生命系統(tǒng)中各層次之間的關(guān)系是( 。
A、是直接聯(lián)系的
B、是沒(méi)有聯(lián)系的
C、層層相依,但又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能
D、密切聯(lián)系的,各層次具有相同的組成和功能
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 (1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
 (3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
 (4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境.
解答: 解:生命系統(tǒng)中各層次之間的關(guān)系是層層相依,但又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是生命系統(tǒng)層次的知識(shí)點(diǎn),對(duì)于此類(lèi)試題,學(xué)生應(yīng)熟記生命系統(tǒng)層次的概念,并會(huì)區(qū)分生命系統(tǒng)各個(gè)層次之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不全是構(gòu)成人體的化合物( 。
A、水、CaCO3、蛋白質(zhì)
B、肝糖原、肌糖原、葡萄糖
C、核酸、脂肪、磷脂
D、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物中屬于原核生物的一組是( 。
①藍(lán)藻 ②噬菌體 ③酵母菌  ④小球藻  ⑤水綿  ⑥青霉菌  ⑦葡萄球菌  ⑧放線(xiàn)菌.
A、①⑦⑧B、①②⑦⑧
C、①③④⑦D、①②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確描述是( 。
A、DNA分子中的⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T
B、①②③構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸
C、②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
D、當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),DNA聚合酶催化④的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)翅紅眼雄蠅與長(zhǎng)翅白眼雌蠅交配(A--長(zhǎng)翅,a--殘翅,B--紅眼,b--白眼),產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅.已知翅長(zhǎng)、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上,在沒(méi)有基因突變的情況下,與親代雌蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞一同形成的極體,其染色體組成及基因分布不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

原核生物與真核生物最明顯的區(qū)別在于有無(wú)( 。
A、核物質(zhì)B、核膜
C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大腸桿菌、顫藻、青蛙細(xì)胞和人體細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核結(jié)構(gòu)
B、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核
C、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核膜
D、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動(dòng)蛋白的結(jié)構(gòu)和功能不同,原因最可能是( 。
A、兩種蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)目不同
B、兩種蛋白質(zhì)所含的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
C、兩種蛋白質(zhì)所含的氨基酸的排列順序不同
D、兩種蛋白質(zhì)所含的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有差別

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述正確的是( 。
A、人體血漿的pH通常在7.35~7.45之間
B、血液中乳酸過(guò)多時(shí),就與Na2CO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3
C、血液中Na2CO3過(guò)多時(shí),就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3
D、血液中CO2過(guò)多會(huì)刺激神經(jīng)中樞,促進(jìn)呼吸活動(dòng)將CO2排出

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同步練習(xí)冊(cè)答案