【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]和[]
(2)在有氧條件下,將糖類中的能量轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細(xì)胞器是[]
(3)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機(jī)物的細(xì)胞器是[]
(4)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱為有機(jī)物合成“車間”的細(xì)胞器是[]
(5)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的[]中,在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的[]和[]中也有少量DNA存在.
(6)在低等植物細(xì)胞中存在,而在高等植物中不存在的細(xì)胞器是[]
(7)在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在,但在動(dòng)物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[]

【答案】
(1)1;細(xì)胞壁;4;葉綠體;11;液泡
(2)3;線粒體
(3)4;葉綠體
(4)9;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(5)8;細(xì)胞核;4;葉綠體;3;線粒體
(6)5;中心體
(7)6;高爾基體
【解析】解:(1)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是1細(xì)胞壁、4葉綠體和11液泡.(2)在有氧條件下,結(jié)構(gòu)3線粒體能進(jìn)行有氧呼吸,將糖類中的能量轉(zhuǎn)化為熱能等能量.(3)結(jié)構(gòu)4為葉綠體,能進(jìn)行光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機(jī)物.(4)結(jié)構(gòu)9為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱為有機(jī)物合成的“車間”.(5)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的8細(xì)胞核中,在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的4葉綠體和3線粒體中也有少量DNA存在.(6)在低等植物細(xì)胞中存在,而在高等植物中不存在的細(xì)胞器是5中心體.(7)6高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中都有,但功能不同,在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
所以答案是:(1)1細(xì)胞壁 4葉綠體 11液泡(2)3線粒體(3)4葉綠體(4)9內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(5)8細(xì)胞核 4葉綠體 3線粒體(6)5中心體(7)6高爾基體
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是( )
A.因?yàn)橥寥乐懈黝愇⑸锏臄?shù)量不同,所以,為獲得不同類型的微生物,要按不同的稀釋倍數(shù)進(jìn)行分離
B.測(cè)定土壤中細(xì)菌的總量和測(cè)定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量,選用的稀釋范圍不同
C.如果得到了多個(gè)菌落數(shù)目在30—300的平板,則說(shuō)明稀釋操作比較成功
D.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目明顯少于選擇培養(yǎng)基上的數(shù)目,說(shuō)明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細(xì)菌菌落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞液存在于(
A.液泡內(nèi)的液體
B.細(xì)胞溶膠中的液體
C.細(xì)胞內(nèi)的液體
D.溶酶體內(nèi)的液體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是單性花,雄花位于頂部,雌花在中下部葉腋,體細(xì)胞中有10對(duì)同源染色體,且具有多對(duì)相對(duì)性狀,常作為遺傳學(xué)的研究對(duì)象之一:

(I)用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是____

A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子

B.所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C.所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制

D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法

(Ⅱ)下表表示玉米6個(gè)純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因(字母表示)及所在的染色體。②~⑥均只有一個(gè)性狀屬隱性純合,其他均為顯性純合。

品系

②果皮

③節(jié)長(zhǎng)

④葉寬

⑤高度

⑥胚顏色

性狀

顯性純合子

白色pp

短節(jié)bb

窄葉ss

矮莖dd

黃胚gg

所在染色體

Ⅰ Ⅳ Ⅵ

(1)若通過(guò)觀察和記載后代中節(jié)的長(zhǎng)短來(lái)進(jìn)行基因分離規(guī)律的實(shí)驗(yàn),選作的親本組合是___________(填品系號(hào));

(2)若要進(jìn)行自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn),不能選擇品系①和④做親本,為什么?____________________;

(3)不可以選擇品系⑤和⑥作親本雜交?為什么?____________________________。

(Ⅲ)玉米穗長(zhǎng)是由兩對(duì)基因A和a、 B和b共同控制的,且兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。假定A對(duì)a、B對(duì)b為不完全顯性,且A和B的作用在程度上也一樣,F(xiàn)有兩個(gè)親本,一個(gè)是AABB,其玉米穗平均最長(zhǎng);一個(gè)是aabb,其玉米穗最短。兩親本雜交得到子一代AaBb,穗長(zhǎng)在兩個(gè)親本之間。

(1)讓子一代自交得到子二代,則子二代中表現(xiàn)型有________種。其中穗平均表現(xiàn)為與子一代相同的個(gè)體占子二代的比例是_______。

(2)現(xiàn)有基因型為AABb、AaBB、AaBb三個(gè)玉米品系,讓三個(gè)品系的個(gè)體均自交,一旦出現(xiàn)穗平均長(zhǎng)度最長(zhǎng)的子代,則能利用該個(gè)體結(jié)出的種子直接用于生產(chǎn),理由是________。

(3)玉米從播種到種子成熟需一年,用AaBb的個(gè)體培育穗平均長(zhǎng)度最長(zhǎng)的品種,最簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)的培育方法是________。簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的培育思路__________________。

(Ⅳ)為了驗(yàn)證基因的分離定律,甲、乙兩組同學(xué)都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,試圖按孟德爾的實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行操作,以驗(yàn)證F2的分離比。

甲組實(shí)驗(yàn)中,親本的雜交如圖所示(箭頭表示授粉方式)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期:F1全為非甜玉米,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。

乙組實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果:親本A上結(jié)出的全是非甜玉米;親本B上結(jié)出的既有非甜玉米,又有甜玉米,經(jīng)統(tǒng)計(jì)分別約占9/10和1/10。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)甲組實(shí)驗(yàn)表明,玉米的非甜是____性狀。(選填“顯性”或“隱性”)

(2)用遺傳圖解表示甲組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程(相關(guān)基因用T、t表示)。____

(3)乙組實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果,是由于在操作上存在失誤,該失誤最可能出現(xiàn)在____環(huán)節(jié)。

(4)乙組實(shí)驗(yàn)中,親本B的性狀是____。(選填“非甜”或“甜”)

(5)如果把乙組實(shí)驗(yàn)中親本B所結(jié)的全部玉米粒播種、栽培,并能正常結(jié)出玉米棒,這些玉米棒上的玉米粒情況是_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若要除去植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,在不傷害細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的條件下,利用哪一組酶除去細(xì)胞壁效果最好( )

A.果膠酶和蛋白酶 B.纖維素酶和果膠酶

C.蛋白酶和脂肪酶 D.淀粉酶和脂肪酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是將加熱殺死的S型菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖甲中ab對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi),小鼠體內(nèi)已形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體

B. 圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型菌是由R型菌直接轉(zhuǎn)化而來(lái)

C. 圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體沒(méi)有放射性

D. 圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體,所得子代噬菌體沒(méi)有放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述不正確的是( )。

A. 乙裝置可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作

B. 利用裝置甲制作腐乳時(shí),應(yīng)隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量

C. 用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30 ℃左右,制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫

D. 裝置乙的排氣口是一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是(
A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
B.細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔,大分子物質(zhì)不能
D.有絲分裂過(guò)程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲,它們是這個(gè)森林公園里馬尾松的“保護(hù)神”.這一群灰喜鵲,屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的哪個(gè)層次( )

A.個(gè)體 B.種群 C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案