下列哪項(xiàng)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式
專題：
分析：氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，其結(jié)構(gòu)通式為，可見每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且他們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上．
解答： 解：根據(jù)通式結(jié)構(gòu)可知，B選項(xiàng)中的氨基和羧基連在兩個(gè)碳原子上．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式，考查學(xué)生對(duì)氨基酸結(jié)構(gòu)的理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類是（　�。�
A、葡萄糖、核糖、脫氧核糖
B、葡萄糖、淀粉和果糖
C、淀粉、脫氧核糖、乳糖
D、麥芽糖、果糖、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
；
紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
 層膜才能被組織細(xì)胞①利用．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是
 
．
（4）在一些病理?xiàng)l件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化．請(qǐng)舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例
 
．
（5）如果圖中①細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，則合成抗體的細(xì)胞器是
 
，抗體存在于如圖中的
 
 部位（填標(biāo)號(hào)）B淋巴細(xì)胞參與人體特異性免疫中的
 
 免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示不同化學(xué)元素所組成的化合物．據(jù)圖回答：
（1）若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是
 
．
（2）若③存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則③是
 
．
（3）若②為多聚體，且主要存在于細(xì)胞核中，則②是
 
．
（4）若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類（　�。�
A、8種B、6種C、5種D、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)不對(duì)應(yīng)于生命系統(tǒng)某一層次的是（　�。�
A、池塘中的一只青蛙
B、池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物
C、表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D、青蛙的表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，圖乙為城市生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，下列相關(guān)的解釋不正確的是（　�。�
A、圖乙中，人類一定處于第三營養(yǎng)級(jí)
B、圖甲中食肉動(dòng)物所含的能量約為食草動(dòng)物所含能量的10%～20%
C、甲生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥污染，污染物濃度含量最高的是食肉動(dòng)物
D、圖乙表示的生態(tài)系統(tǒng)，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)很快退化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用過程的圖解．請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）參與光合作用的色素分布在該葉綠體的
 
上，其中類胡蘿卜素主要吸收
 
光．
（2）光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段，B表示：
 
階段．暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[
 
]
 
 和[
 
]
 
．
（3）晴朗夏日，植物在正午時(shí)光合作用下降的原因是物質(zhì)[
 
]
 
的供應(yīng)減少，導(dǎo)致C5的含量會(huì)
 
．（填增加或減少）
（4）C化學(xué)過程的名稱是
 
．
（5）寫出光合作用的反應(yīng)總式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物的培育與遺傳學(xué)原理相符的是（　�。�
A、利用秋水仙素處理二倍體后再與二倍體雜交培育出無子西瓜--染色體數(shù)目變異
B、利用太空微重力和高輻射的條件培育出南瓜新品種--基因重組
C、培育出集中多個(gè)親本優(yōu)良性狀的雜交水稻新品種--基因突變
D、利用基因拼接技術(shù)培育出能分解石油的超級(jí)細(xì)菌--染色體結(jié)構(gòu)變異

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