A. | 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 | |
B. | 葡萄糖→丙酮酸→酒精 | |
C. | 葡萄糖→氧→酒精和二氧化碳 | |
D. | 葡萄糖→丙酮酸→酒精和二氧化碳或乳酸 |
分析 1、無氧呼吸的過程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (細胞質(zhì)基質(zhì))
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量 (細胞質(zhì)基質(zhì)).
2、同位素用于追蹤物質(zhì)運行和變化過程時,叫做示蹤元素.用示蹤元素標記的化合物,化學(xué)性質(zhì)不變.人們可以根據(jù)這種化合物的性質(zhì),對有關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進行追蹤,這種科學(xué)研究方法叫做同位素標記法.
解答 解:用含18O的葡萄糖跟蹤無氧呼吸過程中的氧原子,由于葡萄糖經(jīng)過無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳或乳酸,所以18O轉(zhuǎn)移的途徑是葡萄糖→丙酮酸→酒精和二氧化碳或乳酸.
故選:D.
點評 本題主要考查了學(xué)生對有氧呼吸過程中元素的追蹤問題,進一步強化對有氧呼吸過程的理解.有氧呼吸過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析加深學(xué)生的理解.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
O2濃度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
A. | 蘋果果肉細胞在O2濃度為5%-25%時只進行有氧呼吸 | |
B. | O2濃度越高,蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多 | |
C. | O2濃度為3%時,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的2倍 | |
D. | 蘋果果肉紙胞在O2濃度為3%和7%時,消耗的葡萄糖量相等 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三下第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
柑橘果皮色澤的黃色(顯性)與橙色(隱性)為一對相對性狀,受多對獨立遺傳的基因控制(依次用A、a、B、b、C、c……表示)。為研究色澤的遺傳規(guī)律,現(xiàn)將甲、乙、丙三個橙色純合品系進行如下雜交實驗:
實驗1:甲×乙→F1全為橙色
實驗2:甲×丙→F1全為橙色
實驗3:乙×丙→F1全為黃色
實驗4:F1黃色×甲→F2黃色:橙色=1:15
實驗5:F1黃色×乙→ F2黃色:橙色=1:3
實驗6:F1黃色×丙→F2黃色:橙色= 1:3
請據(jù)以上實驗回答:
(1)上述柑桔的果皮色澤遺傳至少受 對等位基因控制,原因是 。
(2)品系甲的基因型為 ,品系乙的基因型為 (寫出其中一種即可)。
(3)若F1黃色與實驗1中的F1橙色雜交,后代中表現(xiàn)型及比例為 。
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科目:高中生物 來源:2016年湖北宜昌市協(xié)作體春(高一生物)期中聯(lián)考試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為高等動物的體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是( )
A.①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成
B.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細胞外液
C.細胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D.⑥可表述為:體內(nèi)細胞可與外界環(huán)境直接進行物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來源:2016年湖北宜昌市協(xié)作體春(高一生物)期中聯(lián)考試卷(解析版) 題型:選擇題
在兩個相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測量儀定時測量玻璃內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如下表(假設(shè)實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變)。下列有關(guān)分析,錯誤的是 ( )
A.在0~25min期間,甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減少
B.在0~25min期間,CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果
C.在0~25min期間,影響光合作用強度的主要因素CO2含量
D.上表數(shù)據(jù)說明,乙植物比甲植物固定CO2的能力強
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科目:高中生物 來源:2016年湖北宜昌市協(xié)作體春(高一生物)期中聯(lián)考試卷(解析版) 題型:選擇題
將長勢相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內(nèi)如右圖,甲、乙兩盆分別罩綠色、紅色透明膜,預(yù)計長勢由強到弱的順序是( )
A.甲>乙>丙
B.乙>甲>丙
C.丙>乙>甲
D.丙>甲>乙
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:6 | B. | 1:3 | C. | 1:2 | D. | 1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是還原CO2 | B. | 都是還原O2 | ||
C. | 前者還原O2 后者還原CO2 | D. | 前者還原CO2后者還原O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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