下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是      ( 。
A.人的紅細(xì)胞成熟后,仍能繼續(xù)合成各種蛋白質(zhì)
B.細(xì)胞質(zhì)中的代謝活動(dòng)最終受細(xì)胞核的控制
C.葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換
D.基因突變、染色體變異和基因重組主要發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期

B

解析A.人的紅細(xì)胞成熟后,沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,不能繼續(xù)合成各種蛋白質(zhì);錯(cuò)誤。
B.細(xì)胞質(zhì)中的代謝活動(dòng)最終受細(xì)胞核的控制,是細(xì)胞代謝的控制中心;正確。
C.葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外RNA和蛋白質(zhì)的交換;錯(cuò)誤。
D.基因突變主要發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期;錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012屆福建省福州市羅源一中高三第一次月考生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中ATP、ADP的說(shuō)法中,不正確的是(  )

A.細(xì)胞耗能時(shí)總是與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系,細(xì)胞釋放能量時(shí)反應(yīng)總是伴隨ATP的合成
B.ATP中的A代表腺苷,T代表三個(gè),~代表高能磷酸鍵,P代表磷酸基團(tuán)
C.光反應(yīng)過(guò)程中,葉綠體中ADP由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)
D.動(dòng)物細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北省高三上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述是正確的 (  )

A.衰老的個(gè)體中不存在細(xì)胞分裂的現(xiàn)象     

B.同一種物質(zhì)一定只有一種進(jìn)、出細(xì)胞的方式

C.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,不一定有線粒體 

D.癌細(xì)胞中不存在基因的選擇性表達(dá)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年海南海口高考調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,不正確的是

A.不同細(xì)胞中處于關(guān)閉狀態(tài)的基因一般不同

B.細(xì)胞普遍衰老與個(gè)體衰老存在因果關(guān)系

C.通過(guò)細(xì)胞凋亡可完成細(xì)胞的自然更新

D.霉變的食品易導(dǎo)致基因突變而產(chǎn)生原癌基因

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中ATP、ADP的說(shuō)法不正確的是

A.細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

B.ATP是高能化合物,其分子中有三個(gè)高能磷酸鍵

C.細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解時(shí)總是伴隨有ATP的合成

D.細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試試卷(生物A卷) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中ATP、ADP的說(shuō)法中,不正確的是

A.細(xì)胞耗能時(shí)總與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系,細(xì)胞釋放能量時(shí)反應(yīng)總伴隨ATP的合成

B.ATP中的A代表腺嘌呤,T代表三個(gè),~代表高能磷酸鍵,P代表磷酸基團(tuán)

C.光反應(yīng)中,葉綠體中ADP由基質(zhì)向囊狀結(jié)構(gòu)薄膜運(yùn)動(dòng),ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)

D.動(dòng)物細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

 

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