如圖為某紅綠色盲患者家系圖,據(jù)圖分析作答(相關(guān)基因用B、b 表示):
(1)紅綠色盲的致病基因位于
 
(X染色體、常染色體)上,屬于
 
(顯、隱)性基因.
(2)圖中3號患者的基因型是
 
,6號患者的基因型是
 
,7號個體的基因型是
 

(3)若6號患者與一個正常男性結(jié)婚,若6號已懷孕,
 
(需要、不需要)進行產(chǎn)前診斷.因為若懷的是男孩,他的表現(xiàn)型應(yīng)該是
 
,若懷的是女孩,她的表現(xiàn)型是
 
考點:伴性遺傳
專題:
分析:紅綠色盲是伴X隱性遺傳病,男性患者為XbY,女性患者為XbXb,男性正常為XBY,女性正常為XBXB、XBXb
解答: 解:(1)紅綠色盲是伴X隱性遺傳病,所以致病基因位于X染色體,由隱性基因控制.
(2)3號是男性患者,基因型為XbY,6號是女性患者,基因型為XbXb,7號表現(xiàn)型正常,基因型為XBY.
(3)若6號患者與一個正常男性結(jié)婚,即XbXb×XBY,因為子代有可能出現(xiàn)患者,所以需要進行產(chǎn)前診斷,若是男性則一定是色盲,若是女孩,則表現(xiàn)型正常.
故答案為:
(1)X染色體    隱性
(2)XbY         XbXb           XBY
(3)需要       色盲          正常
點評:本題考查伴性遺傳,解題的關(guān)鍵是識記紅綠色盲是伴X隱性遺傳。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

諾貝爾生理學(xué)獎授予利用“質(zhì)譜分析法”和“核磁共振技術(shù)”對生物大分子進行研究并作出重大貢獻的科學(xué)家.下列物質(zhì)中屬于生物大分子的是( 。
A、核苷酸B、葡萄糖
C、氨基酸D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某動物細胞分裂示意圖.請回答:

(1)該動物體內(nèi)能同時找到圖中各細胞的器官是
 
,若甲細胞為果蠅體細胞,圖中少畫的一對染色體應(yīng)為
 
染色體.
(2)甲細胞形成乙細胞的分裂方式為
 
,其最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為
 

(3)丙細胞內(nèi)有
 
個染色體組,其分裂產(chǎn)生的生殖細胞的基因組成是
 

(4)若該動物還患有線粒體DNA缺陷引起的疾病,當(dāng)它與正常雄性個體交配后,后代中患病幾率幾乎為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蟲媒花與傳粉昆蟲的相互適應(yīng)性是下列哪種方式進化的結(jié)果?( 。
A、趨同進化B、平行進化
C、協(xié)同進化D、重復(fù)進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組基因?qū)儆诘任换虻氖牵ā 。?/div>
A、Y、RB、Y、r
C、R、rD、Y、Y

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科目:高中生物 來源: 題型:

某致病細菌分泌的外毒素?zé)o色、細針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,最終導(dǎo)致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示:

請據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物中含有
 
個游離的氨基,
 
個游離的羧基.
(2)組成該化合物的氨基酸有
 
種,其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是
 

(3)該化合物含有
 
個肽鍵,請寫出肽鍵的結(jié)構(gòu)式
 

(4)A、B框所示結(jié)構(gòu)名稱分別為
 
、
 

(5)該化合物由
 
個氨基酸組成,在形成環(huán)狀肽過程中相對分子質(zhì)量減少了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為某同學(xué)利用紫色洋蔥表皮作為實驗材料,觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟.請據(jù)圖回答:

(1)C步驟所使用的方法叫
 
.之后發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象時,細胞壁的伸縮性
 
(大于/等于/小于)原生質(zhì)層的伸縮性
(2)在F步驟時,若觀察發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是
 

(3)如圖2是幾位同學(xué)繪制的植物細胞質(zhì)壁分離的示意圖,其中正確的是
 
.通常選用紫色洋蔥的表皮細胞作為觀察材料,是因為該細胞具有
 
,便于清晰地觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜、高爾基體
B、細胞膜、核膜、線粒體
C、線粒體、葉綠體、核膜
D、葉綠體、高爾基體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中,錯誤的是( 。
A、突觸小泡釋放遞質(zhì)進入突觸間隙是通過主動運輸完成的
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,而在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
C、神經(jīng)纖維在未受到外界刺激時,細胞膜內(nèi)外電位是內(nèi)負外正
D、突觸小體完成“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變

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同步練習(xí)冊答案