粉的洗滌原理、溫度和PH對酶活性的影響的綜合性考查，回憶加酶洗衣粉的洗滌原理、溫度和PH對酶活性的影響，然后分析選項進(jìn)行解答．

【解析】
A、溫度過高酶容易失去活性，但是溫度過低酶的活性降低，冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水差，故A選項錯誤；

B、洗衣粉中的表面活性劑對堿性蛋白酶活性沒有促進(jìn)作用，故B選項錯誤；

C、堿性蛋白酶的最適宜pH是8～9，在PH于7.0的自來水中，仍然能夠起作用，只是與最適宜PH條件下相比，作用較弱，故C選項正確；

D、洗衣粉中酶主要是通過使蛋白質(zhì)等水解成可溶性的小分子的氨基酸或多肽等，使污跡容易從衣物上脫落，故D選項錯誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一5.2 植物種苗脫毒技術(shù)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，不正確的是( )。

A．與微生物培養(yǎng)基相比，MS培養(yǎng)基中含大量無機營養(yǎng)

B．維生素以輔酶形式參與酶系的催化活動

C．植物生長物質(zhì)包括生長素、細(xì)胞分裂素等

D．植物組織培養(yǎng)過程中無需加糖，可通過光合作用制造

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆浙江省富陽市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述中正確的是

A．a(chǎn)和c所包含的所有種群構(gòu)成群落

B．c1的同化量越大，流向c2的能量就越少

C．d不一定是原核生物

D．b的含量增加將減緩溫室效應(yīng)

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆浙江省富陽市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖的相關(guān)敘述中，不正確的是

A．除草劑除草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下

B．若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得向光面的生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于f

C．若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性，莖背地性，測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f

D．若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆浙江省富陽市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說法錯誤的是

A．細(xì)胞識別與①有關(guān)

B．③是細(xì)胞膜基本骨架的構(gòu)成成分

C．③是運動的，②是靜止不動的

D．K+ 通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖所示，①~④代表生理過程，甲~丁代表物質(zhì)。下列敘述錯誤的是

A．①過程有產(chǎn)生，②③④過程均有有消耗

B．甲、乙、丁分別代表的是、酒精、乳酸

C．①②發(fā)生于線粒體中，③④發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D．動物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一2.2 食品安全的評估練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)膳食中的亞硝酸鹽對人體健康的影響，下列說法正確的是( )。

A．膳食中的亞硝酸鹽在人體內(nèi)會隨尿液全部排出

B．亞硝酸鹽在人體內(nèi)積累有致癌作用

C．亞硝酸鹽只有在特定條件下才會轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)

D．亞硝酸鹽對人體健康不會有任何影響

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?南通二模）“探究不同溫度條件下加酶洗衣粉的洗滌效果”實驗中，變量控制方法正確的是（ ）

A.若采用手洗法進(jìn)行去污操作，必須盡可能保證各組洗滌用力程度、時間等基本相同

B.水的用量和布料的大小是成正比的，實驗用的布料越大、水量越多實驗效果越好

C.水溫屬于本研究的變量，實驗過程中必須保證各組實驗溫度相同且恒定

D.實驗材料的污染程度屬于本研究的無關(guān)變量，實驗過程中不必考慮

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?江蘇）下列關(guān)于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果冶的敘述，合理的是（ ）

A.先用熱水溶解洗衣粉，再將水溫調(diào)節(jié)到最適溫度

B.實驗的觀察指標(biāo)可以是相同洗滌時間內(nèi)污漬的殘留程度

C.相同pH時加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉

D.衣物質(zhì)地和洗衣粉用量不會影響實驗結(jié)果

 

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