【題目】下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）
A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體產(chǎn)熱增加，體溫高于正常值
B.人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于大腦皮層
C.受到寒冷刺激時(shí)，人體可通過骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗增加產(chǎn)熱
D.人體在炎熱環(huán)境中主要通過增加散熱和減少產(chǎn)熱調(diào)節(jié)體溫

【答案】C
【解析】解：A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，體溫維持相對(duì)穩(wěn)定，即產(chǎn)熱量和散熱量相同，A錯(cuò)誤；
B、體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，B錯(cuò)誤；
C、寒冷環(huán)境中，骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗是一個(gè)快速產(chǎn)熱途徑，增加產(chǎn)熱，C正確；
D、人在炎熱環(huán)境中，通過增加散熱途徑調(diào)節(jié)體溫，不能減少產(chǎn)熱，D錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)細(xì)胞凋亡的敘述和理解，不正確的是

A．蝌蚪在變態(tài)期，尾部細(xì)胞將發(fā)生凋亡，能轉(zhuǎn)變成正常的成體蛙

B．細(xì)胞的凋亡有助于清除體內(nèi)衰老的細(xì)胞

C．細(xì)胞凋亡是由致病因子引發(fā)的急性損傷，引起細(xì)胞破裂，導(dǎo)致炎癥反應(yīng)

D．細(xì)胞凋亡的特征是散在的、逐個(gè)地從正常組織中死亡和消失，機(jī)體無炎癥反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某夫婦所生四個(gè)孩子的基因型為RRLL、Rrll、RRll和rrLL。則這對(duì)夫婦的基因型是（ ）

A.RrLl和RrLlB.RRLl和RRLl

C.RrLL和RrLlD.rrll和rrLL

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物基因型為DD、dd的植株為異常植株，分別不能產(chǎn)生卵細(xì)胞和花粉，基因型為Dd的植株正常。該植物的某種群中，植株的基因型及比例分別為DD∶Dd∶dd=1∶2∶1，該種群的植株隨機(jī)傳粉，則子代中正常植株的比例是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳病是一種單基因遺傳病，在某地區(qū)自然人群中，該病在男性群體中的發(fā)病率為。下圖是該地區(qū)兩個(gè)有一定關(guān)系的家庭的有關(guān)該遺傳病的遺傳系譜圖，其中6號(hào)個(gè)體不攜帶該病致病基因。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.9號(hào)個(gè)體攜帶的該病致病基因來源于2號(hào)個(gè)體

B.針對(duì)該遺傳病，系譜圖中1、4、5號(hào)個(gè)體都是雜合子

C.若5、6號(hào)個(gè)體再生一個(gè)孩子，則該孩子表現(xiàn)正常且攜帶該病致病基因的概率是

D.8號(hào)個(gè)體與該地區(qū)表現(xiàn)正常的女性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患病孩子的概率是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖1中的甲、乙、丙表示某個(gè)動(dòng)物（2n＝4）體內(nèi)細(xì)胞分裂圖像；圖2是該動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某數(shù)目變化的曲線圖。請(qǐng)回答問題：

（1）根據(jù)圖1中的______（填“甲”、“乙”或“丙”）細(xì)胞分裂圖像可判斷該動(dòng)物的性別，依據(jù)是___________。

（2）要想都能觀察到圖1中甲、乙、丙的細(xì)胞分裂圖像，應(yīng)選擇該動(dòng)物的________（器官）制作裝片，其中丙細(xì)胞的名稱為______________。

（3）圖2曲線代表_______(填“染色體”、“核DNA”或“染色單體”)數(shù)量變化。①～⑤中一定含同源染色體的時(shí)期有__________（填標(biāo)號(hào)）；④～⑤過程可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂過程中曲線。

（4）圖2中②與⑤時(shí)期在染色體行為變化上的共同點(diǎn)是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為患有某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，其中Ⅱ-6和Ⅱ-7是同卵雙胞胎，II-8和II-9是異卵雙胞眙。下列與該遺傳病有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 該遺傳病可能是有交叉遺傳特點(diǎn)的伴X隱性遺傳病

B. Ⅱ-8和Ⅱ-9的基因型相同，Ⅱ-6和II-7的基因型相同

C. Ⅱ-7和Ⅱ-8再生育一個(gè)患該病男孩的概率為1/4

D. 若該病不是伴性遺傳病，則Ⅲ-11的致病基因不應(yīng)來自1-4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示DNA的平面結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示某種限制酶的識(shí)別序列和作用位點(diǎn)，下列相關(guān)說法正確的是

A. 圖I中a所示部位即圖2中箭頭所示部位

B. 圖2所示的DNA片段被限制酶切割后獲得的末端形式與圖1下端相同

C. E.co1iDNA連接酶可以將兩個(gè)圖1所示結(jié)構(gòu)連接成為一個(gè)DNA片段

D. 基因工程的載體必須具有圖2所示的堿基序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ:狂犬病是由狂犬病病毒引起的人畜共患的烈性傳染病，制備鼠源性抗狂犬病病毒單克隆抗體是檢測(cè)狂犬病病毒、治療狂犬病的有效措施之一。請(qǐng)回答下列問題：

（1）用狂犬病病毒的RRIG蛋白免疫小鼠，一段時(shí)間后，若小鼠血清中檢出_________的抗體，則說明小鼠產(chǎn)生了免疫反應(yīng)。再從小鼠脾細(xì)胞中獲取______，然后將其一與骨髓瘤細(xì)胞融合。

（2）在細(xì)胞融合完成后，篩選出雜交瘤細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是_____

Ⅱ:轉(zhuǎn)基因抗病甜椒的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有Pst I、Sina I、EcoR I、 Apa I等四種限制酶切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答：

（1）構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí)，應(yīng)選用限制酶_________，對(duì)含抗病基因的DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割。

（2）通常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí)，受體應(yīng)選_____（填“正常葉”或“損傷葉”)，原因是 ____________。

（3）培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制甜椒愈傷組織細(xì)胞的生長，欲利用該培養(yǎng)基篩選己導(dǎo)入抗病基因的甜椒細(xì)胞，應(yīng)使A中含有________，作為標(biāo)記基因。

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