【生物--選修1:生物技術(shù)實踐】
玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機溶劑,揮發(fā)性較強.
(1)根據(jù)玫瑰精油的性質(zhì),要提取玫瑰精油可以用水中蒸餾和
 
法提取,但一般采用水中蒸餾的方法,其原因是該法具有
 
的優(yōu)點.
(2)某同學(xué)在實驗中設(shè)計了如圖所示裝置提取玫瑰精油,指出該裝置中的兩個錯誤.
①錯誤1:
 

②錯誤2:
 

(3)對用上述裝置接收到的乳濁液進行如下處理:

則:試劑A是
 
; 裝置B是
 
; 試劑C是
 
,試劑C的作用是
 
考點:提取芳香油
專題:
分析:分析題圖:得到的乳狀液須加入氯化鈉,增加鹽的濃度,所以試劑A是NaCl;出現(xiàn)明顯的分層,然后再用分液漏斗將這兩層分開,所以裝置B是分液漏斗;分離的油層中加入一些無水硫酸鈉吸水,放置過夜,再過濾除去固體硫酸鈉就可以得到玫瑰油,所以試劑C是無水Na2SO4
解答: 解:(1)根據(jù)植物原料的特點,植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等.根據(jù)玫瑰精油的性質(zhì),可采用水中蒸餾和萃取法提取玫瑰精油,但水中蒸餾法所需設(shè)備簡單、成本低、易操作,所以一般采用該方法提取玫瑰精油.
(2)實驗裝置中有兩處錯誤:①錯誤1:溫度計位置太靠下.②錯誤2:冷凝器進水口、出水口接錯.
(3)由以上分析可知:試劑A是NaCl;裝置B是分液漏斗;試劑C是無水Na2SO4,作用是吸去油層中少量水分.
故答案為:
(1)萃取      設(shè)備簡單、成本低、易操作
(2)①溫度計位置太靠下  ②冷凝器進水口、出水口接錯
(3)NaCl 分液漏斗    無水Na2SO4        吸去油層中少量水分
點評:本題結(jié)合實驗裝置圖,考查植物芳香油的提取和鑒定,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,解決生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)免疫的敘述正確的是(  )
A、乙肝疫苗的接種需間隔注射三次,目的是使機體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細胞
B、在特異性免疫過程中,一個漿細胞(效應(yīng)B細胞)同時產(chǎn)生多種抗體
C、淋巴因子通過與抗原的特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫作用
D、當(dāng)同一種抗原再次進入機體時,產(chǎn)生的漿細胞均來自記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是測定植物某一生命活動過程的裝置,從左側(cè)泵入空氣后,會產(chǎn)生某些實驗現(xiàn)象,下列幾種說法中錯誤的是( 。
A、該實驗的目的是測定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2
B、本實驗裝置中B瓶的作用是減少實驗誤差
C、如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子,則出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象
D、把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩仍能得到同樣的實驗結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列說法中不正確的是( 。
A、加拉帕戈斯群島上的幾種地雀物種是經(jīng)地理隔離達到生殖隔離而形成的
B、抗生素的使用導(dǎo)致細菌產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異
C、抗生素對細菌的變異進行定向選擇的過程中細菌種群耐藥性基因頻率增大
D、對生物體有害的隱性基因在純合狀態(tài)下比在雜合狀態(tài)下容易丟失

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物的基因型AaBbCCDd,若4對等位基因位于4對同源染色體上,則該生物產(chǎn)生基因型為ABCD的配子概率是(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

酸性磷酸酶(簡稱ACP)在動、植物和微生物細胞中廣泛存在,它是調(diào)控磷代謝的重要酶類.鯽魚是我國一種養(yǎng)殖的淡水魚類,但是鯽魚生活的水體中常常有金屬離子的污染,危害了鯽魚的生長和繁殖.研究者從鯽魚內(nèi)臟中分離純化得到一種ACP,研究了金屬離子對該酶活性的影響.實驗操作如下:
(1)取若干潔凈的試管,用蒸餾水清洗以去除自來水中的氯離子,其目的是
 
,各反應(yīng)體系均加入等量的pH為4.8的緩沖液,其目的是
 
,試管中加入不同濃度的Pb2+、cd2+,Mg2+、Ca2+以及等量的ACP,另取一支試管加入
 
作為對照.
(2)在最適溫度下保溫一段時間后測定酶的活力,得到如圖所示的曲線,從曲線中可以得出的結(jié)論是
 
,如果酶的活性降低,可能是酶的
 
改變所致.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示用生物工程制備抗體的過程.請回答下列問題.
(1)圖中所示制備抗體過程的技術(shù)基礎(chǔ)是
 

(2)圖中細胞1是小鼠體內(nèi)注入抗原后而獲得的
 
細胞,這種細胞具有產(chǎn)生單一的特異性抗體的特點,但難以在體外培養(yǎng).甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細胞2是
 
細胞,這種細胞在體外培養(yǎng)時能快速大量增殖,但不會產(chǎn)生抗體.
(3)為了能充分發(fā)揮上述兩種細胞各自的特點,用
 
誘導(dǎo),使兩種細胞發(fā)生融合,形成圖中的細胞3,這種細胞稱為
 

(4)過程①的主要目的是篩選出
 
的雜交瘤細胞.通過過程②或③的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量
 
抗體,與一般的抗血清抗體相比,該抗體的特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某濕地生活著多種多樣的沉水植物(多種水草)、挺水植物(荷、菖蒲、蘆葦?shù)龋┖完懮参铮生活著以蝗蟲為主的多種昆蟲,水中有螺、沼蝦、魚類,此外還有蛙、蛇、鷺和野鴨等動物.請分析并回答:
(1)濕地中的沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域,挺水植物生長于近岸的淺水.喜濕的植物生長于岸邊,旱生植物分布于離岸較遠處,形成了群落的
 
結(jié)構(gòu).
(2)如圖為該濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖.
①圖中所含內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比,缺乏的成分有
 

②該濕地中處于第二營養(yǎng)級的生物有
 
.魚類與螺的種間關(guān)系為
 

③調(diào)查該濕地中某種鳥類的種群密度應(yīng)采用
 
法.若蝗蟲數(shù)量增加,鳥類由于食物豐富數(shù)量也會增加,這樣蝗蟲種群的增長就會受到抑制,這是生物群落內(nèi)部的
 
調(diào)節(jié).
(3)從2008年以來,該地區(qū)為了增加耕地面積,開始有計劃地對濕地進行填埋,此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗室做了如圖所示的實驗研究,下列與實驗相關(guān)的敘述正確的是(  )
A、過程①誘導(dǎo)基因使成纖維母細胞發(fā)生基因突變
B、過程②屬于動物細胞培養(yǎng)過程中的原代培養(yǎng)
C、丙細胞既能持續(xù)分裂又能分泌單一的抗體
D、過程③、④所用的培養(yǎng)基都含有聚乙二醇

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同步練習(xí)冊答案