【題目】關(guān)于圖中a、b、c三類生物及其共同特征的敘述，正確的是

A．c中生物都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁，細胞壁的成分存在差異

B．b中生物只有藍藻含葉綠素，且都構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C．b中生物只有煙草花葉病毒不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

D．a中生物都含有2種核酸，且遺傳物質(zhì)相同

【答案】A

【解析】衣藻、金魚藻、藍藻、細菌都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁，細胞壁的成分不盡相同，衣藻、金魚藻的細胞壁成分是纖維素個果膠，藍藻、細菌細胞壁的成分是肽聚糖，A正確；b中煙草花葉病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B錯誤；孟德爾遺傳定律只適用于進行有性生殖的真核生物，細菌、藍藻屬于原核生物，原核生物和病毒的遺傳都不遵循孟德爾遺傳定律，C錯誤；a中煙草花葉病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只含有一種核酸RNA，它們的遺傳物質(zhì)也不相同（細菌的遺傳物質(zhì)是DNA，煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA），D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下相關(guān)說法正確的是

A. 人體細胞中ATP的水解一般與放能反應相聯(lián)系

B. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

C. 酵母菌產(chǎn)生CO2的過程，每一步都有ATP的合成

D. 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實驗結(jié)果進行檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下分離纖維素分解菌的實驗過程中操作有誤的是（ ）

A．經(jīng)選擇培養(yǎng)后，將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上

B．富集培養(yǎng)這一步可省略，但所培養(yǎng)的纖維素分解菌少

C．經(jīng)稀釋培養(yǎng)后，用選擇培養(yǎng)基分離

D．對照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病（基因為H、h）和乙遺傳病（基因為T、t）患者，系譜圖如下。下列敘述中正確的是（ ）

A．甲病的遺傳方式為伴X隱性遺傳

B．若I-3無乙病致病基因，則乙病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

C．如果II-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育了一個不患甲病的兒子，則該兒子攜帶h基因的概率為3/5

D．如果II-5與II-6結(jié)婚生育了一個女兒，則女兒患甲病的概率為1/18

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　)

A. 生命系統(tǒng)各個層次既層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能

B. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

C. 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次

D. 地球上最早出現(xiàn)的生命形式是病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香豌豆能利用體內(nèi)的前體物質(zhì)經(jīng)過一系列代謝過程逐步合成藍色中間產(chǎn)物和紫色素，此過程是由B、b和D、d兩對等位基因控制的(如下圖所示），兩對基因自由組合，其中具有紫色素的植株開紫花，只具有藍色中間產(chǎn)物的植株開藍花，兩者都沒有的開白花。下列敘述中不正確的是

A. 只有香豌豆基因型為BBDD時，才能開紫花

B. 基因型為bbDd的香豌豆植株不能合成中間產(chǎn)物，所以開白花

C. 基因型為BbDd的香豌豆自花傳粉，后代表現(xiàn)型比例為9:4：3

D. 基因型為Bbdd與bbDd的香豌豆雜交，后代表現(xiàn)型比例為1:1:2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,不正確的的是

A．激素、酶和C02能作為調(diào)節(jié)機體生的信息分子

B．甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)的特點

C．機體水平衡的調(diào)節(jié)模式是體液一神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．機體血糖的平衡受多種激素的共同調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從顯微鏡下看到一個正在分裂的動物細胞，如下圖所示，則此動物的初級卵母細胞中，四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)，染色體數(shù)依次是（ ）

A. 3，6，6，6 B. 3，12，12，6

C. 3，6，6，12 D. 3，12，12，12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光呼吸是進行光合作用的細胞在光照和O2/CO2值異常情況下發(fā)生的一個生理過程，該過程借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成（如圖所示），是光合作用伴隨的一個損耗能量的副反應。光呼吸過程中O2被消耗，并且會生成CO2。光呼吸損耗能量大約抵消了30%的光合作用儲備能量，因此降低光呼吸速率曾一度被認為是提高光合作用效率的途徑之一。但是后來研究者發(fā)現(xiàn)，光呼吸其實對細胞有著很重要的保護作用。

（1）“Rubisco”是一種酶的名稱，這種酶既能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和O2反應，也能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和CO2反應，你推測O2/CO2值______（高、低）時利于光呼吸而不利于光合作用。

（2）有觀點指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下，因為溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔大量關(guān)閉，______供應減少。此時的光呼吸可以消耗光反應階段生成的多余的______，而光呼吸產(chǎn)生的______又可以作為暗反應階段的原料，因此光呼吸對植物有重要的正面意義。

（3）光呼吸被冠以“呼吸”二字，你認為理由是______。（提示：從與有氧呼吸進行比較的角度回答）

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