2.用含18O的葡萄糖跟蹤無氧呼吸過程中的氧原子,18O轉(zhuǎn)移的途徑是( 。
A.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
B.葡萄糖→丙酮酸→酒精
C.葡萄糖→氧→酒精和二氧化碳
D.葡萄糖→丙酮酸→酒精和二氧化碳或乳酸

分析 1、無氧呼吸的過程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2               (細胞質(zhì)基質(zhì))
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量               (細胞質(zhì)基質(zhì)).
2、同位素用于追蹤物質(zhì)運行和變化過程時,叫做示蹤元素.用示蹤元素標記的化合物,化學(xué)性質(zhì)不變.人們可以根據(jù)這種化合物的性質(zhì),對有關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進行追蹤,這種科學(xué)研究方法叫做同位素標記法.

解答 解:用含18O的葡萄糖跟蹤無氧呼吸過程中的氧原子,由于葡萄糖經(jīng)過無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳或乳酸,所以18O轉(zhuǎn)移的途徑是葡萄糖→丙酮酸→酒精和二氧化碳或乳酸.
故選:D.

點評 本題主要考查了學(xué)生對有氧呼吸過程中元素的追蹤問題,進一步強化對有氧呼吸過程的理解.有氧呼吸過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析加深學(xué)生的理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.將等量且足量的蘋果果肉分別放在02濃度不同的密閉容器中,1小時后,測定O2的吸收量和C02釋放量如表所示.下列分析正確的是( 。
O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
CO2釋放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
A.蘋果果肉細胞在O2濃度為5%-25%時只進行有氧呼吸
B.O2濃度越高,蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多
C.O2濃度為3%時,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的2倍
D.蘋果果肉紙胞在O2濃度為3%和7%時,消耗的葡萄糖量相等

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三下第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

柑橘果皮色澤的黃色(顯性)與橙色(隱性)為一對相對性狀,受多對獨立遺傳的基因控制(依次用A、a、B、b、C、c……表示)。為研究色澤的遺傳規(guī)律,現(xiàn)將甲、乙、丙三個橙色純合品系進行如下雜交實驗:

實驗1:甲×乙→F1全為橙色

實驗2:甲×丙→F1全為橙色

實驗3:乙×丙→F1全為黃色

實驗4:F1黃色×甲→F2黃色:橙色=1:15

實驗5:F1黃色×乙→ F2黃色:橙色=1:3

實驗6:F1黃色×丙→F2黃色:橙色= 1:3

請據(jù)以上實驗回答:

(1)上述柑桔的果皮色澤遺傳至少受 對等位基因控制,原因是 。

(2)品系甲的基因型為 ,品系乙的基因型為 (寫出其中一種即可)。

(3)若F1黃色與實驗1中的F1橙色雜交,后代中表現(xiàn)型及比例為 。

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科目:高中生物 來源:2016年湖北宜昌市協(xié)作體春(高一生物)期中聯(lián)考試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為高等動物的體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是( )

A.①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成

B.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細胞外液

C.細胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣

D.⑥可表述為:體內(nèi)細胞可與外界環(huán)境直接進行物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源:2016年湖北宜昌市協(xié)作體春(高一生物)期中聯(lián)考試卷(解析版) 題型:選擇題

在兩個相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測量儀定時測量玻璃內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如下表(假設(shè)實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變)。下列有關(guān)分析,錯誤的是 ( )

A.在0~25min期間,甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減少

B.在0~25min期間,CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果

C.在0~25min期間,影響光合作用強度的主要因素CO2含量

D.上表數(shù)據(jù)說明,乙植物比甲植物固定CO2的能力強

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科目:高中生物 來源:2016年湖北宜昌市協(xié)作體春(高一生物)期中聯(lián)考試卷(解析版) 題型:選擇題

將長勢相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內(nèi)如右圖,甲、乙兩盆分別罩綠色、紅色透明膜,預(yù)計長勢由強到弱的順序是( )

A.甲>乙>丙

B.乙>甲>丙

C.丙>乙>甲

D.丙>甲>乙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在一個含有酵母菌培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中,測得其中的酵母菌對O2的吸收量是CO2釋放量的一半,則瓶內(nèi)酵母菌進行有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比例為( 。
A.1:6B.1:3C.1:2D.1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.光合作用產(chǎn)生的[H]和呼吸作用產(chǎn)生的H]分別用于( 。
A.都是還原CO2B.都是還原O2
C.前者還原O2 后者還原CO2D.前者還原CO2后者還原O2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長.如圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程.

請據(jù)圖回答:
(1)A過程需要的酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(2)B過程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運載體必須具備的兩個條件是具有標記基因,能在宿主細胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存.
(3)C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入卡那霉素.
(4)如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測,D過程應(yīng)該用放射性同位素(或熒光分子)標記的抗蟲基因作為探針.
(5)假如用得到的二倍體抗蟲植株自交,子代中抗蟲與不抗蟲植株的數(shù)量比為3:1時,則可推測該抗蟲基因整合到了同源染色體的一條上(填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”)

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同步練習(xí)冊答案