下列現(xiàn)象是細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程共有的是（ ）

①DNA復(fù)制一次；②著絲點的分裂；③最終產(chǎn)生兩個子細(xì)胞；

④有同源染色體的分離；⑤能進行非同源染色體組合；⑥有染色體、紡錘體的出現(xiàn)。

A．①②⑤⑥ B．①②④⑥ C．②③④⑥ D．①②⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•益陽校級期末）興奮在神經(jīng)元之間進行傳遞時，突觸小泡會釋放傳遞信息的物質(zhì)，該物質(zhì)是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì) B．CO2 C．Na+ D．O2

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時使胚胎致死，這兩對基因獨立遺傳�，F(xiàn)在兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代中純合子所占的比例是（）

A．1/4 B．3/4 C．1/9 D．8/9

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為溶酶體的示意圖，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體，該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇

B．H+進入溶酶體的方式與葡萄糖進入哺乳動物紅細(xì)胞的方式相同

C．溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過程與膜的選擇透過性有關(guān)

D．溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述，錯誤的是（ ）

A．基因在染色體上，因而基因與染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系

B．同源染色體分離的同時，等位基因也隨之分離

C．染色單體分開時，復(fù)制而來的兩個等位基因也隨之分開

D．非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自由組合定律中的“自由組合”是指（ ）

A．帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合

B．決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合

C．兩親本間的組合

D．決定不同性狀的遺傳因子的組合

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進行

B．人體硬骨組織細(xì)胞也進行呼吸

C．酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸

D．葉肉細(xì)胞在光照下進行光合作用，不進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)水解后所釋放出的能量可直接用于肌肉收縮的是（ ）

A．肝糖原 B．肌糖原 C．葡萄糖 D．三磷酸腺苷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103 kJ/（m2•y）]．下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖中A代表的生理過程是呼吸作用
B．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15.625%
C．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×104 kJ/（m2•y）
D．捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性

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同步練習(xí)冊答案